TALLINNA ÜLIKOOL Pedagoogiline Seminar Noorsootöö Pille-Riin Pruus Suulise ja kirjaliku kommunikatsiooni praktikum Iseseisvad tööd Juhendaja: Katrin Aava Tallinn 2014 Sisukord Suuline ja kirjaliku komunikatsiooni praktikum Pille-Riin Pruus Sisukord.............................................................................................................................................................1 ...........................................................................................................................................................................4 Sissejuhatus...............................................................................
ka selleks, et giidid rahva seast äratuntavad oleks (mõnikord olid seljas ka Muhu mustriga vestid ja seelikud). Igale töötajale anti raadiosaatja, et hõlbustada farmi suurel territooriumil üksteisega suhtlemist. Nagu eespool mainitud, ei nõua antud töö mingisugust erialast koolitust; see antakse kohapeal perenaise poolt. Tehakse selgeks giidi ülesanded ja tekst, räägitakse sellest kuidas käituda erinevate gruppidega ning kuidas teatud olukordades toimida. Kasuks tuleb kindlasti kodus ise farmis elavate loomade ja lindude kohta üht-teist juurde lugeda, et külastajate küsimustele vastates mitte ebameeldivasse olukorda sattuda. 7 3. PRAKTIKA KORRALDUS Peamine ülesanne praktika ajal oli giiditöö, mis kujutas endast külalistele jaanalindude, emude, nandude, kängurude ja ponide tutvustamist
olukorda: halbade ilmadega käib vähem inimesi. Uus äriidee väikses maakohas toob kaasa uute töökohtade loomise (eriti kui ettevõtte peaks laienema), kohalik elu edendamise (turistid jätavad raha siia). Sotsiaalsed: Ettevõtte populaarsust mõjutab inimeste elustiil kas neile meeldib ringi liigelda või nad eelistavad mitteaktiivseid puhkusemeetodeid. Samuti rahva tervis ja vanus, kas nad võivad ja on valmis füüsilist aktiivsuts nõudvaid matku läbima. Mõjutab ka see, kuidas me läheneme potentsiaalsetele kilientidele, kas meie reklaam on piisav ja kõnetab neid ning millise maine me suudame neile endast kujundada. Tehnloogilised: Oluline on info kättesaadavus matkade kohta ning võimalus telefoni teel või internetis teha broneeringuid. Samuti, kas inimestel endal on mugav, kiire ja hea võimalus leida tranpsorti vajalikku asjukohta. Keskkond: Siinkohal ongi suurimaks teguriks ilmamuutused ja kliima hea ilm meelitab tarbijaid kohale
vormistatud mingi standardi või nõue järgi. Sellisel juhul orienteerumine teie töös on lihtsustatud ja inimene saab palju paremini üles otsida vajaliku informatsiooni. Dokumentide vormistamise, liikumise, kasutamise jt etapid on kirjas asjaajamiskorras, mis on olemas enamikel ettevõtetel. Käesolev konspekt annab ülevaate dokumentide koostamise põhimõtetest, edastamise viisidest jne. Toodud näidised on praktilise osakaaluga ning näitavad, kuidas näeb välja üks või teine ametlik dokument. 4 Lidia Feklistova 2 Dokument Dokument on teabekandjale jäädvustatud teave, mis on tekkinud asutuse või isiku ülesannete või tegevuste täitmise käigus ja mis võib olla kasutatud nende toimingute tõestuseks. Tänapäeval enamik dokumentidest luuakse elektrooniliselt ja seega võime rääkida
Liis Peet, Lailo Halilova, Sirje Lehtmaa 9/27/2009 ESITLUS Agu Vahuri raamatust „Tõhus värbamine“ leiab mitmeid põnevaid mõtteid värbamisest. Nii ärijuhtimine kui psühholoogia on teaduse mõistes sotsiaalteadused, mille ennustav väärtus on hüpoteetiline ehk enamikel järeldustel on tõenäosuslikud piirangud. Värbamine oleks justkui kaunite kunstide hulka kuuluv valdkond, kus otsuseid tehakse „maagilise klaaskuuli“ pealt ennustades. Püüame ette näha, kuidas käitub võimalik uus töötaja tulevikus. Me võime leida kõikidele meie eeldustele vastavad isikud, kuid reaalselt mõjutavad isikut peale tema loomupärase suundumuse ka mitmed teised asjaolud töökeskkonnas. Sellepärast on värbamisetappide kvaliteetne ja hoolikas täitmine oluline, vältimaks vigu vale inimese värbamisel ettevõttesse, mis võib ka materiaalselt väga kulukaks osutuda. __ Tegemist on fantaasiaettevõttega KOV ehk kohaliku omavalitsuse alla kuuluva
(peab läbi lugema), Andmekogude seadus, Avaliku teenistuse seadus, Haldusmenetluse seadus, Isiku andmekaitse seadus (sirvida), Karistusseadustik, Keeleseadus, Kohaliku omavalitsuse korralduse seadus, Raamatupidamise seadus, Riigisaladuse seadus- piirangud, konfidentsiaalsus, Riigivapi seadus- millistel juhtudel tohib riigivappi kasutada, Tsiviilseadustiku üldosa seadus- kes on füüsiline ja kes juriidiline isik (eraõiguslik ja avalik õiguslik juriidiline isik, kuidas neid lõpetada), Töölepingu seadus, Töötervishoiu ja tööohutuse seadus, Vabariigi valitsuse seadus, Äriseadustik. asjataja.blogspot.com Rahvusarhiiv- dokumendihalduse ABC (testid) Asjaajamiskorra ühtsed alused 1. peatükk ÜLDALUSED 2. jagu Asutuse asjaajamisele ja dokumendihaldusele esitatavad nõuded § 2. Üldised nõuded (1) Asutuse asjaajamine peab tagama: 1) asutuse ülesannete täitmise ja otsuste vastuvõtmise täpse ja küllaldase dokumenteerimise
A2.2. A2.2. A2.2. A2.2. 12. Milliseid metoodilisi võtteid soovitatakse riiklikus õppekavas rakendada I astmes? Milliseid II astmes? 10p Eesti keele õppimine algab I kooliastmes suulise kursusega. Loetakse ja kirjutatakse peamiselt seda, mis on suuliselt juba omandatud. Suulisele kursusele järgneb põhikursus, millega kujundatakse õpilase oskust kuulata eestikeelset kõnet, ise kõneleda, lugeda ja kirjutada. Sel kooliastmel õpitakse keelt valdavalt tegevuse ja mängu kaudu. Tunnis töötavad õpilased nii paaris kui ka rühmas. Tähelepanu keskmes on hääldusnormide omandamine ja häälega lugemine ning loetu ja pildimaterjali põhjal küsimustele vastamine, vestlemine ning jutustamine. Metoodiliste võtete valikul lähtutakse eakohasusest. Osaoskuste arendamiseks sobivad näiteks: 1) teatud sõnale või fraasile reageerimine (nt käetõstmine, püstitõusmine, esemele või pildile osutamine);
Unselected Cases Are (Filtered/Deleted): mittevalitud objektide filtreerimine/kustutamine Objektide valimine tingimuste alusel: Keskne kast on üleval paremal, kuhu tulebki tingimused kirjutada. Noolega nuppu vajutades saame sinna muutuja nime, alt saame ka numbreid, tehteid, funktsioone. Kõike võib aga ka käsitsi
Kõik kommentaarid