õiguslik kaitsetus, sotsiaalne kihistumine, paikne eluviis, religiooni domineerimine, halb haridus Tööstusühiskond Arenev tööstus, sekundaarsektori domineerimine, tehnika ja teaduse revolutsioon, õigused ja vabadused, demokraatia areng, klassiühiskond, inimeste liikuvus, linnastumine, hariduse ja kultuuri tõus Infoühiskond Kõrgtehnoloogia tootmine, tertsiaarseektor suure tähtsusega, demokraatia süvenemine, globaalne küla, kõrgharidus esmatähtis, teadus- ja arengutegevus. Börs turg, kus sõlmitakse töö- ja väärtpaberi ja kaubatehinguid. Kõrgtehnoloogiline tootmine uusimatel teadussaavutustel põhinev tehnoloogia. Mikro ja nanotehnoloogia, arvutite tootmine, robotitehnika, geenitehnoloogia jne. Teaduspark piirkond, kus asub palju teadusmahukat toodangut andvaid tehaseid. Nt lennujaamad. Silicon Valley USA's Californias maailma kuulsaim infotehnoloogiafirmade piirkond. 1960. aastast mainekad firmad.
HARIDUS : kõrgharidus on populaarne, teadus on esmatähtis Globaliseerumine Kogu maailma hõlmav majandussüsteem EELDUSED : infotehnoloogia kiire areng, transpordi kiire areng, majanduskoostöö ja rahvusvahelise kaubanduse liberaliseerimine GLOBAALNE TÖÖJAOTUS : tööjaotus ja sügavam spetsialiseerumine, toodete valmistamine erinevates riikides, tootmine paigutatakse kõige odavamasse piirkonda TOOTE VALMISTAMISE ETAPID : arengutegevus ja haridustegevus, odav tööjõud, toodangu viimistlemine, toote müük NEGATIIVSED TAGAJÄRJED : rikka ja vaese suured vahed (immigratsioon, terrorism, rahulolematus, vägivald ), sotsiaalsed ja majanduslikud erinevused, motivatsiooni puudumine odava palgaga töötada, ülemaailmsed majanduskriisid, katastroofid, puhta vee nappus, loodusvarade vähenemine, keskkonnaohtlik toomine arengumaadesse
10) Töötingimused sageli ebainimlikud 7 Fordismi olemus. Fordism on kaasaegne sotsiaalmajanduslik süsteem, mis põhineb masstoodangul ja selle eesmärgiks on toota standardiseeritud odavat kaupa. 8 Toyotism paindlik tootmise korraldus, kus töölised lisaks oma tööoperatsiooni täitmisele osalevad ka tootearenduses.(Õigeks ajaks tootmine) 9 Milllistesse etappidesse jaguneb tootmisprotsess autotööstuses? 11) Uurimis- ja arengutegevus 12) Detailide valmistamine 13) Monteerimine (e. kokkupanek) 14) Hooldamine, turundus 15) Teenindus 10 Nimeta transpordi liigid. (5) 16) Maantee transport 17) Raudtee transport 18) Vee transport 19) Õhu transport 20) Torujuhtmetransport 11 Autotranspordi eelised/puudused EELISED: 21) Võimalus sõita uksest-ukseni
Põhjused: Kolooniate poliitline iseseisvus kolooniate poliitiline iseseisvus arenenud riikide vahel kujunenud majanduskoostöö rahvusvahelise kaubanuse liberaliseerimine 2 pidev tehnoloogia areng Iseloomulikud jooned: kujunes välja kogu maailma hõlmav terviklik majandussüsteem toimub järjest süvenev spetsialiseerumine, kavavad rahvusvahelised kaubavood. uurimisja arengutegevus erinevate detailide valmistamine erinevate detailide kokku panemine müük/hooldus Riikide majanduslik sõltuvus üksteisest suureneb. Tehakse majanduslikku koostööd. REGIONALISEERUMINE Regionaliseerumine samas regioonis asuvate üksteisega külgnevate riikide majanduslike sidemete tihenemine ja selle alusel riikide ühendavate majandusliitude loomine. ! Eesti on juhtriigiks keskkonnakaitse ja säästva arengu valdkonnas!
Keskkonnaministeerium (2016) Säästev areng. http://www.envir.ee/et/saastev-areng [11.04.2016] 3. Keskkonnaministeerium (2005) Säästev Eesti 21. http://www.envir.ee/sites/default/files/elfinder/article_files/se21_est_web.pdf [13.04.2016] 4. Miksike (2016) Bonni konventsioon. http://miksike.ee/docs/elehed/9klass/keskkond/9-7- 1-1.htm [11.04.2016] 5. Natura 2000 (2016) Ramsari konventsioon http://www.natura2000.envir.ee/? nodeid=43&lang=et [20.04.2016] 6. Peedel, M. (2011). Jätkusuutlik arengutegevus. http://cmsimple.e-uni.ee/arendamine/?S %E4%E4stev%26nbsp%3Behk_j%E4tkusuutlik_areng [21.04.2016] 7. Peedel, M. (2011). Jätkusuutlik arengutegevus. http://cmsimple.e-uni.ee/arendamine/?J %E4tkusuutlikkuse_m%F5iste_ja_rakendamine [10.04.2016] 8. Praxis (2016) Eesti arengu aternatiivne hindamine. http://www.praxis.ee/tood/eesti- arengu-alternatiivne-hindamine-jatkusuutlikkuse-naitajad/ [22.04.2016] 9. Randla,T. Ramsari leping ja Eesti (2016). http://www.loodusajakiri
tooteid paremini täiustada ning samuti kuulma arvamusi uuele turule mineku suhtes. Rühmana tuleks otsustada ka siis, kui probleem on väga keerukas, selle lahendamiseks on vaja palju erinevat informatsiooni. Kõigile rühma liikmetele tuleks anda võimalus oma arvamust avaldada, seisukohti põhjendada, seejärel ühiselt otsustada ning leida parim lahendus. Adidas ei osanud arvata, et tema liidripositsioon turul võib ohus olla. Siiski see nii oli, kuna arengutegevus peatus siis see andis soodsa võimaluse konkurentidele temast mööda minna. Adidas lõpuks võttis ette antud probleemi parandamise ning laienemise uutele turgudele ja toodetele. Kahjuks ei ole Adidas hetkel turul väga levinud nimi. Ta tegutseb küll spordijalatsite ning riiete turu, aga siiani on Nike liider. 4
Infoajastu Globaliseerumise põhjused : 1) Kolooniate iseseisvumine 2) Põhja riikide majanduslik koostöö 3) Kaubanduse liberalireerumine 4) Uued side- ja infotehnoloogia vahendid 5) Transpordi areng 6) Tööjõu vaba liikumine Püsiva arengu tagab kohanemisvõime, haridus, uurimus ja arengutegevus, tarbijad. Infoajastu tööjaotust iseloomustab detailne spetsialiseerumine, teeninduse kiire areng, optimaalsed ettevõtted, toote valmistamise etapid. Üksikettevõtete paigutamist mõjutavad tegurid Ettevõtete paigutamist mõjutavad : 1)Toorained ja muud ressursid 2) Energia 3) Tööjõud(hulk,hind,kvalifikatsioon) 4) Kapital
transpordile oleksid kulutused väiksemad. Vajab odavat Monteerimine tööjõudu. · Tarbija lähedale.Oluline on tarbija ostujõud. Müük ja hooldus 11. Millised tootmisetapid paigutatakse arenenud riikidesse ja miks? Kindlasti uurimus- ja arengutegevus, kuna arengumaades on nii inimeste haridus kui ka kõik muu palju rohkem arenenud. Müük ja hooldus loomulikult ka, sest arengumaades on rohkem võimalusi oma toodangut müüa ja hooldada, kuna majanduslik olukord on parem. 12. Millised etapid jäävad vähem arenenud riikidesse ja miks? Detailide ja sõlmede valmistamine ning monteerimine, sest need kaks valdkonda vajavad palju ja odavat tõõjõudu 13. Globaliseerumise mõiste.
osutamine Majandus Teenindava sektori ja eelkõige kõrgtehnoloogilise sektori suur osatähtsus Töötleva tööstuse osatähtsus väike Põllumajanduses tegev 2-4% Poliitika Õigusriik Demokraatia süvenemine Kodanikuühiskonna kujunemine Ühiskond Globaalne küla Linnarahvastiku protsent langeb Haridus Kõrgharidus kui massiharidus Tedus- ja arengutegevus esmatähtis Rahvastik ja asustus RAHVAARVU MUUTUMINE 1800-1 miljard 1950- 2 miljardit 1980- 4,5 miljardit 2000- 6 miljardit 2012- 7 miljardit DEMOGRAAFILINE ÜLEMINEK Selles protsessis on 4 etappi Etapid on läbinud või läbivad enamus kultuuriliselt ja ühiskondlikult ühtlased inimrühmad maa peal. Mõned inimrühmad on alles esimeses etapis, mõned jõudnud viimasesse
(Riigieelarveseadus 2008-2011) Eesti vabariigi eelarve poliitika üks osa on haridus- ja teaduspoliitika. Seoses negatiivse iibega on praegu üldhariduskoolides õpilaste arvu vähenemine. Otseselt mõjub see munitsipaalõppeasutuste sulgemisele. Lapse viimine aga kodust kaugemale suurde kooli pole põhjendatud. Seda eriti kohustusliku põhihariduse omandamise ajal. Rõhutatakse elukestva õppe tähtsust, täiskasvanukoolitust. (Riigieelarveseadus 2008-2011) Teadus- ja arengutegevus on oluliseks valdkonnaks. ,,Konkurentsieeliste saavutamiseks tervikliku teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni investeeringute maht ei ole piisav, seda eelkõige ettevõtete osas". (Riigieelarveseadus 2008 1.3.2) Eestis moodustas teadus ja arengutegevus 2005.a. vaid 0,94 % SKPst (Euroopa Liidus keskmine 1,84 %, Soomes 3,48 %, Rootsis 3,86 %). Eesti majanduskasvu ja tööhõive tegevuskavas ning teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni strateegias on seatud
Dokt. kraadiga. Lektor loengulisi ülesandeid täitev õppejõud, väh. mag. kraadiga. Assistent erialase kvalifikatsiooniga abiõppejõud, kellel on väh mag kraad. Õpetaja praktilist laadi õppeülesannete täitja, kellel on väh. mag kraad. Teadustöötajad: Vanemteadur oma eriala tunnustatud teadlane, kelle põhiülesandeks on teadustöö ja selle juhaendamine ning vastav arengutegevus. Peab olema Eesti dok kraad või sellele vastav välisriigi akadeemiline kraad. Teadur professori, dotsendi või vanemteaduri juhendamisel töötav teadustöötaja, kellel on Eesti teaduskraad ning varasem teadustöö kogemus. Juhtivteadur oma eriala rahvusvaheliselt tunnustatud teadlane, kes juhib teadus- ja arendusasutuses oma eriala uuringuid ja juhendab doktorante. On dok kraad. 25
Nende põhimõtetega ollakse seotud. Sellisteks põhimõteteks võivad olla õiglus, inimõigused, üksikisiku austamine, inimväärtuste 58 austamine, võrdsus jne. Südametunnistusemoraal võib olla ka valitsevate seaduste ja reeglite vastane. Ühiskonnas või koosluses valitsevad seadused ei taga alati näiteks võrdsust või üksikisiku austamist muutuvatest suhetes. Moraali areng on aeglane arengutegevus. Sageli iseloomustavad seitsmeaastase moraaliotsused sõnakuulelikkuse etappi. Kümneaastased lahendavad moraalseid probleeme veel karistusi vältides, autoriteedikuulekalt ja oma kasu saavutades. Põhimõttemoraal saab valitsevaks alles nooruses ja täiskasvanueas on põhimõttemoraal vägagi üldine. Südametunnistusemoraal on
maandada selle kaootilisust, samuti soovituslikud koolituspõhimõtted. Kuna ettevõttes ei ole hetkel konkreetset koolitustega tegelevat töötajat, siis on otstarbekas praegune situatsioon parendada ja jätta töötajatele õigus otsustada oma koolitusvajaduse üle ning koostöös oma juhtidega tegelda enda arendamisega, ent kogu koolitustegevus tuleks siiski koondada ühe inimese kätte või jagada töö mitme töötaja vahel. Edaspidine uurimine, koolitustegevuse pildistamine ja arengutegevus võiks jätkuda, võttes aluseks käesoleva töö ning liikudes ettevõtte töötajate arengustrateegia väljatöötamise ja juurutamise poole. Kokkuvõttes võib öelda, et käesoleva bakalaureusetöö eesmärk täideti. 52 ALLIKATE LOETELU Alas, R. 2001. Personalijuhtimine. Tallinn: Külim. Alas, R. 2002. Muutuste juhtimine ja õppiv organisatsioon. Tallinn: Külim. Bõstrov, K. 2004
annaabi.ee 
