Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kõne facebooki ja interneti kasulikkusest ja kahjulikkusest (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mis juhtuks kui see pilt jõuaks selle tüdruku või tema vanemate seinale?
  • Midagi jubedat aga kas meie peame seda siis teadma?

Tere, Mina olen Kairi ja räägin teile facebookist ja internetist.
Internet on üheaegselt nii kasulik kui kahjulik nagu tuli ja vesi kui neid on liiga palju, on nad kahjulikud, kui aga piisavas koguses, siis kasulikud ja aitavad meil igapäevaeluga toime tulla. Mida me arvame sellest, et üks Ameerika 15-aatane poiss ütles avalikult „kakskümmend tundi päevas internetis istuda on normaalne“. Aga peale internetis istumise peab 15-aastane ka koolis käima. Nii väitiski ta, et öösel magab ta keskmiselt neli tundi, koolis on internetis olemiseks abiks telefon, kodus aga tavaline arvuti. See viieteistaastane poiss aga unustas rääkida, et ta kannab prille, mille klaasi tugevuseks on pluss viis, ja et tema rüht sarnaneb kaameli omale. Kui palju me mõtleme arvutis istudes oma tervisele? Ma arvan, et mitte eriti palju. Paljud meist võtavad õhtuti chipsikausi kõrvale ja surfavad edasi. Ma loodan aga, et paljud noored, kes praegu nii teevad, hakkavad lähi aja jooksul mõtlema oma tervisele ja vaimsele „minale“. Arvutis istumise asemel on palju toredam sõpradega koos aega veeta või tegeleda millegagi, mis on südamelähedane. Kuna Eesti noorte seas on facebook ülipopulaarne meelelahutuskoht, julgen arvata, et ka poiss, kes kakskümmend tundi päevas internetis veedab, on facebookiga tuttav. Trendid liiguvad sinnapoole, et sõpradega koos olemise asemel passivad noored tundide kaupa facebookis . Sellepärast tahangi tähelepanu pöörata piltidele, mis seal ringlevad.Tihti näeme me oma facebooki seinal pilte haigetest inimestest või inimestest, kes on mingil põhjusel haigeks jäänud ja pildi alla on kirjutatud, „Jaga pilti ja aitad teda 1 dollariga“. Kas see tõesti on nii? Tavaliselt mitte. Näiteks paar nädalat tagasi liikus facebookis ringi ühe väikese lapse pilt, kelle keha oli 80% ulatuses kaetud põletusarmidega, pildi alla oli kirjutatud „jaga ja aitad teda 3 dollariga“. Aga kahjuks inimesed, kes seda jagasid, ei teadnud , et see tüdruk on juba ammu 8-aastane, elab õnnelikult ja käib koolis. Aga mis juhtuks, kui see pilt jõuaks selle tüdruku või tema vanemate seinale? Interneti maailmas on kõik võimalik ja piltide saatmine Eestist Ameerikasse on üpris tavaline. Kuidas küll reageeriksid sellele tüdruku sõbrad? Seda me ei tea, aga mina arvan, et mitte positiivselt. Samuti liikus hiljuti minu facebooki seinal pilt mehest, kelle käed ja jalad olid amputeeritud. See mees oli mõrvatud ja visatud mingisugusesse võsasse. Kas see on normaalne? Mina arvan, et ei. Kindlasti oli selle mehe mõrva taga midagi jubedat, aga kas meie peame seda siis teadma? Me oleme tavalised ja normaalsed noored ning mina arvan, et selliste piltide nägemine igapäevaselt facebooki külastades, on üpriski traumeeriv eriti nõrganärvilistele. Olge normaalsed ja ärge jagage pilte, millest te midagi ei tea, või mis sisaldavad rõvedusi. Facebookis saab ka teistele head teha. On olemad selline mittetulundusettevõte nagu We Day. Iga „like“ e. meeldimise eest annetavad rikkad ärimehed üle maailma ühe dollari Aafrika lastele, et aidata neil kooli mina ja seal käia. Tänase seisuga on juba kogutud 2 325 592 dollarit. Seina uuendatakse pidevalt ja pannakse üles pilte lastest ja inimestest, kes nendega seal tegelevad ja neid aitavad. Sellise pilguga vaadates on facebook kasulik ning üheskoos saame läbi selle maailma muuta. See tähendaski siis seda, et tiku süütamine on ohutu, aga sellega maja põlema panemine ohtlik ja kahjulik. Dušši all käimine ohutu, aga kui mõni jõgi või järv meie maja üle ujutab, siis on vesi ohtlik ja kahjulik.
Aitäh kuulamast! Kas on küsimusi?
Kõne facebooki ja interneti kasulikkusest ja kahjulikkusest #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2012-04-18 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 29 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Maguss Õppematerjali autor
Kõne facebookist ja internetist. Kõne hinne "5" .

Sarnased õppematerjalid

Uurimistöö - Sotsiaalmeedias postituste mõjumine ja selle mõju
30
docx

Uurimistöö - Sotsiaalmeedias postituste mõjumine ja selle mõju

suurt rooli noormehed Taanist. Nende postitust nähes tulin ideele neid järgida (vt. Lisa 1). Teema valimisel sai määravaks see, et olen ise sotsiaalmeedia kasutaja ning soovisin teada saada, kuidas levivad ning mõjuvad postitused. Uurimistöös kasutatud uurimismeetodiks on tegevusuurimus. Töös on kolm peatükki ja kolmteist alapeatükki. Töö teoreetilises osas uurisin sotsiaalmeedia liike ning kanaleid. Praktilise osa tarbeks postitasin sotsiaalmeediasse Facebook ühe pildi ja ühe video. Pildil ning videos palusin inimestel postitust jagada. Töö eesmärgiks oli uurida postituste mõju ning levikut. Lisaks sellele selgitada välja, missuguses formaadis postitused inimestele rohkem huvi pakuvad. Töö teoreetilise osa informatsiooni sain ma internetist. Saadud informatsioon oli mahukas, mistõttu ei tekkinud vajadust haarata mõne raamatu järele. Lisaks vaatasin erinevaid uudiseid sotsiaalmeedia mõju kohta.

Meedia
E-TURUNDUSE KURSUSE ÕPPEMATERJAL MAGISTRANTIDELE
168
pdf

E-TURUNDUSE KURSUSE ÕPPEMATERJAL MAGISTRANTIDELE

Internetil ja e-turundusel on selle vestluse arendamisel oluline roll. E-turunduse ja e- kommunikatsiooni eesmärk on sama, mis traditsioonilisel turundusel ja kommunikatsioonil – pikaajaliste tulusate koostöö- ja kliendisuhete loomine ja hoidmine ning seeläbi ettevõtte eesmärkide saavutamine. Kui aga turunduskommunikatiivsed tegevused raadios, televisioonis, trükimeedias ja välipindadel on ühesuunalised, siis internet pakub oluliselt laiemaid võimalusi kahepoolseks kommunikatsiooniks ja seeläbi kliendi vajaduste mõistmiseks, kliendikeskse turundusstrateegia ja –plaani loomiseks, kliendisuhte ehitamiseks ja seeläbi ettevõttele kasu toomiseks. E-turundus on turunduse üks olulisemaid uuemaid trende ning antud töö keskendubki e- turundusele. E-turundust ja internetiturundust kasutatakse sageli sünonüümidena, e-turundust

Turundus
Internet täna maailmas
21
doc

Internet täna maailmas

MAINORI KÕRGKOOL Infotehnoloogia Instituut Veebitehnoloogia eriala Mariliis Palu INTERNET TÄNA MAAILMAS Ainetöö Koolipoolne juhendaja: Kalev Avi, MSc Internet täna maailmas Pärnu 2010 2 Internet täna maailmas SISUKORD KASUTATUD KIRJANDUS..............................................................................................20 3 Internet täna maailmas SISSEJUHATUS Töö teemaks sai valitud Internet täna maailmas, kuna paljud eri vanuses inimeste suhtlus

Ainetöö
Õpetajaraamat
120
pdf

Õpetajaraamat

lisada teksti visualiseerimiseks erinevaid liikumisi ja liigutusi jne). Keeleõpetaja teeb koostööd muusikaõpetajaga, planeerides lastele jõu- ja eako- hase muusikalise repertuaari. 18 Õpetajaraamat 9. KEELETEGEVUSES KASUTATAV ÕPETAJA SÕNAVARA Eesti keele õpetuse tulemuslikkus koolieelses eas sõltub eelkõige õpetaja keele- oskusest. Õpetaja kõne keeletegevuses peab olema korrektne. Ülesanded ja lastele antavad korraldused peavad olema sõnastatud lühidalt ja lihtsalt. Õpetaja pöördumiste tüüpilisemad näited Palun tule siia! Palun tulge siia! Palun võta! Palun võtke! Ära võta! Ärge võtke! Palun anna! Palun andke! Anna minu kätte! Palun too siia! Palun tooge siia! Palun istu! Palun istuge! Tõuse püsti! Tõuske püsti! Istu! Istuge! Tee nii! Ära tee nii! Teeme ringi! Teeme suure ringi! Teeme väikese ringi! Seisa

Eesti keel
InimopVI-2osa-innove 1
97
pdf

InimopVI-2osa-innove 1

Inimeseõpetuse tööraamat VI klassile 2. osa ISBN 978-9949-487-95-0 ISBN 978-9949-487-95-0 9 7 9 7889 9994 499 4 4887 7995 500 Maret Lill Evelyn Ojaperv Katri Pern Krista Saadoja INIMESEÕPETUSE TÖÖRAAMAT VI klassile 2. osa Minu nimi on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................ Õpin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bioloogia
Mobiiltelefonide uurimistöö
24
doc

Mobiiltelefonide uurimistöö

kahjulikkusest. Selleks viisin läbi küsitluse Kuressaare Gümnaasiumi 10.b klassis. Samuti uurisin väite tõestust , et kas mobiilid on meie tervisele kahjulikud? Minu uurimustöö eesmärkideks olid: · uurida mobiilide ajalugu, · selgitada välja mobiilide kahjulikkus, · leida levinumad tervisehädad, mida mobiilkiirgus põhjustada võib, · viia läbi uuring, õpilaste teadmiste kohta mobiilide kahjulikkusest. Töö hüpoteesiks seadsin: · Mobiilide kahjulikkusest teatakse vähe, · mobiilid tekitavad meile mitmeid tervisehädasid. Minu töö valmimisele aitasid kaasa mitmed inimesed- vanemad ja tuttavad. Soovin tänada mitmekülgse abi eest Sirje Keremet, Gert Lutterit ja Janno Tilka. 1.Mobiiltelefonide ajalugu Mobiiltelefonide ajalugu on lühike, aga areng selles tööstusharus on olnud väga kiire. Kui tänapäeval on mobiiltelefon igapäevane tarbeese, siis tosin aastat tagasi oli tegemist pigem prestiizi

Uurimistöö
SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL-TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL
404
pdf

SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL

SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL Magistritöö Lisa 8 Juhendaja: Marika Padrik (PhD) eripedagoogika Tartu 2014 Hea lugeja, Käesolev metoodika on koostatud seitsme aastase alakõne III astmel oleva lapse tekstiloomeoskuste arendamiseks. Sorava sidusa kõne arendamine koolieelses eas on tähtis kooliks ettevalmistamisel, sest õppimise aluseks on suurel määral just sidus kõne – õpikutekstide mõistmi- ne, õpetaja sõnalistest juhenditest arusaamine, enda teadmiste väljendamine. (Brown 2001). Mitmed autorid on esile toonud (Karlep, 1998; Sunts, 2002), et viiendal eluaastal muutub lapse juhtivaks psüühiliseks protsessiks mälu, areneb kaemuslik-kujundiline mõtlemine ning hak- kab kujunema kõne reguleeriv-planeeriv funktsioon

Pedagoogika
M Twain Tom Sawyeri seiklused-terve raamat
281
docx

M.Twain Tom Sawyeri seiklused, terve raamat

Nii peavad head väikesed poisid ja tüdrukud ikka istuma. Näen, et üks väike tüdruk vaatab aknast välja; kardan, ta arvab vist, et ma olen seal kusagil väljas, võib-olla puu otsas ja pean linnukestele kõnet. (Heakskiitev naerukihin.) Tahaksin teile öelda, kui hea meel on mul näha nii palju rõõmsaid puhtaid näokesi sellises köhas nagu siin, kuhu olete kogunenud õppima, kuidas õiglased ja head olla.» Ja nii edasi ja nii edasi. Pole mõtet kogu kõnet kirja panna. See oli selline kõne, mis ei muutu ja on seega tuttav meile kõigile. Viimast kolmandikku kõnest segasid taasalanud võitlused ja muud meelelahutused teatud pahade poiste hulgas, samuti nihelemine ja sosistamine, mis levisid'-"üle terve ruumi, uhtudes isegi niisuguste eraldatud ja kindlate kaljude aluseid, nagu Sid ja Mary. Kuid siis lakkas äkki mister Waltersi hääle vaibumisega igasugune müra, ja kõne lõpp võeti vastu-vaikse tänupuhanguga.

Kirjandus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun