"õppekava" - 879 õppematerjali

Vaatluspraktika neljas kodune töö

ISESEISEV TÖÖ NR 4Põhikooli lihtsustatud riiklik õppekava ja selle lisa 1 “Lihtsustatud õpe”. Leida selle õppetaseme sihiseadetest ja esitatud haridusstandardi info

Riiklike õppekavade võrdlus

2. praktiline töö - Haridusseadusandlus

Töö on kirjutatud Vaatluspraktika ainel teemal Haruidusseadusandlus kui alus HEV õppurite õppe korraldamiseks. Käsitlen Põhikooli Riikliku õppekava, Põhikooli lihttsustatud riikliku õppekava, Gümnaasiumi õppekava, Koolieelse lasteasutuse seadust. Töö eesmärgid on esiteks, võrrelda põhikooli lõpetamist põhikooli riikliku õppekava alusel ja põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava alusel. Teiseks, anda ülevaate erivajadustega laste võimaluste käsitlemisest gümnaasiumi riiklikus õppekavas ja kolmandaks, tutvustada sama aspekti koolieelseied lasteastusti puudutavates seadusaktides. Enda kokkuvõte lk 7 on kehv, tehke enda oma - leidke ise eelnevalt kirjutatust plussid ja miinused. ｧ - tähendab paragrahvi märki (mu programm ei tunne õiget märki)

Mis on IÕK?

Didaktika 1 töö

Alusharidus on teadmiste, oskuste ja käitumisnormide kogum, loob eeldused edasijõudmiseks igapäevaelus ja koolis. Lasteaed kui institutsioon – koolieast noorematele lastele hoidu ja alusharidust võimaldav õppeasutus. Lasteaed kui organisatsioon - lasteasutuses töötavate inimeste süsteemne tegevus ühiste eesmärkide ja ülesannete täitmiseks. jne

Õppekohtade haldussüsteem - projekt

näidis_projekt. 20lk

Eelkoolipedagoogika. Eksamiks kordamine

 Mõisted  Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava (struktuur, koostamise alused, korraldus, eesmärk, põhimõtted)  Õppe- ja kasvatustegevuse alused lasteaias (eesmärk, põhimõtted, õpikäsitlus, valdkonnad, lõimimine, kavandamise alused – riiklikule õppekavale tuginedes)  Õppe- ja kasvatustegevuse dokumentatsioon lasteaias  Pedagoogilised suundumused  Eelkoolipedagoogika didaktilised printsiibid Õpi- ja kasvukeskkond mõned märksõnad loengutest

Küsimused õpingukorralduse II loengu kohta

Õpingukorralduse küsimused loengute kohta.Vastustega

Arengupsühholoogia kodutöö nr-1 - lapse arengu verstapostid

1987.a , 1999.a JA 2008.a KOOLIEELSE LASTEASUTUSE RIIKLIKUD ÕPPEKAVAD

Koolieelse lasteasutuse riiklike õppekavade analüüs

Õppekavade võrdlus

Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava ja Põhikooli riiklik õppekava. Võrdlus

Haridusseadusandlus kui alus HEV õppurite õppe korraldamiseks.

Vaatluspraktika 2.iseseisev töö

EELKOOLI PEDAGOOGIKA EKSAMI TÄISKONSPEKT

Põhjalik eksami konspekt

Vahetusüliõpingute programmi jaoks loodud infosüsteemi käsitlemine

Koostatud infosüsteemide töö.

Laps ja tema arengukeskkond

iseseisevtöö

Õpetaja koolis ja ühiskonnas

loengukonspekt

EELKOOLIPEDAGOOGIKA EKSAM

Alushariduses kasutatavad mõisted

mõisted

Iseseisev töö „ Õppekasvatustegevus lasteaias“

Eelkoolipedagoogika- E.Laaser,Otsi internetist kahe erineva lasteaia õppekava. Uuri, kas õppekavades on esitatud kõik seitse punkti (vt loetelu all) ,mis seadusega ette nähtud on.Võrdle juhendmaterjalis "Õppe- ja kasvatustegevuse korraldus" esitatud lühiajalise perioodi kavandamise võimalusi (lk 12-15, 23-27). Millist kava sa eelistaksid ja miks? Koolieelse rühma (6-7a laste) vanemate koosolekul tõstatavad lapsevanemad küsimuse, et miks lapsed peavad lasteaias iga päev lõuna ajal magama, kuigi paljud lastest kodus enam lõuna ajal ei maga?

Sissejuhatus kõrgkooliõpingutesse eksam

Tartu Ülikooli Pärnu Kolledži aine, eksamipunktid

Küsimused õpingukorralduse III loengu kohta

Õpingukorralduse küsimused ja vastused loengute kohta.Vastustega

Õpingukorralduse testi vastused

Õpingukorralduse testi vastused

Õppelaen kokkuvõte

Õppelaenu mõiste, seadus, suurus, tagasimaksmine, kust saab võtta, õppelaenu taotlemine jne jne

Koolivalmidus ja õppimine põhikooli I astmes. Õppekavade võrdlus

Erikoolid

Vastus ühele eripedagoogika eksami küsimustest. Ärge sõna-sõnalt ja kõike teksti maha kirjutage!

Vaatluspraktika teine kodutöö

kodutöö, haridusseadusnadlus

Hariduspoliitika ja haridusõigus

Peda alused EV haridusseadus kodune töö pealkirjaga hariduspoliitika ja haridusõigus.

Põhikooli riiklik õppekava: võimalused hariduslike erivajaduste rahuldamiseks

Vaatluspraktika viies kodutöö

Toimetulekuõpe: kellele ja millisel õppetasemel. Üliõpilane on läbi töötanud ja esitab kokkuvõtvalt nii “Toimetulekuõppe õppekava” (Põhikooli lihtsustatud RÕK, lisa 2) kui loetud kirjutiste materjalianalüüsi.

Eesti koolisüsteem

Kirja vastus

õppeaine ülddidaktika ja kasvatustöö välismaalase kirja vastus koos seaduse seletusega

Õppetegevuste planeerimine

Õpetegevuste planeerimine

Alternatiivseid koolisüsteeme – Dalton Plaani kool

Referaat

Vaatluspraktika iseseisev töö nr 7

Erikool kui arenduskeskus. Analoogselt eelmise teemaga, esitab üliõpilane kokkuvõtte läbitöötatud materjalidest. Keskendutakse muutustele, mis toimunud erikoolide arengus ENSV aegadest tänaseks ja edasistele suundumustele.

"Uuenev alusharidus" Eva Hulaja

Kokkuvõte raamatust. Vastused küsimustele: Mida uut ma teada sain? Mida ma juba teadsin? Ja mida Tahtsin teada saada?

TOIDUAINETE TEHNOLOOG

Toiduainete tehnoloogi iseloomustus, mida õpitakse ülikoolis, kus saab õppida toidutehnoloogiks, ligikaudne palk.

Seadusandlus lasteaias

lasteaia seadusandluse eksami küsimused-vastused printimiseks

Õpetaja koolis ja ühiskonnas

Loengukonspekt, Tallinna Ülikool

Haridus

Referaat

Eelkoolipedagoogika eksamiküsimused

Kordamisküsimused eksamiks 2013

Õppelaen

KÄSITÖÖTEHNOLOOGIAD JA DISAIN ÕPPEKAVA DIPLOMITÖÖ KOOSTAMISE JA KAITSMISE JUHEND

Matemaatika õpetamise eesmärgid ja sisu l

Õppekavade analüüs 3el erineval aastal, mis on ühist, mis on uut.

Eva Hujala- Uuenev alusharidus

Toiduainete tehnoloog

Tehnoloogi iseloomustus ja ülevaade, millega tegeleb. Mida õpib tudeng ja kus saab õppida

Kus ja kuidas õppida õeks

Kus ja kuidas õppida õeks? Eestis on võimalus õppida õeks Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis js Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis. Ka Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli struktuuriüksus on Kohtla-Järvel. Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis õppeprotsess kestab 3,6-4 aastat,Kohtla-Järvel 4,6 aastat. 3,5 aastase kestva õppeaja võiksid valida õppijad, kes valdavad eesti keelt kõrg- või kesktasemel ja keeleoskus võimaldab vabalt suhelda ning selgelt väljenduda kirjakeeles. 4-aastase õppeaja võiksid valida õppijad, kelle emakeel ei ole eesti keel ja kellel on raskusi eestikeelse väljendusoskusega suuliselt ja kirjalikult. 4,6 aastase õppeaja võiksid valida õppijad, kellel elukoha tõttu on sobiv õppida Ida –Virumaal ja kelle emakeel ei ole eesti keel, mis ei võimalda selgelt väljenduda suuliselt ja kirjakeeles. Ka on võimalik kandideerida õe tsükliõpele,tasemeõpele ja erialakoolitusele. Selleks,et astuda Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli on vaja saada keskharidust. ...

Õpilasekeskne lähenemine.

Uuenev alusharidus- Eeva Hujala

raamatu kokkuvõte

Küsimused sissejuhatus erialasse kohta

MK13TE1