Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Suhtlemine (0)

1 Hindamata
Punktid
Suhtlemine
Õppejõud: Inga Uueküla
Üliõpilased:Svetlana Olsh
Agressiivne ehk domineeriv
käitumine
Agressiivsus
vaimne füüsiline
(kaudne ja otsene)
Agressiivsuse teooriad
Instinktidel
põhinevad
agressiivsuse
käsitlused Frustratsioon kui
agressiivsuse
tekitaja
Sotsiaalse õppimise
käsitlus
Näteks:
Väike laps on läbi Laps teeb teiste
oma kogemuste käitumist jälgides
õppinud, et järeldusi selle kohta,
agressiivselt kuidas teatud
käitudes situatsioonides oleks
õnnestub õigem tegutseda.
tal saada
kõik, mis
ta tahab.
Faktorid, mis võivad suurendada
agressiivsuse käitumise
tõenäosust
 Uimastavad
ained(alkohol,ravimid,narkootikumid)
 Psühhootiline seisund(häiritud tegelikkuse
tunnetus, näiteks skisofreenia puhul)
 Isiksusehäired(antisotsiaalne ehk
düssotsiaalne)
 Orgaanilised ajukahjustused(näiteks kasvajad
teatud ajupiirkonnas)
 Varasem vägivaldsus
 Jõuguna toimimine
Mittesõnaline suhtlemine
38% VOKAALNE
INFO JAOTUS
7% VERBAALNE 55% KEHAKEEL
Mitteverbaalne käitumine
koosneb mitmest
komponentidest :
Isikuruum
Näoväljendused
Silmside
Vokaalsed vihjed
Kehakeel
Kehakeelel on oma roll
Et rõhutada ja täiendada sõnu
Et asendada sõnu
Isikuruum
Ed. Hall’i järgi eksisteerib :
1) Intiim
distants
2) Isiklik
distants
3) Sotsiaalne
distants
4) Avalik
distants
Näoväljendused
Silmside
Näitab suhtlemisvalmidust
Toetab suhtlemisrütmi kujunemist
Annab tagasisidet
Näitab, kuidas inimene ennast olukorras
tunneb
Vokaalsed vihjed
Sõnaline suhtlemise puhul
soovitatakse mitte unustada,
et
Tähendused on inimestes, mitte sõnades
Sõnaline suhtlemine ei ole täisulik
Sõnaline suhtlemine on pöördamatu
protsess
Võim ja mõjutamine
Suhtlemise
definitsiooni kohaselt
on mõjutamine üks
suhtluse
põhieesmärkidest.
Mõjutamine on püüe
muuta teise inimese
uskumusi, mõtteid,
käitumist.
 John French ja Bertram Raven on välja
toonud viis võimalust (kuues lisati sellele
loetelule hiljem) mõjutada:
tasudest tuleneva võimu abil
karistusest tuleneva võimu abil
seadusliku võimu abil
isiksusest tuleneva võimu abil
oskustest tuleneva võimu abil
informatsioonist tuleneva võimu abil
Mõjutamise olulised komponendid on kokku võetud
lausega: Kes ütleb mida, kellele ja mis mõjuga!
1. kes ehk mõjutaja
2. mida ja kuidas ehk
Välimus ehk füüsiline
sõnum
meeldivus
Põhiliselt rõhutatakse, et
Usutavus
mõjutamise juures
Tunnetatud sarnasus
eksisteerib kolm keeldu!
Ära kritiseeri üle, ära kiida
3. keda mõjutatakse ehk üle, ära määri pähe!
auditoorium
Mis mängib auditooriumi ehk
mõjutatavate juures rolli?
Enesehinnang, intelligentsus,
meeleolu, kuulaja varasemad
kogemused, kuivõrd ohustab
mõjutamine inimese isiklikku
vabadust.
Mõjutamisvõimalused/taktikad:
ratsionaalne veenmine,
argumenteerimine
entusiasmi äratamine
konsulteerimine
meelitamine
käsi peseb kätt
seaduslikkuse rõhutamine
surve avaldamine
lubaduste andmine
võlgade meeldetuletamine
„jalg ukse vahele“ meetod
„uksega näkku“ meetod
ähvardamine
 alandamine
Üks mõjutamisega ja mõjutustele allumisega
seondub nähtus on konformsus. Konformsus on
oma veendumuste või käitumise muutmine grupi
survel. See surve võib olla nii nähtav ja jälgitav
kui ka mittenähtav.
Konfomsus võib olla Konformsus võib olla ka
väline. sisemine.
Konflikt
Konflikt on vastuolu, mis tekitab pingeid.
Ilmselt oleks toimetulek konfliktidega lihtsam
kui neisse poleks kaasa haaratud emotsioonid.
Loogiline konfliktolukorras käitumise
mudel, aga tavaliselt käitume me täpselt
vastupidi:
Tegutsemine
Olukorra hindamine
Tegutsemise läbimõtlemine
Konfliktidest üldiselt:
Eesmärgikonflikt
Arvamuste konflikt
Tunnete konfliktid
Konfliktid erinevad ka selle poolest
kui palju on neisse kaasatud inimesi,
osapooli:
Isikusesisene konflikt
Isiksustevaheline
konflikt
Grupisisene konflikt
Gruppidevaheline
konflikt
Organisatsiooni-
konflikt
Konflikt- on protsess alguse ja
lõpuga.
2. Konflikt
1.Konfliktieelne
periood
3. Konfliktijärgne
periood
Kasutatud kirjandus:
Suhtlemispsühholoogia, Merle Nurmoja
2002, Sisekaitseakadeemia
Sotsiaalpsühholoogia alused, Nicky Hayes
http://tnk.tartu.ee/0konfliktist.html
Aitäh tähelepanu eest!
Vasakule Paremale
Suhtlemine #1 Suhtlemine #2 Suhtlemine #3 Suhtlemine #4 Suhtlemine #5 Suhtlemine #6 Suhtlemine #7 Suhtlemine #8 Suhtlemine #9 Suhtlemine #10 Suhtlemine #11 Suhtlemine #12 Suhtlemine #13 Suhtlemine #14 Suhtlemine #15 Suhtlemine #16 Suhtlemine #17 Suhtlemine #18 Suhtlemine #19 Suhtlemine #20 Suhtlemine #21 Suhtlemine #22 Suhtlemine #23 Suhtlemine #24
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 24 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-02-19 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 102 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Svetlana Olsh Õppematerjali autor

Kasutatud allikad

Sarnased õppematerjalid

Sotsiaalpsühholoogia
56
doc

Sotsiaalpsühholoogia

Sotsiaalpsühholoogia SISSEJUHATUS Sotsiaalpsühholoogia SP ­ osa psühholoogiateadusest. SP maastik: eneseteadvus ja identiteet, sotsiaalne taju ja hoiakud, inimestevahelised suhted ja sotsiaalne mõju, suhtlemine, grupid ja grupiprotsessid Sotsiaalpsühholoogiat huvitab inimvaheliste suhete maailma Gordon Allport (1954): "Social psychology is an attempt to understand and explain how the thoughts, feelings, and behaviors of individuals are influenced by the actual, imagined or implied presence of other human beings". SR = inimestevaheliste suhete ruum - seaduspärasused, seletused, mõõtmine, sekkumine ...

Sotsiaalpsühholoogia
Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku
240
docx

Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku

......................................................35 7. Inimestevahelised suhted.............................................45 8. Inimsuhete ruumiline mõõde........................................49 9. Grupid ja gruppidevahelised suhted..............................54 9a Zimbardo vanglaeksperiment......................................62 10. Liider grupis..............................................................66 11. Agressiivsus ja prosotsiaalne käitumine......................77 12. Suhtlemine I..............................................................88 13. Suhtlemine II.............................................................98 14. SP arendused ja rakendused.....................................105 15. Subjektiivne heaolu..................................................110 16. Sotsiaalpsühholoogia: arendused ja rakendused II.....114 17. SP uurimismeetodid. Uurimistöö eetika.....................118 1. Sotsaalpsühholoogia • SP – osa psühholoogiateadusest

Sotsiaalpsühholoogia
Lõpueksam-2008 õppekava alusel Majanduse alused
105
doc

Lõpueksam: 2008 õppekava alusel Majanduse alused

Majanduse alused 1. Võimaliku tootmise piir VTP on kahe kauba tootmiskombinatsioonide jada, mis saadakse ühiskonna tootlikke ressursse omavahel kombineerides. Pareto-efektiivsuse kriteerium väidab, et kõik punktid võimaliku tootmise piiril on efektiivsed ning asudes ühes neist punktidest saab ühe hüvise tootmise suurendamiseks ressursse ümber jaotada vaid teise hüvise tootmise vähendamise arvel. Kui ressursse tuleb juurde või nende kvaliteet paraneb, nihkub VTP pikaajaliselt majanduskasvu tõttu koordinaattelgede nullpunktist kaugemale. 2. Alternatiivkulu printsiip See tähendab, et mida enam soovitakse tarbida teist hüvist, seda enam tuleb esimese hüvise tarbimist piirata. Saamatajäänud tulu parimast alternatiivsest kasutamata jäänud võimalusest. 3. Nõudmise üldine seadus- nõudlusfunktsioon ja selle nihked Nõudlusseaduse kohaselt: Muude tingimuste samaks jäädes, mida kõrgem on hind, seda väiksem on nõutav kogus. 4. Turutasakaal- tasakaaluh

Majanduse alused
TURISMIETTEVÕTTE JUHTIMINE JA PERSONALITÖÖ
113
doc

TURISMIETTEVÕTTE JUHTIMINE JA PERSONALITÖÖ

keskkona aspektidest on erinev neil, kes on organisatsiooni liikmed ja neil, kes seda pole (sarnasus Schein'i teooriaga). ..................................................................................................................................60 ................................................................................................................................................................60 2.4 Suhtlemine organisatsioonis..............................................................................................................60 2.5 Suhtekorraldus ..................................................................................................................................67 KUIDAS KORRALDADA SUHTEKORRALDUST ORGANISATSIOONIS? See, kas palgata oma suhtekorraldaja või osta teenus konsultatsioonifirmalt oleneb organisatsiooni spetsiifikast, vajadustest, võimalustest. Agentuur: ......

Turismi -ja hotelli ettevõtlus
õiguspsühholoogia
32
doc

õiguspsühholoogia

1.küsimus Õiguspsühholoogia aine,objekt,meetodid Õiguspsühholoogia ühte ossa kuulub kriminaalpsühholoogia. Keerulised on õiguse ja psühholoogia vahekorrad.On väidetud,et õigus ja psühholoogia tegelevad paljuski ühiste asjadega,sest mõlemad distsipliinid püüavad mõista(seletada),ennustada ja reguleerida inimeste käitumist sotsiaalses keskkonnas.Nende vahel on mitmeid erinevusi: Õigus rõhutab konservatiivsust,psühholoogia rõhutab arengut,muutlikkust; Õigus on autoriteedile tuginev,psühholoogia empiiriline; Õigus põhineb poolte vastandumisel,psühholoogia tugineb ekspereminteerimisele; Õigus on ettekirjutav,psühholoogia kirjeldav; Õigus on reaktiivne,psühholoogia proaktiivne; Õigus on operatiivne,psühholoogia akadeemiline Defineerime kriminaalpsühholoogiat kui psühholoogiliste lähenemiste,teooriate ja meetodite kasutamist kriminaalse käitumise mõistmisel,selgitamisel,prognoosimisel ja kontrollimisel.Kriminaalpsühhol

Psühholoogia
Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat
937
pdf

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat Toimetaja Raul Adlas Koostajad: Andras Laugamets, Pille Tammpere, Raul Jalast, Riho Männik, Monika Grauberg, Arkadi Popov, Andrus Lehtmets, Margus Kamar, Riina Räni, Veronika Reinhard, Ülle Jõesaar, Marius Kupper, Ahti Varblane, Marko Ild, Katrin Koort, Raul Adlas Tallinn 2013 Käesolev õppematerjal on valminud „Riikliku struktuurivahendite kasutamise strateegia 2007- 2013” ja sellest tuleneva rakenduskava „Inimressursi arendamine” alusel prioriteetse suuna „Elukestev õpe” meetme „Kutseõppe sisuline kaasajastamine ning kvaliteedi kindlustamine” programmi Kutsehariduse sisuline arendamine 2008-2013” raames. Õppematerjali (varaline) autoriõigus kuulub SA INNOVEle aastani 2018 (kaasa arvatud) ISBN 978-9949-513-16-1 (pdf) Selle õppematerjali koostamist toetas Euroopa Liit Toimetaja: Raul Adlas – Tallinna Kiirabi peaarst Koostajad: A

Esmaabi



Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun