Õpetaja kui loodusega tutvustaja ja õppekäigu juht. (0)

Õpetaja kui loodusega tutvustaja ja õppekäigu juht.

• Panna lapsed ümbritsevat maailma märkama.
  
• Esitada märgatu kohta küsimusi.
  
• Aidata lastel küsimustele vastuseid leida, kui nad ise sellega toime ei tule.
  
• Aidata märgatust ning kogetust järeldusi teha.
  
• Kasutada õpitut igapäevaelus.
  
• Aidata lastel mõista looduses valitsevaid seoseid ja seaduspärasusi.
  
• Lastes tähelepanelikkuse ja huvi ning vastutustunde kasvatamine looduse vastu.
  
• Vaatlused on vahetud ja rajanevad iseseisval tööl, arendades mitmeid meeli ja luues seoseid olemasolevate kujutlustega.
  
• Ülesanded vaatluseks on konkreetsed ja läbimõeldud.
  
• Vaatluseks on planeeritud piisavalt aega, vaatlust saadab väljendus nii sõnas järeleaimamisena kui kunstiliste tegevustena.
  
• Vaatlustele järgneb alati kokkuvõte.
  
• Õppekäigu kavandamisel tuleb sõnastada selge õppe-eesmärk.
  
• Kavandatust tuleb teavitada lapsi, lapsevanemaid ja lasteaia juhtkonda.
  
• Õpetaja ülesandeks on hoolitseda laste tervise ja turvalisuse eest õppekäigul.
  
• Loodusõpetus tuleb siduda teiste ainetega.