Telefon: 562 408 46 Koduleht: www.loodusteraapia.ee E-mail: [email protected] Vastuvõtu hind: 450.- kr. 1 tund Külastasin uurimistöö käigus homoöpaat Krista Koppelit, ent mingeid lisamaterjale kahjuks ei õnnestunud mul oma valdusesse saada. 7 KOKKUVÕTE Uurimistöö käik ei läinud päris plaanipäraselt. Ei õnnestunud hankida peale internetimaterjalide ühtegi lisamaterjali homoöpaatiaga tegelevate ettevõtete käest. Samas internetimaterjale oli üsna piisavalt ning mingeid muresid homoöpaatia kohta info leidmisega ei tekkinud. Sain teada väga palju homoöpaatiast ning töö tegemine, kuigi see tuli lühike, oli huvitav ja hariv. Lisaks kirjapandule lugesin veel mitmeid artikleid erinevatest juhtumitest homoöpaatiaga seoses lisaks. Peaaegu kõik need väitsid selle mitte-toimimist. Taoliste artiklite paljusus tekitas sarnase umbusu ka minus. Ei soovitaks homoöpaatiat
võimete testimine". Töö autor on Mikola Misjuk. Töö koosneb 56 leheküljest, 19 tabelist ja 7 joonisest ja 5 lisast. Kasutatud on 48 kirjanduslikku allikat. Töö eesmärk on sõnastatud selgelt ja ühemõtteliselt. Kasutatud allikad on teaduskirjandusena usaldusväärsed ja nende maht on piisav. Eesmärgi argumenteeritud püsitamiseks nimetatud on 48 erinevat allikat, mille hulgas on eesti-, inglise- ja saksakeelset teaduskirjandust, teadusajakirju, internetimaterjale ja teadustöid. Töö eesmärk tugineb kirjanduse ülevaates käsitletud andmetele. On kirjeldatud, mis on kiirjooksu kinemaatiline analüüs ja kuidas seda teostatakse. Samuti on välja toodud erinevaid jooksu- ja hüppeteste, millede abil saab määrata sportlaste kehalist võimekust. Kirjanduse ülevaates on viidatud ka sellele, millised on seosed testi tulemuste ja jooksu kiiruse vahel. Analüüsitavas magistritöös ei ole välja toodud, milliseid uusi teadmisi
raskendab vääriti kinnistunud harjumuste muutmist. Haiguslikku hirmu nimetatakse foobiaks. Käesolevas töös on on välja toodud hirmude põhjused, sagedamini esinevad hirmud lastel ning hirmu tagajärgede ravi võimalused. Autor on referaadi teemast huvitatud, sest ta on kokku puutunud hirmude all kannatanud inimestega ning tundnud huvi ravimeetoditest. Materjali koostamisel on toetutud isiklikele kogemustele ning kasutatud erialaseid raamatuid ja internetimaterjale. Referaat on kirjutatud 10 lehel, sisaldab 1 diagrammi. Kirjanduse loetelus on 3 nimetust. Sisaldab kokkuvõtet ja sissejuhatust. 1. HIRMUD JA NENDE PÕHJUSED Hirmu võib olla igas eas lastel, kuid on olemas eriti mingis kindlas elusituatsioonis esinevaid hirmuperioode. Teadlaste arvates on hirmude juured juba sünni käigus algavas psüühikatraumas. Tihti peale on hirmude põhjuseks lastel kestev psüühikat traumeeriv situatsioon neile psüühiliselt
..................................................................9 2 Sissejuhatus Nüüdseks referaadi teemaks on majandus ja mina teen oma töö El Salvadori majandusest. Töö räägib El Salvadori loodusressursidest, toodangust, impordist ja ekspordist, kaubanduspartneritest ja SKT-st. Räägib sellest kui hästi on kunagi läinud El Salvadoril majanduses. Referaat on valminud kasutades erinevaid internetimaterjale. 3 Majandus El Salvadori majandus on traditsiooniliselt olnud põllumajanduslik, aga nüüd töötab suurem osa tööjõust tööstuses ja teeninduses ning need sektorid moodustavad ka suurema osa sisemajanduse kogutoodangust, El Salvadori majandust on kahjustanud 12 aastat kestnud kodusõda. Alates 1990. aastate algusest on püütud taaselustada riigi majanduslikku elu. Majandus stabiliseerus 2001.a alguseks, kui
See tähendab, et ka Saturni puhul näeme tema ulatusliku, väga sügavale ulatuva atmosfääri välisosa. Kuigi Saturnil on väga palju kaaslasi, pakub teleskoobis kõige rohkem silmailu tema kuulus rõngas. Tegelikult koosneb rõngas mitmest üksteise sees olevast rõngast, mis omakorda koosnevad lugematust hulgast Saturni pisikestest, nummerdamata kaaslastest. Ka teistel hiidplaneetidel, sh Jupiteril, on rõngad, kuid märksa vähem silmapaistvad (Puss, 2014). Töös on kasutatud internetimaterjale interaktiivsest astronoomiaõpikust Kosmoloogia, teadusportaalidest Forte ja Novaator, ajakirjast Horisont ning ajalehest Sirp. 3 1. PLANEET SATURN Saturn on üsna sarnane Jupiteriga, kuid pisut väiksem: läbimõõt 83%, mass 30%, tihedus 52% Jupiteri omast. Orbiit on Saturnil nagu Jupiterilgi "keskmiselt ümmargune", kalle ekliptika suhtes hiidplaneetidest suurim
Töös on püstitatud järgmised uurimisülesanded: selgitada välja looma- ja taimeliikide hävinemise põhjused, uurida inimtegevuse mõju liikidele, selgitada välja enim ohustatud liigid, uurida bioloogilise mitmekesisuse olulisust. Uurimisülesannete väljaselgitamiseks tutvuti erialase kirjandusega, mis uurib looma- ja taimeliikide evolutsioonilist muutumist ja kohenemist. Uuriti õigusakte, internetimaterjale, teaduslikke artikleid, raamatuid ja kirjalikke allikaid. Töö koosneb kahest peatükist,mis jaguneb omakorda alapeatükkideks, sissejuhatusest, lisadest ja kokkuvõttest. Esimeses peatükis kirjeldatakse looma- ja taimeliikide 3 hävinemise peamiseid põhjuseid. Teises peatükis keskendutakse bioloogilise mitmekesisuse mõistele ja seda ohustavatele teguritele. 4 1
sada aastat hiljem Eesti aladel. Sada aastat hilisemat perioodi püüan kirjeldada usutegelase Paulus Lempeliuse, kes oli Eesti aladel kirikuõpetaja, näite varal. Oli ju õpetamine tol ajal usaldatud kirikuõpetajate kätte. Peamiste allikatena kasutan H. Piirimäe koostatud ,,Tartu Ülikooli ajalugu I osa", L. Andreseni ,, Eesti rahvakooli ja pedagoogika ajaloo I osa" , A. Põldvee kirjutist ,, Ajalugu Aino Kalda lugudes" ja K.Trasbergi loengu- ja internetimaterjale. REFORMATSIOONIEELNE AJAJÄRK BALTIMAADES Alustan ülevaatega reformatsioonieelsest ajajärgust Baltimaade koolides, kus ei olnud veel jõutud seitsme vaba kunsti õpetamisest kaugemale. Seitsme vaba kunsti aritmeetika, geomeetria, planimeetria, stereomeetria, astronoomia, harmoonia, dialektika õpetamisel õpiti triiviumi aineid grammatikat, dialektikat ja retoorikat. Ainult üksikud jõudsid toomkoolides kvadriiviumini s.o. aritmeetika, muusika, geomeetria ja astronoomia
olemasolust sai inimkond aimu juba väga ammuses minevikus. Praeguseks on arvutatud üle 6000000000 komakoha. ligikaudne väärtus on 3,14. Käesolevas töös on uuritud kasutatavust põhikooli matemaatikas. Autor on uurimistöö teemast huvitatud, sest tahtis rohkem tutvuda : mis arv see õieti on ja kus ning milleks seda kasutatakse. Materjali koostamisel on toetutud isiklikele kogemustele ning kasutatud erialaseid õpikuid ja internetimaterjale. Uurimistöö on kirjutatud 20 lehel, sisaldab 7 joonist ja 1 diagrammi. Kirjanduse loetelus on 12 nimetust. Sisaldab kokkuvõtet ja sissejuhatust. Töö koosneb kolmest peatükist. Esimeses peatükis saab ülevaate ajaloolisest arengust: isikud, kes arvutada püüdsid ning olemasolu teistes valdkondades. Teises peatükis on räägitud päevast: kus, millal ja kuidas seda tähistatakse. Kolmas peatükk põhineb uurimusel. Seal analüüsitakse põhikooli matemaatika õpikuid. 1
eestlaste religioossust ning ristimist, mis seob kristlust ja lapsele nime panemist. 4 Teises peatükis on juttu vanemate põhjendustest oma lastele nime valimisel, nimeseadusest ja selle muutumisest aja jooksul. Kolmandas peatükis võrreldakse klassinimekirju kolmekümnendatest ning tänapäevast. Töö koostamisel kasutasin mõningaid internetimaterjale, neist kõige rohkem Maris Saare uurimustööd nimede valiku põhjendustest ja Ülo Valki artiklit ristimisest ning eestlaste nimepaneku traditsioonidest muinasajal. Samuti kasutasin R.P Nettelhorsti raamatut ,,100 tegelaskuju piiblist," kust sai infot levinumate piiblinimede taga olevatest tegelastest ja nende lugudest. Klassinimekirjadest piiblinimede leidmiseks oli abi Mati Lillevälja ,,Piibli nimede leksikonist," mis käsitleb kõiki piiblis ette tulevaid nimesid
on võimalik saada, on töös eraldi peatükis välja toodud. Antud on ka ülevaade Eestis tegutsevatest uneuuringute keskustest. Eestikeelne materjal unetuse kohta on võrreldes inglisekeelsega mahuliselt suures vähemuses. Peab aga tunnistama, et need eestikeelsed raamatud, mida antud töös on kasutatud, andsid une probleemidest vägagi hea ülevaate ning nad olid väärikad tugipunktid. Viimastel aastatel on une osas tehtud mitmeid avastusi, mille tarvis sai uuritud inglisekeelseid Internetimaterjale. Inimesele, kes tahab eesti keeles saada unetusest lihtsat ülevaadet, on see raamatute näol täiesti arvestataval tasemel kättesaadav. Ka eestikeelsed artiklid Internetis andsid uurimise käigus head tuge, kuna sai lugeda ka Eesti arstide arvamusi, kelle kätes praegune uneteadus meie maal on. Unetus on vaid üks unega kaasnevaid korratusi, samas aga kõige sagedamini esinev. Edasine uurimine võiks jätkuda väga paljudes suundades, sest unehäired on lai ja uurimist ootav ala
äratajaks. Enne uurimistöö kirjutamist avanes töö autoril võimalus pidada kõne Võrulaste Tahteväljenduspäeva 2009 raames toimunud ajaloo konverentsil. Oma kõne ja uurimistööga äratas ta huvi mõnes kuulajas, kes palusid luba uurimistööd levitada eesti kooliõpilaste seas. Seega on lisaks töö autori huvile Kolonni vastu töö kirjutamiseks ka teine põhjus - pisike lootus, et see harib eesti noori. Töö kirjutamisel on kasutatud internetimaterjale, enamasti Vaba-Sõltumatu Kolonni nr.1 kodulehekülge www.noortekolonn.org ja selle galeriid, Kolonni kohta ilmunud raamatuid ,,Võru Veri Ei Värise" ning ,,Aktsioonide aeg". Oluliseks materjaliks olid autori isa jutustused kolonni tegemistest. Kuid kõik eeltoodud materjalid vaid kinnitasid juba teadaolevat. Enamik uurimuslikust osast põhineb kirjavahetusel Ain Saarega ning Võrumaa Muuseumi arhiivi materjalidel
Sirp, 35 (3175). Tulving, E. (2002). Mälu. Tartu: TÜ Kirjastus. Tynan, B. (2004). Sinu laps suudab mõelda nagu geenius. Tänapäev. Tynan, B. (2009). Aita oma lapsel silma paista. Kuidas avastada lapse peidetud andeid. Pegasus. Unt, I . (2005). Andekas laps. Raamat õpetajale ja lapsevanemale. Koo- libri. Ward, S. (2001). Terane laps. Aidake oma lapsel andekaks saada. Varrak. Internetimaterjale andekuse kohta: Eesti keeles: www.teaduskool.ut.ee/andekus Inglise keeles: www.hoagiesgifted.org LISA 2 125 LISA 2. Võimete hindamise lehe näidis Hinnangud antakse skaalal 1–5 (mitte kunagi – … – alati) Üldine vaimne võimekus • on innukas lugeja • huvi teaduse ja kirjanduse vastu • leiab kärmelt vastused küsimustele • lai huvide ring • on emotsionaalselt tundlik
annaabi.ee 
