sugugi nii. Nukkudega mängimine seostub eelkõige lastega. Teatrinukud ja mängunukud on aga äärmiselt erinevad tähtis on nukujuht. Nukunäitleja võib ka kõige tavalisema eseme elama panna. Tänastele lastele suunatud nukuteater peab võistlema arvutimängude ja tehnoloogiaimedega. Kuidas püsida laste silmis konkurentsis? Üks peamisi eesmärke, millest Eesti Riiklik Nukuteater juhindub, on vältida n-ö paberist ja papist nukuteatrit. Püüame tõestada, et see, mis paelub tänapäeva lapsi arvutimaailmas, on olemas ka nukuteatris. Ja rohkemgi veel. Püüdleme nii tehniliselt kui kunstiliselt täiusliku nukuteatri poole. Me alles otsime, katsetame ja avastame nukuteatriimesid siin Eestis. Teatrielu käib tõusude ja mõõnadega. Kindlasti oli aegu, mil nukuteatriimele oldi lähedal seda Ferdinand Veike ja Rein Aguri hiilgeaegadel. Tunnen, et täna on Eesti Riiklik
Mari Möldre kasvatas seda legendi enne “Kevade” Draamastuudio lavastust ja see kasvas edasi ka pärast seda. Kalmet ise mängis Liblet, mis pani aluse edasistele Lible kehastamistele ja edasiarendustele. Seejärel “Suvi” ja “Tootsi Pulm” raugematu menuga. Noorsooetendusi hakati nõudma ka ringreisidel. See aga oli kulukas. Et neid etendusi provintsi viia, hakati proovima nukuteatrit. (Tšehhi nukuteater oli käinud 1935 Tallinnas, satuti vaimustusse.) Moodustati omaette trupp, keda õpetati välja. Esimesed katsetused olid Taavet Poska “Möldri mälestused” ja O. Lutsu “Nukitsamees”, mõlemad lavastas Kalmet. 1936-38 Kalmet lavastas enamus nukuetendused ja 1937 käis Kalmet ka Tšehhis nukuteatrikunsti õppimas. Tema pani aluse kutselise nukuteatri kujunemisele. Tema õpilased rajasid ja moodustasid hiljem Eesti Riikliku
Tortila rääkis talle oma saladusest tingimusel, et Duremal jätab tema tiigi rahule ja ei püüa rohkem kaane. Duremar aga rääkis Tortila saladuse Carabas Barabasile ära. Lühike sisukirjeldus Papa Carlo meisterdab puuhalust nuku, kelle nimeks saab Buratino. Vallatu poiss ei kuula sõna. Kõnelev Kilk üritab puupoisile aru pähe panna. Poiss otsustab hakata mõistlikuks ja läheb kooli. Tee peal kooli näeb ta nukuteatrit ja läheb teatrietendust vaadama. Seal ta saab tuttavaks teiste puunukkudega. Teatri direktor Carabas Barabas tahab Buratinot teatrietenduse rikkumise eest karistada, aga lõpuks kingib Buratinole viis kuldmünti kui saab teada, et Carlo kambris on lõuenditükile maalitud kolle. Kerjused Alice ja Basilio viivad Buratino Lollidemaale imedepõllule. Oma lihtsameelsuse tõttu jääb puupoiss oma müntidest ilma. Kilpkonn Tortila kingib talle lohutuseks kuldvõtmekese
turismiobjektideks. Geoloogid tervest maailmast külastavad seda paika ning püüavad kivide saladusele jälile jõuda. Bulgaarlaste sõnul on Kivimets koht, kust kiirgub tugevat energiat. Bulgaarias on iidsed koorilaulutraditsioonid. Bulgaaria riiklik koor on tänu oma erilisele stiilile väga edukas. Rahvusvaheliselt on tunnustatud ka naiskoor ,,Angelite". XIIIXIV sajandist peale on Bulgaariale kuulsust kogunud selle riigi ikoonimaalijad. Bulgaarias armastatakse nukuteatrit ja seda viljeletakse väga laialdaselt. Seda peetakse mitte üksnes laste, vaid ka täiskasvanute meelelahutuseks. Bulgaarias Petrici linnas elas kunagi kuulus selgeltnägija Vanga, kes suutis tulevikku kuulutada. KOKKUVÕTE Mina tegin oma referaadi Bulgaariast, sest ma teadsin varem Bulgaariast väga vähe ja tahtsin sellest riigist rohkem teada saada. Bulgaaria asub Kagu-Euroopas Balkani poolsaare idaosas, Musta mere läänerannikul
Bulgaarlaste sõnul on Kivimets koht, kust kiirgub tugevat energiat. Bulgaarias on iidsed koorilaulutraditsioonid. Bulgaaria riiklik koor on tänu oma erilisele stiilile väga edukas. Rahvusvaheliselt on tunnustatud ka naiskoor ,,Angelite". XIIIXIV sajandist peale on Bulgaariale kuulsust kogunud selle riigi ikoonimaalijad. Weliko Tarnowo maalikunstikooli kasvandikud, kellele õpetatakse kõige tähtsamaid ikoonimaalikunsti võtteid, viljelevad idakiriku kunsti. Bulgaarias armastatakse nukuteatrit ja seda viljeletakse väga laialdaselt. Seda peetakse mitte üksnes laste, vaid ka täiskasvanute meelelahutuseks. Bulgaarlased harrastavad iidsetest aegadest erisugust käsitööd: vasesepistamist, puust nikerdamist, pottsepatööd. Bulgaarias Petrici linnas elas kunagi kuulus selgeltnägija Vanga, kes suutis tulevikku kuulutada. Rahva eripärad. Bulgaarlased on lihtne, tõsine, paljukannatanud rahvas. Selles riigis on kõik ühte põimunud korruptsioon, inimeste südamlikkus,
Vaatame kahte kirjanik Mihkel Muti tekstikatket. Esimene neist on katkend kirjalikust tekstist, mille Mutt avaldas kirjandusajakirjas Looming (näide 1:1). Teine on suuline tekst sellisel kujul, nagu ta seda rääkis kohtumisel noorte kirjanikega Tartus (näide 1:2). Kirjalik tekst oli sel ajal juba kirjutatud, aga mitte veel avaldatud. (1:1) Kirjalik tekst /.../ Ent lisaks etendamisele ning läbielamisele leidub elus ka nukuteatrit. Kujutlegem stseeni tänaval, kus kohtuvad lapsevankrit lükkav naine ja tema põgus meestuttav. Aetakse juttu, mees paneb suitsu ja mõtleb daami lõbustada. Nii ta küsib imikult, kas too ka paberossi tahab. Oletame, et laps ei hakka lalisema, sest võõrastab tundmatut. Siis vastab ema mokki torutades lapse peenel häälel: "Meie veel ei suitseta. Meie oleme alles pisikesed." Selge nukuteater! Siin pole ümberkehastumist, ei kommenteerita, vaid kasutatakse meediumi, mis ongi nukuteatri
Näiteks ühel korral, kui teda vangistati galeeriorjade vabastamise pärast ja kuna tema jaoks ei olnud nii suure rüütli vangistamine vastuvõetav, pidas ta seda nõiduseks. Veel võib välja tuua korra, kui tal oli vaja seiklust ja ta kujutas ette, et tuuleveskid on nõiutud hiiglasteks. Mõnel korral pidid Don Quijote ja Sancho Panza isegi raha maksma, et ära siluda Don Quijote lollusi ja hullusi ehk "nõidusi". Näiteks ühes kõrtsis tegi ettekuulutaja (nukuteatri omanik) nukuteatrit tasuta, kuid Don Quijote läks hulluks ja hakkas asju lõhkuma.. mis tuli loomulikult kinni maksta. Ei läinud kaua aega, kui tuli järgmine asi kinni maksta. Sedakorda paat, mille Don Quijote Ebro jõe ääres ära lõhkus. Sancho oli juba meeleheitel, mõistes, et kui asjad niimoodi edasi lähevad, siis ei ole neil varsti enam raha. Tol hetkel mõtles ta isegi, et tahaks oma isandast lahku lüüa. Oma seikluste ja juhtumiste järgi võttis/sai Don Quijote endale mitmeid nimesid
kultuurikeskus. Kloostrist avanev vaade ja ümberkaudne piirkond on kindlasti vaatamist väärt. Thbilisisse sattudes tuleks külastada linna õhuraduteed, kuna see annab vaate kogu linnale. Samuti tuleks ära käia Thbilisi vanalinnas, mis on suure kultuurilise väärtusega. Thbilisi vanalinnas kohtuvad ehitised erinevatest aegadest ning linn on täis imetlusväärseid moseesid ja katedraale, mis ei asu üksteisest kuigi kaugel. Abhaasias käies tasub külastada RezoGabriadze nukuteatrit, mis annab võimaluse heita pilgu peale kohalikule huumorile. Kultuurilisest poolest tasub Abhaasias käies külastada Lykhny küla, mis asub Musta mere rannikuäärsel alal. Nii külas kui selle ümbruses asub 16 mitmeid ajalooliselt olulisi monumente ja kirikuid (nt. 10. sajandist pärit Neitsi Maarja katedraali, mis oli Abhaasia printsessi suvekoduks). 17 13. ABHAASIA
Tänu tema aktiivsusele on nukuteatri maine märgatavalt tõusnud ja praegu on nukuteatril Teatrikõrgkoolis oma õppetool. Helena Nilsson-Alvarez, kes oli Michael Meschke järglane Marionetteaterni kunstilise juhi kohal, on edasi arendanud teatritegemist kõige väiksematele oma selliste lavastustega nagu "Miina ja Kåge" (Anna Höglundi raamatu järgi) ning "Konn ja Võõras"/Grodan och Främlingen (hollandlase Max Velthujisi loomingu ainetel).Pakkuda nukuteatrit kahe-kolmeaastastele pole just kõige tavalisem, kuid sedagi võib lugeda Rootsi spetsialiteediks. Nukuteater Tittut, mille asutas Ing-Mari Tirén on paljude aastate jooksul süvendanud oma teatraalset väikelastele suunatud esteetikat. Nukkude, muusika, dramaturgia ja totaalse lavakujunduse mis sageli ümbritseb kogu publikut vahendusel pakutakse etendusi, milles on usku, et ka väikesed lapsed saavad teatri keelest aru. Tittut annab sageli
näidete paljususel on sügav mõju õpilaste oma väljendusoskuse arendamisele (st rääkimisele ja kirjutamisele). Õpetaja peab looma algupärase kirjandusega täidetud keskkonna, nii et õpilased saaksid teist keelt ise edasi uurida ja sellega eksperimenteerida. Õppimise edendamiseks peab õpetaja andma rikkalikke ja eripäraseid keelekasutusnäiteid headest raamatutest, hästi struktureeritud ja huvita- vatest jutustustest ja dialoogist. Ta peab kaasama õpilased dialoogi, tegema nukuteatrit ja näitlema, lugema luuletusi, laulma laule ja deklameerima. Õpetaja ülesandeks on pakkuda õpilastele eakohaseid tekste, mis pakuvad huvi ja innustavad õppima, ilma et tekiks frustratsioon. See ülesanne on üsna tihti raske, sest keelekümblusõpetaja peab eakohaseid ja sisukaid lugemispalu valides meeles pidama, et õpilaste teise keele oskus on veel napp. Eriti keeruline on valida õpikuid ja väljaandeid iseseisvaks lugemiseks. · Rikka keelega eeskujude tähtsus
Lastele on kättesaadavad kõik elemendid. Sieben Lindeni ökokülas Saksamaal saavad lapsed samuti osa ökoküla terviklikust keskkonnast. (Sieben Lindeni lasteaia õpetaja) „Oleme looduse keskel iga päev. Siin on alati taimed, putukad, linnud, liblikad, puud, maa, vesi, tuul ja päike laste ümber. Mõnikord juhime me laste tähelepanu kindlatele asjadele, nt ilm, teeme katseid vee, hääle, õhuga, teeme mandalasid või ehteid loodusmaterjalidest, nukuteatrit, kõnnime erilistesse kohtadesse, süütame lõkketule, et küpsetada seal oma leiba, teeme pannkooke või putru või valmistame oma enda küünlaid mesilasvahast.” Rosma waldorflasteaias on olulisim ökoloogilise aspekti õpetaja keskkond: lasteaed asub vanas talumajas, süüakse kohalikku mahetoitu ning käiakse iga nädal metsas matkamas. Kõik laste mänguasjad on looduslikest materjalidest, ühiselt kraasitakse villa, meisterdatakse puutükkidest nukke
annaabi.ee 
