Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Eesti kooli areng (0)

1 Hindamata
Punktid
Eesti kooli areng
Silvia Kutsar
11b
Eesti rahva pedagoogika
Esimesed koolid asutati toomkirikute ja kloostrite
juurde. Kooliõpetus jäi esialgu maarahvale
kättesaamatuks, ainult üksikud, andekad ja visamad
pääsesid ladinakeelsetesse linnakoolidesse ja välismaa
ülikoolidesse
Reformatsioon jõudis Baltimaadele varakult ja sellest
sai alguse rahvakeelne kirik ning vaimuliku hariduse
levitamine põlisrahva hulgas. Asutati esimesed
koolmeistrite seminarid ja loodi hõre koolivõrk
Kool Eestis 13.-15. sajandini
Toomkoolid
Toomkoolid andsid haridust tulevastele vaimulikele ja
valmistasid ette neid, kes kavatsesid asuda Lääne-Euroopa
ülikoolidesse. Omal maal selline õppeasutus puudus.
Kooliõpetajateks olid vaimulikud. Koolitöös kulus suurem aeg
ladina keele õppimisele(eriti grammatikareeglitele), palvete ja
pühakirja teatud tekstide meeldejätmisele. Kooliõpikuid
keskajal ei tuntud. Lugema õpiti kirikuraamatutest.
Koolikursus nõudis ainete päheõppimist
Pärast kloostrite rajamist avati ka Eestimaa kloostrites koole. Kõige
varem asutati dominiiklaste kool Tallinnas. Kloostrikool jagunes
kaheks: ühes õppisid noviitsid, tulevased mungad, teises
linnalapsed. Õppetöö toimus ladina keeles. Alguses omandati
lugemisoskus, siis õpiti trivimi ained. Kirjutamiseks kasutati stiilust
ja vahatahvlit
1372. aastal ehitas linn Pikale tänavale kooli, mille eluiga ostus
lühikeseks, kuna kirikuvõimud sulgesid kooli. Juba 1391. aastal oli
Riias avatud Peetri kirikukool. 1424. aasta juulis lubas paavst
Martin V ka Tallinnas kooli asutada. 1428. aastal avatigi kool
Oleviste kiriku juures - Linnakooli nime all. Sellega paranesid ka
linlaste õppimisvõimalused
Alghariduskoolid 1860.-1880.aastail
Põhiliseks maarahva kooli tüübiks Eestis jäi
endiselt luteri usu vallakool
Formaalselt olid linnades tegutsevad
alghariduskoolid avatud kõikidest seisusdest
lastele
Avalikud elementaarkoolid olid 1860.
aastateni enamasti 1-klassilised
Enamikus Eesti elementaarkoolides ja kõikides
kreiskoolides toimus õppetöö saksa keeles
Maakonnakoolid
Talurahvakoolide kolmandaks, kõrgemaiks
astmeks pidid olema eesti õppekeelega
ringkonna-ehk maakonnakoolid(kreiskoolid), mis
seni maakohtades talurahva laste jaoks üldse
puudusid. Need pidid jätkama kihelkonnakoolide
haridust. Maakonna kooli õppeaeg pidi kestma
kolm aastat.
Reformatsiooni mõju Eesti koolile.
Tallinnas suleti dominiiklaste klooster. Kiriku juhtimise
õigused kuulusid nüüdsest peale maahärradele, linnades aga
magistrantidele. Reformatsiooni tagajärjel asendus vana
haridussüsteem uuega. Kloostrikoolid suleti ja linnakoolid said
uue sisu. Hariduse ümberkorraldamist alustati neljas suunas:
reorganiseeriti linnakool, välismaa kõrgkoolidesse saadeti
usuteadust õppima ka Eesti noormehi, hakati tõlkima ja välja
andma eestikeelset kirikukirjandust, tehti algust katekismuse
õpetamisega eesti kogudustes
Hariduse areng Rootsi ajal.
Pärast kindralkuberneri jõudmist Tartusse oli üks esimesi eesmärke
uut tüüpi kooli ­ gümnaasiumi ­ rajamine. Need koolid andsid
ettevalmistuse ülikooli astumiseks. Paljudes linnades avati ka
kõrgema astme koole, mis kandsid akadeemilise gümnaasiumi
nimetust. Kuulutati, et gümnaaisumides võivad õppida aadlike,
linnaelanike ja talupoegade lapsed. Tallinna gümnaasium avati
1631. aastal. Kool avati esialgu neljaklassilisena. Õpiti
matemaatikat, filosoofiat, ajalugu, geograafiat, retoorikat, poeesiat,
õigusteadust, kreeka ja heebrea keelt, usuõpetust ja laulmist
Kool 18. sajandi II poolel
Katk viis rahva väljasuremise äärele, kogu maal jäi ellu umbkaudu
150 000 inimest. Laste koolitamisele polnud võimalik mõeldagi.
Lugemisoskus püsis edasi sõjast ja katkust vähem puudutatud aladel
Kogu Eesti ulatuses jäi koolivõrk väga ebaühtlaseks. Kõige rohkem
leidus koole Tartu-, Võru- ja Järvamaal, hõredalt Viljandi- ja
Harjumaal ja kõige vähem Pärnu- , Lääne- ja Saaremaal. Lõuna-
Eesti külakoolide arv küünib 300 lähedale, kihelkonnakoole oli 30
ümber. Põhja-Eestis oli koolivõrk hõredam, koolide üldarvuks võis
lugeda 242, neist 19 kihelkonnakoolid. Nii leidus kogu Eesti alal
460 000 talupoja kohta ligi 600 kooli, mis olid määratud talurahva
lastele
Keskhariduskoolid 1860.-1880.aastail
Esimesena asutati selle määruse alusel 1880.aasta novembris
Tartu Reaalkool
Tallinna Peetri Reaalkool alustas tegevust 1881.aasta augustis.
Esialgu oli kaks klassi, edaspidi klasside arv järk-järgult
suurenes
1881.aastal asutasid Georg Waimann Rakveres ja Arnold
Knüpffer Paides poeglaste progümnaasiumikursusega II järgu
erakooli
Püsivamaks kujunes Valgas 1882.aastani tegevust alustanud 4-
klassiline progümnaasiumikursusega II järgu poeglastekool
1884. aastal avati kommertskallakuga
paralleelklassi.1886.aastast alates oli kool 6-klassiline
Tartus tegutsesid aastail 1859-1892 Marie Muyscheli I järgu
tütarlastekool
Põllumajandus-ja kodumajanduskoolid
1870.aastate algul üritasid Liivimaa Põllumajanduse
ja Töönduse Edendamise Selts ning Liivimaa
Üldkasulik ja Ökonoomiline Sotsieteet asutada nn
piimatalituskooli
1870.aastate II poolel kavatses C.R.Jakobson Soome
eeskujul ja Pärnu Eesti Põllumeeste Seltsi
heakskiitmisel asutada oma piimamajandusele
orienteeritud Kurgja talus piimanduse näidiskooli
1873.aastal muudeti Tartu Veterinaariakool
veterinaariainstituudiks
Alghariduskoolid aastail 1905-1917
Kõige suuremasse alghariduskoolide rühma kuulusid
luteri usu valla-, mõisa-, kihelkonna- ja
kirikukoolid( 65,5% alhariduskoolidest ja 51,9%
algkooliõpilaste koguarvust)
Teiseks suuremaks alghariduskoolide rühmaks olid
õigeusu koolid, mis moodustasid 19,5%
alghariduskoolide üldarvust ja milles õppis 14,5%
algkooliõpilastest
Kolmanda rühma moodustasid riiklikud õppeasutused,
kroonualgkoolid, ministeeriumikoolid ja linnakoolid.
Sellesse koolirühma kuulus 7% alghariduskoolidest ja
16,6% algkoolide õpilaste üldarvust
Keskhariduskoolid aastail 1905-1917
1912.aastal pandi Tartus alus Aleksandra
Zilova I järgu tütarlastekoolile, mis sai juba
järgmisel aastal eragümnaasiumi õigused
1915.aasta lõpul tegutses Eestis 10 vene
õppekeelega tütarlaste gümnaasiumi kokku
2906 õpilasega.
Põltsamaa kihelkonnakool
Põltsamaa vene kihelkonnakool
Põltsamaa Kõrgem algkool
Kasutatud allikad:
Raamat ,,Eesti kooli ajalugu"
www.poltsamaa.edu.ee
Vasakule Paremale
Eesti kooli areng #1 Eesti kooli areng #2 Eesti kooli areng #3 Eesti kooli areng #4 Eesti kooli areng #5 Eesti kooli areng #6 Eesti kooli areng #7 Eesti kooli areng #8 Eesti kooli areng #9 Eesti kooli areng #10 Eesti kooli areng #11 Eesti kooli areng #12 Eesti kooli areng #13 Eesti kooli areng #14 Eesti kooli areng #15 Eesti kooli areng #16 Eesti kooli areng #17
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 17 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2012-09-20 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 6 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Silvia Kutsar Õppematerjali autor
Esimesed koolid, Toomkoolid, kloostrite rajamine, alghariduskoolid 1860-1880, maakonnakoolid, reformatsiooni mõju eesti koolile, hariduse areng Rootsi ajal, keskhariduskoolid 1860-1880, põllumajandus- ja kodumajanduskoolid, alghariduskoolid aastail 1905-1917, keskhariduskoolid aastail 1905-1917

Sarnased õppematerjalid

Haridus Eesti kultuuris
18
doc

Haridus Eesti kultuuris

Haridus Eesti kultuuris. 1. Eesti rahva pedagoogika. Eesti hariduse ajalugu ulatub 13. sajandisse. Esimesed koolid asutati toomkirikute ja kloostrite juurde. Kooliõpetus jäi esialgu maarahvale kättesaamatuks, ainult üksikud andekad ja visamad pääsesid ladinakeelsetesse linnakoolidesse ja välismaa ülikoolidesse. Reformatsioon jõudis Baltimaadele varakult ja sellest sai alguse rahvakeelne kirik ning vaimuliku hariduse levitamine põlisrahva hulgas. Asutati esimesed koolmeistrite seminarid ja loodi hõre koolivõrk.

Euroopa tsivilisatsiooni ajalugu
Reformatsiooni mõju Eesti koolile; Hariduse aren Rootsi ajal
5
doc

Reformatsiooni mõju Eesti koolile; Hariduse aren Rootsi ajal

Kadri Kivirand EKL-kõ1 Haridus Eesti kultuuris. Reformatsiooni mõju Eesti koolile (ja jesuiitide vastureformatsioon) Vana-Liivimaa linnade majanduslik tugevnemine ja kultuurielu tõus langes aega, kui Wittenbergis algas 1517. aastal usuline reformatsioon. Uued ideed kandusid Baltimaadesse Saksamaa ülikoolides õppinud noorte vahendusel. Martin Lutheri algatatud protestantlik usuliikumine nõudis rahvakeelset kirikuteenistust. Tallinnas suleti dominiiklaste klooster. Kiriku juhtimise õigused kuulusid nüüdsest

Haridus eesti kultuuris
Haridus Eesti kultuuris
18
docx

Haridus Eesti kultuuris

kooskõlastamist looduse arvamusega. Loodust ja looduslikke objekte käsitleti elusolendeina. Tähtsal kohal on sõnamaagia. Paljud loitsud ja rahvalaulud on maagiaga seostatud. Eestlastel oli ilmselt välja kujunenud ka kõrgeimad jumalad. Tarapitat nimetab Läti Henriku Kroonika kui kõrgeimat jumalat ­ ilmselt piksejumalat ­ pikne on kõigi naaberrahvaste paganlike peajumalate atribuut. 2. Haridus XIII-XV sajandil Eestis (Euroopa kultuuriruum) KATOLIKUAEG XIII saj. alguses langesid Eesti alad saksa ristisõdijate valdusse. Eestit hakkasid valitsema võõrad ­ baltisakslased ja see määras Eesti kultuurilise omapära sajandeiks. Maa vastsed valdajad, maahärrad ja nende vasallid, asusid Eestit kujundama Euroopa, eelkõige Saksamaa eeskujul. Kerkisid linnad, linnused, kirikud ja kloostrid. Sellegipoolest säilis tehtu juures provintsluse, ääreala maik. Kogu kultuurielu tähtsaim kujundaja oli katoliiklik ristiusk. 1210 a. rajati Ordu. Ilmusid Eestisse kerjusmungad. XII saj

Haridus eesti kultuuris
Eesti ajalugu
3
doc

Eesti ajalugu

Eesti piirid Eesti piirid pole täna sellised kui Esivanemad primitiivsete metslastena rüütliväe vastas. aastatuhandete eest, ja aastatuhandete 12. sajandiks olid eesti mehed juba mitu pärast pole nad sellised nagu täna. kõik tuhat aastat habet ajanud, seljas ei kandnud muutub, isegi rannajoon ja jõgede nad mitte takunööriga kokku tõmmatud voolusuund, ammugi siis inimesed

Ajalugu
Eestlaste juurdepääs haridusele ja koolivõrgu kujunemine maapiirkondades alates rootsiajast kuni 18 sajandi lõpuni
28
doc

Eestlaste juurdepääs haridusele ja koolivõrgu kujunemine maapiirkondades alates rootsiajast kuni 18.sajandi lõpuni.

asutamiseks ja hõreda koolivõrgu loomiseks. (Andresen 2003, lk. 7) Põhjasõda, nälg ja katk viisid rahvaõpetuse mõneks aastakümneks täielikku madalseisu. Uue koolivõrgu rajamiseni jõuti 18. sajandi teisel poolel. Kõik lapsed, kes lugemist kodus selgeks ei saanud, pidid selle omandama koolis. Sajand hiljem kehtestati üldine koolikohustus, koolis pidid käima kõik lapsed. 1880ndatel aastatel muutis tsaarivõim koolid venekeelseteks. (Andresen 2003, lk. 7) Revolutsioonisündmused ja Eesti iseseisvumine andsid võimaluse rahvahariduse põhjalikuks ümberkorraldamiseks. Selleks ajaks oli meie väike Eesti ülejäänud Venemaa rahvastest kirjaoskuse poolest ligi saja aasta võrra ette jõudnud. Eesti Vabariigis algas kooli kiire areng ja kooliuuendusideede rakendamine õppe-kasvatustöös. (Andresen 2003, lk. 7) 3 1. Rootsiaeg- 17 saj. 1625

Haridus eesti kultuuris
Eesti hariduse ajalugu
17
doc

Eesti hariduse ajalugu

SISUKORD Sisukord..................................................................................................................................2 Sissejuhatus............................................................................................................................3 Esimesed koolid eestis............................................................................................................4 Reformatsiooni mõju Eesti haridusele....................................................................................5 Edasiviivad jõud.....................................................................................................................7 Saja aastase sammuga.............................................................................................................9 Teekonna lõpetuseks........................................................................................................... 14

Ajalugu
Muusika õpetamise ajalugu eesti koolis
11
doc

Muusika õpetamise ajalugu eesti koolis

Nii ka eestlased ­ laulumemmed ja ­taadid on rahvalaule ja ­kombeid noorematele põlvedele edasi andnud ning lõpuks on need ka tänase põlvkonnani jõudnud. Ka muusikaline haridus on XXI sajandil kättesaadavam kui saja aasta eest. Kuid milline on olnud muusika õpetamine läbi sajandite ­ sellele küsimusele püüangi oma referaadis vastust leida. 2. Varased teated muusikakultuurist Eestis Esimesed teated muusikast Eesti aladel viivad meid umbes aastasse 1200: need pärinevad taani ajaloolase Saxo Grammaticuse kroonikast "Gesta Danorum" (Taanlaste teod) ning Läti Henriku Liivimaa kroonikast. Mõlemad kujutavad Eesti- ja Liivimaa ristiusustamise aega ning eestlasi kujutatakse seal sõdalastena, kes tundsid hästi laulu maagilist mõju. [4] Koos ristiusuga toodi 13. sajandil Eesti- ja Liivimaale ka euroopalik muusikakultuur, mis levis siia rajatud kirikutes ja kloostrites ning nende juurde asutatud koolides

Muusika
Eesti Kultuurilugu
29
doc

Eesti Kultuurilugu

Eesti Kultuurilugu KESKAEG (Varasem keskaeg 1227-1346; Hilisem keskaeg 1346-1520) Kroonikad ehk ajaraamatud kujutavad dateeritud sündmusi ajalises järjestuses ning olid keskajal väga levinud. Eesti keskaja seisukohalt on olulisemad kroonikad: 1) Vanim säilinud kroonika on ladinakeelne Läti Henriku kroonika (valminud umbes 1224-27), mis kirjeldab sündmusi aastatel 1180-1227 ning on koostatud Riia peapiiskopi Alberti ülesandel. 2) Liivimaa vanem riimkroonika (valminud umbes 1290) kirjeldab Liivimaa Ordu tegevust aastatel 1180-1290 ning on koostatud tundmatu sõjamehe poolt. 3) Liivimaa noorem riimkroonika (valminud 1340ndate lõpus) kirjeldab sündmused aastail 1315-1348

Kultuurilood




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun