Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Käitumine (0)

5 VÄGA HEA
Punktid
VIISAKAS KÄITUMINE
KLASSIJUHATAJATUND
Maailmas on palju kirjutatud ja ka
kirjutamata reegleid, kuid siin on
kirjas vaid mõned.
Päeva tuleks alustada rõõmsa meelega, et sind nähes ka teiste tuju
rõõmsamaks muutuks.
Süüa tuleb korralikult, see
tähendab, et ei matsuta, ei lurista,
ei pühi käsi laudlinasse ja
ei räägi täis suuga.
Kui liigud bussiga, siis tuleb abi vajavaid
vanemaid inimesi aidata. Loomulikult tuleb
neile ka istet pakkuda, kui kuskil mujal
enam vabu kohti ei ole.
Kooli sisse astudes tuleb poistel
müts peast ära võtta, see on
tervituse eest.
Viisakas on
vastu
tulevaid
inimesi
tervitada.
Kui täiskasvanu klassi astub, tuleb
püsti tõusta.
Ei ole viisakas
käsi püksitaskus
hoida.
Väga ebaviisakas on teiste inimeste
jutule vahele segada (olgu see siis
tavavestluses või ainetunnis).
Vanemate inimestega (kes ei ole su
pereliikmed) rääkides tuleb neid teietada ning
kui vanem inimene sind kõnetab, siis tuleb
püsti tõusta.
On viisakas enne välja minemist
kogu perele, kas "nägemist" või
"head aega" öelda.
Kui sõpradega õues ringi käia, siis
tuleb ka teistele inimestele ruumi
jätta, mitte keset
tänavat käia.
Tänaval ei karjuta, naerda, nuteta,
laulda, vilistada jne, sest see võib
teisi häirida.
Kunagi ei ole aega liiga vähe,
kasutada selliseid viisakusväljendeid:
palun, tänan, ole nii hea, kas tohin
Teid paluda, tänan, ma ei soovi,
vabandage, mul on nii kahju, pean
kahjuks teid tülitada jms.
Kooli riided peab ka ära vahetama,
et neid ikka järgmine päev saaks ka
kanda.
Õpikutel ja juturaamatutel võiks olla
järjehoidja, kui mitte mingil tingimusel
ei tohi raamatu nurki murda.
Loomulikult peavad õpikutel, vihikutel
ja töövihikutel olema kaaned, et
töövahenid ei kuluks ega määrduks.
Kui teised loevad või kuulavad
midagi, ei tohi vahele segada.
Väga ebaviisakas on valetamine,
olgu see suur või väike vale, vale
on siiski vale.
Õpetajale vastates või lihtsalt
kaaslasega rääkides peab end
väljendama kuuldavalt ja selgelt.
Inimese
käitumist
suunavad
kasvatus ja
õpetamine.
Viisakust on vaja selleks, et inimestel
oleks üksteise seltsis hea olla.
Kuidas tundub?
Kas sina oled viisakas?
Loodan, et see väike esitlus andis
sulle järelemõtlemisainet ning
edaspidi on meie klass kooli
eeskujulikem klass.
Vasakule Paremale
Käitumine #1 Käitumine #2 Käitumine #3 Käitumine #4 Käitumine #5 Käitumine #6 Käitumine #7 Käitumine #8 Käitumine #9 Käitumine #10 Käitumine #11 Käitumine #12 Käitumine #13 Käitumine #14 Käitumine #15 Käitumine #16 Käitumine #17 Käitumine #18 Käitumine #19 Käitumine #20 Käitumine #21 Käitumine #22
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 22 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-11-10 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 39 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor gerly90 Õppematerjali autor
Slideshow viisakast käitumisest

Sarnased õppematerjalid

Tervitusviisid
5
doc

Tervitusviisid

Tervitusviisid Tervitusviise on mitmeid: peanoogutus, kummardus, teretus, käesurumine ehk kätlemine, kallistamine ja suudlus põsele, käega viipamine, lehvitamine jne. Millist neist kasutada, see sõltub inimesest ja olukorrast. Peanoogutust võib kasutada siis, kui ümberringi on müra ka teretus ei kostu, või tuleb korraga tervitada mitut inimest. Hästi mõjub noogutust saatev naeratus. Koolis on õpilasel viisakas teretada õpetajat kord päevas. Öeldes ,,Tere! ", peavad sõnad olema selged, et kaaslane saaks tere vastu võtta. Peab ka hoolega jälgima, mis hääletooniga inimest teretad, sest see vihjab sinu suhtumist sellesse inimesse. Kätlemist kasutatakse tervitamisel päris sageli. Oluline on teada, et käepigistus räägib inimese kohta mõndagi. Meeldiv on kindel käepigistus. Vähem meeldivad on nii-öelda loiud ja tangud käepigistused. Esimese puhul on tunne, nagu oleks sulle käe asemel ulatatud vatiga täidetud kinnas. Teise puhul jääb aga mulje, nagu oleks s

Inimeseõpetus
ERIALASE EESTI KEELE ÕPPEMATERJAL HOOLDUSTÖÖTAJATELE
37
docx

ERIALASE EESTI KEELE ÕPPEMATERJAL HOOLDUSTÖÖTAJATELE

Ene Kotkas, Siret Piirsalu, Kalev Salumets ERIALASE EESTI KEELE ÕPPEMATERJAL HOOLDUSTÖÖTAJATELE Õpetajaraamat Tallinn 2012 Õppematerjal on valminud Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli ning Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutuse Meie Inimesed koostöös. Erialatoimetaja: Merike Kravets Keeletoimetaja: Kaidi Vahar Retsensent: Olesja Ojamäe Küljendaja: Riina Orumaa Tõlkijad: Marina Sarri, Marina Kopti, Olesja Ojamäe Helilindistus: Argo Ilves, Riina Orumaa, Kateriina Rannula, Siret Piirsalu, Liisa-Marie Ilves Helirezissöör: Argo Ilves Projekti koordineerija: Siret Piirsalu Tellija: Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed SISUKORD 1. SUHTLEMINE Dialoog 1 Ülemõe kabinetis. Vestluses osalevad haigla ülemõde Tiina Parik ja Malle Soo. Malle: Tere hommikust! Olen Malle Soo ja kandideerin teie haiglasse hooldustöötaja ametikohale. Ülemõde: Tere hommikust! Ülemõde Tiina Par

Eesti keel
Ametkondlik kaitumine ja etikett
80
pdf

Ametkondlik kaitumine ja etikett

Tallinna Majanduskool Ametkondlik käitumiskultuur (sekretäritöö, üldteadmised etiketist) Loengumaterjal Tallinn 2013 1 Ametkondlik käitumine, kutse-eetika ja etikett ........................................................................................... 4 Kutse-eetika .............................................................................................................................................. 4 Sekretäritöö eetikakoodeks ........................................................................................................................... 5 Nõuded juhile:
 ...........................................

Sekretäritöö
Käitumine klassiruumis-Bill Rogers
194
pdf

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

Bill Rogers Käitumine klassiruumis Tõhusa õpetamise, käitumisjuhtimise ja kolleegitoe käsiraamat 1 Sisukord Arvustajad raamatust „Käitumine klassiruumis“ 4

Psühholoogia
Kasvatustöö-ja probleemid konspekt
29
doc

Kasvatustöö-ja probleemid konspekt

Kasvatusiga lõpeb täiskasvanuikka jõudmisega ehk kasvatus toimub lapse- ja noorukieas. Sissejuhatus: põhimõisted 26.september 2011 Kristi Kõiv: ,,Mida teha siis, kui sinu laps..." Abnormal - anormaalne, ,,mitte" normaalne. Normist kõrvalekaldumine olenemata vanusest, sotsiaalsest rollist või arengulisest perspektiivist. Teisisõnu kohanematu käitumine. Acting out behavior - kitsam termin, mis on üks probleemse käitumise liike. See on teatud liiki vaenulik käitumine ehk tahtlik agressiivne käitumine, mille all on veel ühtliiki probleeme. Märgistab ära sellist tahtlikku käitumist, mille all on alateadlikud defektid, keelatud mõtted ja allasurutud emotsioonid. Sellega toimetulekus ei sobi karmistamine, sest siin tuleb lastel lasta vabalt väljendada, kõike mis on psüühikas allasurutud. Aitab selle

Kasvatustöö ja probleemid
tom
98
rtf

tom

2 Immanuel Kant, "Käitumise metafüüsika alus", 1785 (tlk.) 19 Sest tegelikult te tegutsete oma tahtmise järgi. LJUBOV: Isegi juhul, kui see kedagi teist õnnelikuks teeb? STANKEVITS: Jah. Tagajärjed ei tule arvesse. LJUBOV: Ja tegutseda kohusetundest ajendatuna, isegi kui see viib õnnetuseni...? STANKEVITS: On moraalne käitumine, jah. LJUBOV: (pelglikult) Saksamaal. STANKEVITS: (kõigutamatult) Kanti süsteemis hinnatakse inimest ainult tema kavatsuste järgi. LJUBOV: (endiselt pelglikult) Loll võib ka tahta head teha. STANKEVITS: (pahvatades) Ja enamasti teebki! Kust mina võisin teada, et Natalie Beyer saab mu kavatsustest valesti aru? Ma rääkisin temaga ainult filosoofiast! LJUBOV: Jah

Kirjandus- ja teatriteaduse alused
Klienditeenindus
66
doc

Klienditeenindus

e. ole hea kuulaja ja julgusta klienti endast kõnelema (vajadusel esita lahtiseid ja suunavaid küsimusi) f. kõnele asjust, mis klienti huvitavad (vajadusel tekita huvi) g. lase kliendil tunda end teretulnu ja tähtsana Parimad soovid ja viisakas kontakti lõpetus, panevad aluse järgmisele tulevikus tekkivale kontaktile ja suhtumisele teenindajasse ehk siis firmasse. 7. Käitumine kriisisituatsioonides Konfliktide vältimine ­ KÕIGE KERGEM VIIS VAIDLUSES VÕITA, ON MITTE VAIDLUSESSE LASKUDA! 28 7.1. Pahatahtliku kliendiga suhtlemine. Ebaviisakas klient Neutraalsus ärritab! Paku kliendile istet Pöördu kliendi poole tema nime nimetades. Kui Sa seda ei tea, siis küsi kaudselt: "vabandage pr./hr. ... (paus, mis võimaldab kliendil oma nime nimetada); ma ei pannud tähele Teie nime ..

Kommunikatsioon
Loengukonspekt Kasvatustöö ja -probleemid 2013
38
pdf

Loengukonspekt Kasvatustöö ja -probleemid 2013

keelatud surutud mõtted, mahasurutud emotsioonid. Need selle all, et indiviid teiste suhtes käitub, väljendades agressiooni. Nt 3-a õde lööb 3-a venda, sest arvab, et ema armastab venda rohkem kui teda. Nt 6-a laps räägib isale vastu, sest all emotsioon, et ta ei pea isa autoriteediks. Võrdleb näiteks naabritüdruku isaga. Keelatud tõke, emotsioon maha surutud. Kontrolli alt on väljas, alla surutud ­ agressiivne käitumine; seksuaalne käitumine ­ alla surutud seksuaalsed impulsid. Opereeruvad mitteteadlikul tasandil, väljendudes agressiivses käitumises. Aggression ­ tahtlik kahju või haiget tegemine teisele inimesele. Siia alla lähvad ka objekti suhtes tegemine. Saab olla suunatud ka enda vastu ­ eneseagressioon. Halb käiumine. See ei tule motiivist- seega motiiv ei loe. Agressioon on käitumuslik väljendus. Asocial ­ mittesotsiaalne. Eitus seotud sotsiaalse aspektiga. Käitumine, mis ei vasta ühiskonna normidele

Kasvatustöö ja probleemid




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun