levinumat teooriat: · Laps ei analüüsi häälikuid ja tal on väga raske viia kokku sõnade kõla nende tähenduse, grammatika ja õigekirjaga, samuti ühendada häälikut ja tähte. · Nägemisinfo töötlemine kuklasagaras jääb puudulikuks. Ühtlasi ei liigu info normaalselt edasi kiirusagarasse, kus eristatakse kiirkorras sõnas leiduvaid tähti. Põhjuseks on ajukeskuste vahelised kehvad ühendused. Häire seostub eelkõige parema ajupoolkeraga. · Nii kuulmis- kui ka nägemisinfo töötlemine on aeglane. See on tingitud aju arengu omapärast närvirakud ei ole piisavalt küpsed ega võimelised lühikesi kiirelt vahelduvaid stiimuleid töötlema. (Mere 2007) 2.2. Pärilikkus On perekondi, kus düsleksiat on kergemal või raskemal kujul igas põlvkonnas. Arvatakse, et sel juhul võib tegemist olla päriliku rasvhapete ainevahetuse häirega.
· Matemaatilised mõisted puudulikud · (nt teadmine, mis on liitmine; ei märka ka teiste vigu) · Töömälu (visuaalne, ruumiline, numbriline) · Visuaalruumilised operatsioonid · Töötlemise kiirus 1.alatüüp: Semantiline mälu · Aritmeetilised faktid ei jää meelde · Faktide meenutamisel palju vigu · Meenutamise kiirus ebasüstemaatiline · Erinevused normist suured ja vanusega ei parane · Seotud vasaku ajupoolkeraga · Tihti koos lugemisraskustega, eriti kui raskused foneemide tajumisel · Võib olla tugev pärilik komponent · Mida teha? · Õpetada, teadvustada ja harjutada strateegiaid ja nende mõistmist · Nt 9 reegel: 9 x X= 10 x X X · Stigler: õpetada kasutama arvelauda, et visualiseerida muutusi (nt 5+8) · Harjutada neid, mitte nõuda lihtsat memoreerimist! 2.alatüüp: Protseduurid · Arenguliselt mittevastavad protseduurid
Aju vasakus poolkeras toimub analüütiline ja paremas sünteetiline töötlus. Ajupoolkerade asümmeetriat on väga palju uuritud. Ühed varasemad uuringud tegi prantsuse antropoloog ja kirurg Paul Broca. Üks Broca patsiente oli ajukahjustuse tagajärjel kaotanud oma kõnevõime. Kuid pärast patsiendi surma uurisid teadlased tema aju ning avastasid, et vigastus oli vasakus ajupoolkeras. Sellest tegi Broca järelduse, et kõnevõime on peab olema seotud vasaku ajupoolkeraga ning selle kahjustuse korral ei saa inimene enam rääkida. Ühtlasi tõestas see avastus, et eri aju osadel on erinevad ülesanded. Aju uurimine Aju on uuritud juba sajandeid ning nüüdseks on välja arenenud väga mitmeid mooduseid, kuidas seda teha. Varem sai aju uurida vaid pärast inimese surma, kuid nüüdisaegne tehnoloogia on niivõrd arenenud, et nüüdseks saab uuringuid läbi viia väga detailselt.
teooriat (Mere 2007 järgi): · Laps ei analüüsi häälikuid ja tal on väga raske viia kokku sõnade kõla nende tähenduse, grammatika ja õigekirjaga, samuti ühendada häälikut ja tähte. · Nägemisinfo töötlemine kuklasagaras jääb puudulikuks. Ühtlasi ei liigu info normaalselt edasi kiirusagarasse, kus eristatakse kiirkorras sõnas leiduvaid tähti. Põhjuseks on ajukeskuste vahelised kehvad ühendused. Häire seostub eelkõige parema ajupoolkeraga. · Nii kuulmis- kui ka nägemisinfo töötlemine on aeglane. See on tingitud aju arengu omapärast närvirakud ei ole piisavalt küpsed ega võimelised lühikesi kiirelt vahelduvaid stiimuleid töötlema. On perekondi, kus düsleksiat on kergemal või raskemal kujul igas põlvkonnas. Arvatakse, et sel juhul võib tegemist olla päriliku rasvhapete ainevahetuse häirega. Poistel on düsleksiat neli korda
üheaegne lähenemine, praktiline osavus, sensuaalsus, sünteetilisus. Naised aga lahendavad probleeme rohkem loominguliselt ja toetuvad rohkem oma tunnetele, probleemide lahendamisel. On ka olemas inimesi, kes kasutavad korraga oma mõlemat ajupoolkera. See ei tähenda seda, et need inimesed oleksid ülimad intelligendid. See on puhas müüt. See tähendab hoopis seda, et nende aju otsustab osasid asju mõelda parema ja osasid asju vasaku ajupoolkeraga. Nemad ei ole selles aga kuidagi süüdi, et loodus sellise valiku nende osas on langetanud. Suhted Tüdrukud: On väga hea suhtlejad ja suudavad ilma mingisuguste probleemideta sotsialiseeruda, nad võtavad näiteid elust enesest ega karda oma nõrku pooli ka teistele näidata. Kui nad ei saa millestki aru, ei karda nad abi paluda, et keegi neid aitaks. Poisid: Poistel on aga raskem aru saada, emotsioonidest kui tunnetest, mis meid valdavad, sest üritatakse leida koguaeg loogilist seletust
- P. Pavlenko "Õnn" - A. Jakobson "Elu tsitadellis" - Ilf ja Petrov "12 tooli" - M. Bulgakov "Saatuslikud munad"/"Koera süda" Nõukogude kultuur on väga mitmekihiline ja keeruline uurimisteema. Ajaliselt ja ruumiliselt oli see väga konkreetselt isoleeritud. See on väga müüdiline, nimed on seal väga olulised (palju asju nimetati ümber, kõikvõimalikke asju nimetati, valitses pärisnimelisus). Kujunesid oma pühakud ja kangelased. Nõukogude mõtlemist on nimetatud ühe ajupoolkeraga mõtlemiseks, kuna idealismi eirati ja järele jäi ainult materialism. Arvatakse, et peamine nõukogude kirjanduse vool oli sotsialistlik realism, aga tegelikult on seda järgivaid teosed suhteliselt raske leida. Reaalne kirjandus erineb doktriinidest. Seni on nõukogude ajastut kirjeldatud läbi utoopia ja antiutoopia. Vene utopistlik mõtlemine on pärit 19. sajandist. Lotman väidab, et katkestused ja järsud piirid on vene ajaloos väga olulised, vene areng ongi toimunud läbi nende.
3) Dünaamilisus – aju ja psüühika suhe muutub arengu käigus. Väliselt ühe ja sama käitumise aluseks võivad olla erinevalt lokaliseeritud funktsionaalsed süsteemid. *Näiteks uut tegevust õppides toetume tagasisidele, mida me ei vaja enam oskuse kasvades – ei vaata oma jalgu tantsides. Süvapuutetundlikkus. *Näiteks dihhootiline test professionaalsetel ja mittemuusikutel on seotud erineva juhtiva ajupoolkeraga. Ühest kõrvast sissetulev jääb paremini meelde. Vasak kõrv – parem aju poolkera (mitte professionaalsed). Muusikutel noodikirja õppimine muudab viisi, kuidas saadakse aru helidest, nootidest jne. Aju kolm funktsionaalset blokki Ei saa „üle kolida“ teise blokki, piirkonda. I. Aju toonuse ja virguse seisundit reguleeriv blokk. (ülemine parem) a. Näide: Jaapanlane ei tahtnud magada, jäi magama, oli kuri, kiskus ripsmed
Sama juhtub ka kõneldud keeltega. Neurolingvistika http://peaasi.ee/ajustruktuur/ Broca piirkond ja Wernicke piirkond NEURON JA SÜNAPS http://peaasi.ee/neuronjasunaps/ Käsitletakse seda, kuidas keel ajus esindatud on Broca ja Wenicke piirkond ajus. Töötlevad keelt. Arvati, et need on ainukesed keelepiirkonnad, aga siis selgus, et nii ei ole (õnnetuspool ajukeel on ununenudõpib keele uuesti). Broca on mõlemas aju poolkeras, kuid kõnevõimet seostatakse juhtiva ajupoolkeraga Keele töötlus toimub neuronite voolus ajus. Afaasia trauma tagajärjel/vananedes (mikroinsuldid) keele üksused saavad kahjustada. Nende uurimise kaudu saab järeldada, kuidas aju keelt töötleb. On ajukoore alune kahjustus. Keeled ja geenid: FOXP2 see geen ei ole keel 2001 on leidnud geeni nimega foxp2, mis on keele koodi kandija. MMonaco, Fisher ja Hurst leidsid. Uuriti suguvõsa, kellel on keelehäire ja siis ema ja lapselt leiti see mutatsioon.
Interatsionistlik lähenemine püüab tuua sisse õppimisteooria, kinnitamise, mis kutsub esile sagendase kordamise; tuleb integreerida ühiskonnafakrtorid ja bioloogia; kõige aktuaalsem kolmest Edward Sapir (1884-1939), Benjamin Whorf (1887-1941) Keel annab võimaluse kogeda. Keel määratleb ka inimese enesemääratlust. Parem ajupoolkera töötab, et vasak saaks töötada. Enne 1,5 eluaastat toimub keele õppimine ainult parema ajupoolkeraga, hiljem vasakuga samuti (aitab seostada teooriat ühiskonnaga). Sotsiaalse õppimise teooria, Albert Bendura (1925-...) Kasvas oma teooriaga välja biheivorismist. Toob sisse õppimise tasu vahendusel, kuid leiab, et kui ainult tasustamisele loota, ei adapteeruks laps keskkonnaga. Seega, õppimine ei saa olla nii mahukas, kui väidab bihevoristlik mudel. Oluline on mitte ülehinnata kinnituse jõudu. Väidab, et õpitakse kellegi teise kogemuse pealt
suuremaks (lõualuude kuju muutub) ja tekib lihaseline pikk keel toidu püüdmiseks o Kullese algselt külgedel asetsevad silmad tekitavad mononukleaarse nägemise (parem silm innerveerib vasakut ajupoolkera ja vastupidi) o Metamorfoosil paigutuvad silmad selgmiselt-eesmiselt, mistõttu tekib otsevaade ja binokulaarne nägemine (tekitatakse neuronite ühendused mõlema ajupoolkeraga, mõlemad ajupoolkerad saavad signaale mõlemast silmast, tekib 3D kujutis), võimaldades paremini saaklooma leida – neuroneid mitte ei remodelleerita vaid tekiad uued neuronid/ühendused Kõrvad täiustuvad (tekib keskkõrv) Küljejoone süsteem (tajub vee liikumist) degenereerub Närvisüsteem läbib suured muutused (osa neuroneid kaob, osad tekivad juurde, osad vahetavad märklauda)
• Sotsiaalse käitumise puudulikkus otsmikusagarate vigastusega ahvidel considered to be.” • Lateralisatsioon näoväljenduste näitel - vasak pool näost enamaktiivne (Mona Lisa); vasakus nägemisväljas tuntakse näoväljendused paremini ära Kognitiivse neuroteaduse non plus ultra • Filmi vaatamisel parema ajupoolkeraga ebameeldivused tugevamad, mõlemaga - • Me teame üsna palju sellest, kuidas inimene saab, seostab, säilitab, taaskasutab ja võrdleb domineerib vasakul tajutud meeleolu keskkonnast saadud teavet • Emotsioonide tajumise adekvaatsus prosoodiatunnetuse alusel • Millest me hästi aru ei saa, on see, mille alusel teave töötlemiseks välja valitakse ja mis
annaabi.ee 
