Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Mida head võtan kaasa oma lapsepõlvest tulevasse pereellu (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mida head võtan kaasa oma lapsepõlvest tulevasse pereellu?
Mida head võtan kaasa oma lapsepõlvest tulevasse pereellu?
Oma tulevasse pereellu võtab iga noor kaasa midagi head, mis aitab ja soodustab ta last paremini kasvatada ning mõista. Tuleb õpetada häid kombeid, mida oled ise õppinud enda vanematelt, sugulastelt või sõpradelt. Oma lastele tuleb näidata endast parimat eeskuju, mis aitaks tal tulevikus teha valikuid , toime tulema erinevate olukordadega, elus hakkama saada jne.
Minu vanemad on mind kasvatanud üpris usaldavalt ja hoolivalt. Nad on alati olnud mulle elus suureks eeskujuks. Nad on õpetanud mulle kombeid ning tavasid, mida peaks iga inimene teadma ning oskama. Nad on alati suunanud mind paremuse poole, aidanud ning toeks olnud erinevate valikute tegemises, tunnustanud mind, mõistnud mind ning alati öelnud, et oma vigadest tuleb õppida. Nad on mind ka karistanud, kui seda on vaja olnud ja siis ma olen mõistnud, et olen teinud midagi valesti ning halvasti ja õpin sellest.
Tihti peale noored ei mõista, miks nende vanemad neid nii palju õpetavad, käivad pidevalt pinda sellega, et peab olema kohusetundlik ja kõik kooliasjad peavad alati tehtud olema. Neile tundub, et vanemad piiravad nende vabadust, kui nad tahaksid teha midagi muud, midagi mis on neile keelatud. Juba noores eas tahavad nad hirmsalt iseseisvad olla, teha ise valikuid, kuid just need valikud osutuvad reeglina valedeks. Tänapäeval leidub palju neid, kes on just noorelt tehtud valikute pärast väga alla käinud, mille tagajärjel kannatavad õpingud, haridus ja mis kõige tähtsam, nende oma tulevik.
Kõik aga saabki jälle alguse sellest millised on lapse vanemad, kuidas nad oma last kasvatavad, mida nad neile õpetavad, kuidas nad püüavad oma last mõista ja mis eeskuju nad näitavad. Kõige tähtsam ongi see, et vanemad saaksid oma last võimalikult hästi kasvatada, et lapse tulevik ning tema isiklik pereelu oleks turvaline ja kindlustatud. Kui laps on juba iseseisev ning tal on oma pere, kindel koht kus elada, hea töökoht jne ehk tema pereelu on igati kindlustatud, siis on tema see kes peab näitama edaspidi oma peres head eeskuju.
Seega mina võtan oma tulevasse pereellu kaasa kõik selle, mida minu vanemad mulle õpetanud on. Ma näitan oma peres suurt eeskuju ning teen kõik selleks, et minu lapse tulevik oleks kindlustatud. Olen mõistev tema suhtes ning kui ta teeb vigu, lasen tal neist õppida. Karistan teda siis, kui selleks on mõjuv põhjus. Olen talle alati toeks valikute tegemises, suunan teda õigele teele ning jään alati lootma, et ka tema õpetab kunagi oma lapsele seda, mida ta on minult õppinud.
Mida head võtan kaasa oma lapsepõlvest tulevasse pereellu #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-02-07 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 7 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor elena97 Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Väärtused ja valikud elus
2
docx

Väärtused ja valikud elus

Kõigil meil on erinevad väärtushinngud ja kõik langetame erinevaid valikuid Mis ühele suur, see teisele väike, mis ühele kuu, ju see teisele päike.(Juhan Liiv) Kõigile meile on ette nähtud normid, mida me peaksime väärtustama. Aga igaüks meist leiab oma päikesekiire erinevast kohast, kuna me kõik oleme erinevad. Valikute eel tabab meid hirm- kuidas me tegutsema peaks ja kuidas õige valiku heaks otsustada? Missugused ideaalid, missuguse elufilosoofia me endale kujundame? Kas väärtustame eelkõige materiaalseid väärtusi või hoopis vaimseid? Ilmselt vastaksid ka kõik minu klassikaaslased erinevalt, kui tegemist on väärtushinnangutega

Eesti keel
LASTE JA VANEMATE SUHTED PEREKONNAS
46
doc

LASTE JA VANEMATE SUHTED PEREKONNAS

.........................................................18 1.6.7 Perfektse vanema lõks...................................................................................................18 1.6.8 Kuidas lõkse vältida ja neist pääseda?..........................................................................18 1.6.9 Nüüd aga väike valik nõuandeid...................................................................................19 1.6.10 Põhilised vead, mida vanemad käske jagades teevad................................................. 20 1.7 12 põhilist viga, mida me lapsi kasvatades teeme.............................................................. 21 1.7.1 "Kõik jääb nii, nagu mina ütlen!"................................................................................22 1.7.2 "Ei mingeid hinnaalandusi!"........................................................................................22 1.7

Perepsühholoogia
Essee aju areng
6
docx

Essee aju areng

Mai Kastemäe MINA KUI ÕPPIJA OLEN KASVAMAS ÕPETAJAKS Essee Juhendaja: Haridusteaduste vanemteadur Katrin Saks Mina kui õppija olen kasvamaks õpetajaks 2 Tartu 2020 Sissejuhatus Terve lapsepõlve arvasin, et minu IQ on paika pandud juba geneetiliselt ja kuna mulle tulid mõned asjad raskemalt, siis oli lihtne süüdistada selles midagi, mida ma arvasin, et ma muuta ei saa. Mul on kahju, et lapsena keegi mulle ei seletanud, et tegelikult aju on nagu lihas ning selle treenimisega võid sa palju rohkem saavutada. Minu õpimotivatsioon oleks kordades suurem olnud. Olen analüüsinud ja meenutanud viimased kuud oma kooliaega ning olen ära tundud mitmeid õpetamise meetodeid, kuid ei mäleta, et kunagi oleks õpetajad meile seletanud, miks me just midagi nii teeme või juhendanud meid teadvustatuna seoseid looma.

Kategoriseerimata
Uurimustöö-Laste ja vanemate suhted
20
doc

Uurimustöö: Laste ja vanemate suhted

..................4 1.2. Keskkond, kui arengutegur................................................................................. 4 1.3. Lapse mina-areng ............................................................................................... 5 1.4. Igal perekonnaliikmel on oma kindel roll lapse arengus.................................... 5 2. LASTE SUHTED VANEMATEGA...............................................................................7 2.1. Mida noored arvavad suhetest vanematega.........................................................7 2.2. Suhted teismelisega............................................................................................. 7 2.3. Kuidas hoida lastega häid suhteid.......................................................................8 3. LASTEGA KÄITUMINE .............................................................................................. 9 3.1

Informaatika
Kui mina oleksin isa
2
doc

Kui mina oleksin isa

Klassikirjand Kui mina oleksin isa Kui mina oleksin isa ­ mida see minu jaoks tähendab ? Ega ma ei oska täpselt seletada , milline ma oleksin . Esimene mõte on , nagu ma arvan enamusel , et ma tahaksin olla hea isa . Tegelikult on mõiste '' hea isa '' väga lai , sest igaühel on oma ettekujutus heast isast . Kui hakata rääkima sellest , milline ma oleksin isana , siis tahaksin , et ma suhtleksin oma lastega piisavalt . Ma tahaksin , et nad räägiks mulle oma probleemidest ning muredest nagu oma parimale sõbrale , mitte kui isale .

Kirjandus
Mina peres-vanema-noorema või keskmise lapsena
2
docx

Mina peres: vanema, noorema või keskmise lapsena

Enne pensionile minekut töötas ta ehitajana ja ta on rääkinud ning teadmisi jaganud palju asju ehitusest ja ka maalritöödest, seepärast tahtsin ma ametikooli minna ehitusviimistlust õppima. Juba väiksena hakkasin oma vanaisal nädalavahetustel abis käima ja see sai harjumuseks. Juba nooremast peast, kui vanaisa puud tellis siis koos saagisime ja lõhkusime puid talveks emale. Õed käisid väga harva abis vanavanematel ja sellepärast arvasin vahepeal, et mulle on liiga tehtud. Mida vanemaks ma saan, seda rohkem saab mulle selgeks, et vanaisa tahab mulle ainult head sellega teha ja mind õpetada, et iga töö taga on midagi head. Kas siis palk , hea kiidusõna või mõni muu tunnustus. Samas tunnen, et minult oodetakse rohkemat, sest olen siiski ju pere ainuke poeg. Enamasti on mu vanavanematele tähtis hea haridus ja toetavad meid, kui me tahame nt: mandrile edasi õppima minna. Mu kõige vanem õde on lõpetanud 12 klassi

Perekonna õpetus
Kasvatusteadused
72
docx

Kasvatusteadused

Lisasin ka kokkuvõtte teemast koos enesereflektsiooniga ja kasutatud kirjandusega. . ARVAMUS J.Russeau „EMILIE“ Raamat oli minu jaoks raske žanri hulka kuuluv.Pidin lugema väga süvenenult ja ei ole siiamaani kindel, kas kõik kirjaniku poolt öeldu mulle oli piisavalt selge. Kuid koheselt võin ära märkida, et kõik mis oli arusaadav hämmastas mind väga, juba seitsmeteistkümnendal sajandil arutles kirjanik lastekasvatusteemade üle, mida meil alles tänapäeval hakatakse omaks võtma (lapse füüsilisest karistusest loobumine) Rääkides lapseeast ,ei ole ma ise kunagi tulnud mõttele, et last kammitseti minevikus juba imikueas, takistades tal vabalt siputada, mässides laps lina sisse. Russeau otsis oma raamatus ideaalse inimese kirjeldust, kuid minu nägemust mööda ideaalset inimest meie ühiskonnas ei ole olemas. Meil kõigil on omad head ja vead.

Alusharidus
Andmeanalüüs
103
xlsx

Andmeanalüüs

9/27/2016 21:21 Huvi puudumine tegevuse vastu 9/27/2016 20:34 Usk või teadmine, et tegevust ei ole mõte 9/30/2016 10:37 Huvi puudumine tegevuse vastu 9/27/2016 20:44 Huvi puudumine tegevuse vastu 9/27/2016 19:54 Tujutus tegevusi teha 9/27/2016 23:22 Usk või teadmine, et tegevust ei ole mõte 9/27/2016 23:55 Usk või teadmine, et tegevust ei ole mõte 9/29/2016 20:19 Passiivsus 9/29/2016 20:19 Passiivsus Mida teie arvate, kas laiskus on (ise)loomuomadus (st pärilik- kaasa sündinud) või kaaslaste (Ise)loomuomadus (Ise)loomuomadus (Ise)loomuomadus Kaaslastelt ülevõetud komme Kaaslastelt ülevõetud komme (Ise)loomuomadus (Ise)loomuomadus (Ise)loomuomadus Kaaslastelt ülevõetud komme Kaaslastelt ülevõetud komme (Ise)loomuomadus Kujunenud komme Kaaslastelt ülevõetud komme Nii ühte kui teist. See sõltub endast, nt inimene pole harjunud palju tööd teha areneb eluga Kaaslastelt ülevõetud komme Kaaslastelt ülevõetud komme Kui ei viitsi siis ei tee

Andme-ja tekstitöötlus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun