Õppemeetod - Õppekäik (0)

Õppemeetod Õppekäik Õppekäik on meetod, mis võimaldab tunnis õpitut seostada igapäevaeluga. 
Õppekäik on kokkupuutumine igapäevaeluga, mille käigus tuleb täita õpiülesanne. 
Õpetaja tunniaeg on piiratud ning sellest sõltuvalt ei pea tegema õppekäiku üldsegi 
mitte koolist kaugele. Aga kui on planeeritud õppekäik kaugemale, siis peab teadma 
ka seda, et õppekäigule minek ja sealt tulek kuulub samuti õpetamise aja sisse. Tänu Internetile on võimalik viia läbi ka virtuaalset õppekäiku või ekskursiooni. Saab 
kasutada näiteks erinevate asutuste näiteks muuseumide, looduskaitsealade, 
erinevate ettevõtete kodulehti, kus on pildid ning muu info uuritava kohta. (Võib leida 
ka virtuaalseid õppetuure). Õppekäik võib olla kahte tüüpi: teemat ettevalmistav või teemat kokkuvõttev.  Teemat ettevamistav Teemat ettevalmistava õppekäigu eesmärgiks on materjali kogumine, nähtustega 
tutvumine või objektidega tutvumine. Teemat kokkuvõttev Teemat kokkuvõtva õppekäigu eesmärgiks on õpitu üldistamine ning teooria 
seostamine praktikaga. Õppekäigu ettevalmistamise ja läbiviimise etapid 1. Õpetaja käib ise õppekäigul ära
2. Õpetaja koostab kirjaliku juhendi, kus on kirjas ülesanded, mida õpilased  hakkavad lahendama 3. Õpetaja juhendab õpilasi (kindlasti käitumine õppekäigul)
4. Toimub õppekäik
5. Õpilased koostavad juhendi alusel kirjaliku kokkuvõtte õppekäigust
6. Tunnis tehakse koostöös õpetajaga kokkuvõte ning arutatakse nähtu üle Õpetaja peab eelnevalt ise õppekäigul ära käima, et  tutvuda olukorraga, ning
koostada õpilastele tööleht.


Õppekäigu õnnestumiseks on oluline, et õpetaja on jaganud lastele juhendid 
ja ka juhised, kuidas õppekäigul käituda. Juhendi koostamisel peab õpetaja veenduma, et juhend oleks selge, sest 
õpilane ei pruugigi olulisi asju märgata.  Oluline on ka õpetaja juhendamine ka õppekäigul olles, sest õpilaste 
tähelepanu võib väljaspool klassiruumi kergesti kaduda. Õpetaja peab tegema õppekäigust kokkuvõtte. Kokkuvõttev arutelu peab 
olema õpetaja ja õpilaste jaoks tähtis. Lapsed peavad õppekäiku suhtuma kui
tõsisesse õppetöösse, sest seda mitte tehes võivad lapsed arvata, et 
õppekäik on meelelahutus ning ei seosta seda tõsise õppimisega. VIRTUAALNE ÕPPEKÄIK ÜLEMISTE VEEPUHASTUSJAAMA Õpieesmärk: õpilane mõistab inimese ja keskkonna seoseid, suhtub 
vastutustundlikult elukeskkonda ning elab ja tegutseb loodust ja keskkonda säästvalt
(RÕK § 7 lõige 8) käitub loodust hoidvalt)
Klass: 2. klass
Aine: Kodulugu, loodusõpetus Link virtuaalsele õppekäigule:
https://www.dailymotion.com/video/x2v4hmj Kasutatud allikad: Salumaa, T., Talvik, M. (2003, 2004). Ajakohastatud 
õppemeetodid. Tallinn: Merlecons ja Ko OÜ.
https://www.dailymotion.com/video/x2v4hmj