Meedia mõju (0)
Esitatud küsimused
- Miks sai massimõrvar teha õigusemõistmisest ühe mehe šõu?
- Miks on oluline edastada infot ka nendest piirkondadest kus kehtib tsensuur?
- Mille poolest erines Andres Breiviki kohtuprotsess sellest kuidas käituti poliitvang Mihhail Hodorkovski ja Pussy Rioti liimetega?
- Milliseid inimõiguste ja põhivabaduste kaitse konventsiooni sätteid rikuti selle peatüki näidetes?
- Miks on need reklaamid ja tekst loodud ja edastatud ?
- Mille järgi otsustasid?
Meedia
mõju
Lk
9-13
Loe läbi 1. Ja 2. näide. Korraldage väitlus teemal „Kas meedias võib kajastada koolivägivalda? ”. Miks sai massimõrvar teha õigusemõistmisest ühe mehe šõu?
Meedias kajastatav koolivägivald on oluline ühiskonna informeerimise seisukohalt, kui pöörataks
rohkem tähelepanu sellele, mis võib viia või viib nimetatud
probleemini. Meedias kajastatud koolivägivallaga seotud sündmused
aga võivad sisaldada palju valeinformatsiooni ning ehmatavaid
kaadreid, mis omakorda võivad tekitada just nooremates lastes
segaseid tundeid, eelkõige hirmu.
Massimõrvar sai teha
õigusemõistmisest ühe mehe šõu, sest oskas ära kasutada meie
suhtluskultuurile omaseid tsiviliseeritud käitumismalle. Temast
kirjutati rahvusvahelises meedias ja ta nautis seda täiel rinnal ,
tema kuritöö eesmärgiks oligi saada kõikjale ulatuva meedia
tähelepanu. Ta sai just sellise meediasündmuse, mida ta taotleski.
Miks on oluline edastada infot ka nendest piirkondadest, kus kehtib tsensuur?
See on oluline, et saada
informatsiooni nendes piirkondades toimuvast. Tsensuuriga kaasneb
olukord, kus inimesed saavad osalist, mittetäielikku teavet ning
sellega üritatakse mõnikord ka mõjutada avalikku teavet. Tsensuuri taga peitub ka palju vägivalda. Seetõttu oleks oluline
teada, mis nendes piirkondades toimub.
Mille poolest erines Andres Breiviki kohtuprotsess sellest, kuidas käituti poliitvang Mihhail Hodorkovski ja Pussy Rioti liimetega?
Breivikut koheldi humaanse
kohtlemise eeskujulike standardite järgi, kuigi ta oli lastetapja ja
massimõrvar. Korra rikkumise eest kössitas kohtusaalis kitsukeses
puuris poliitvang Hodorkovski ja käeraudasid pidi lohistati vene
tüdrukuid, kelle süütegu seisnes kirikus kankaani vihtumises. Viimaseid koheldi palju rangemalt, kuigi nende hingel ei olnud
mõrvad.
Arutlege, kas Pussy Riot valis oma sõnumi edastamiseks õiged vahendid või mitte.
Minu arust läksid tüdrukud
natuke üle piiri. Protestiks ja karglemiseks oleks võinud valida
mõne muu koha. Mõne poliitilise sümboli, mitte ususümboli. Inetu on minna pühakotta ja käituda seal nii. Tuleb austada teiste
usku ja tavasid. Kuid arvan, et just koha valiku tõttu jõudis
nende sõnum meedia kaudu kaugele.
Koosta ajatelg . Märgi sellele 6 aastaarvu, mis tähistavad sinule vajalike suhtlusvahendite leiutamist.
1876 – telefon
1995 - MSN Messenger
2003 – Skype
2004 - Gmail
2004 – Facebook
2006 – Twitter
Milliseid inimõiguste ja põhivabaduste kaitse konventsiooni sätteid rikuti selle peatüki näidetes?
§ 45. Igaühel on , vabalt
levitada ideid, arvamusi , veendumusi ja muud informatsiooni sõnas,
trükis, pildis või muul viisil. Tsensuuri ei ole. – Rahvale
edastati võimuse poolt kontrollitud infot. ( BBC ajakirjaniku
Urunboy Usmonovi vahistamine)
§ 17. Kellegi au ega head
nime ei tohi teotada. - Pussy Riot määris poliitik Vladimir Putini
nime.
Millised on vaba ajakirjanduse plussid ja miinused üksikisiku seisukohalt. Vormistage tulemus kahetulbalise tabelina.
+
Oma ideede, arvamuste, veendumuste vaba levitamine
Liigne tungimine inimeste eraellu ( inimestel on õigus eraelu puutumatusele )
Õigus vabalt saada üldiseks kasutamiseks levitatavat informatsiooni.
Sõnavabadus vastandub inimese
põhiõigustega ja ajakirjandusvabadusega ning esinevad meediasisesed konfliktid.
Vaata 1. – 3. Näidet. Miks on need reklaamid ja tekst loodud ja edastatud ? Mille järgi otsustasid? Mis võib raskendada neist tekstidest arusaamist ? Millest sõltub tekstide tõlgendamise võimalik erinevus?
Näide 1.
Ma arvan, et see tekst on loodud, et köita lugejate tähelepanu
huvitava pealkirjaga. Kajastab inimeste vahelisi suhteid ja õhutab
skandaali, mis läheb inimestele hästi peale.
Antud tekstist arusaamist raskendab perekonnanimede puudumine. Mõni
lugeja ei tea täpselt kellest jutt, siit tekib ka oht tõlgendada
teksti erinevalt.
Näide 2.
Reklaam on loodud selleks, et suurendada Swedbanki noortekaardi
kasutajate hulka. Reklaamis oli kasutatud ka hetkel noortele
populaarset slängi YOLO. Kasutatud släng võib aga jääda paljudele arusaamatuks.
Näide 3.
Eesmärk on inimesteni tuua informatsioon uue kultuurise sündimise
võimalikest variantidest. Tekstis kirjutati kahest viisist,
millest üks oli metafoor ja faktiotsused. Teksti on keeruline mõista kui puuduvad taustateadmised teema kohta.
1. Loe läbi 1. Ja 2. näide. Korraldage väitlus teemal „Kas meedias võib kajastada koolivägivalda? ”. Miks sai massimõrvar teha õigusemõistmisest ühe mehe šõu?
2. Miks on oluline edastada infot ka nendest piirkondadest, kus kehtib tsensuur?
3. Mille poolest erines Andres Breiviki kohtuprotsess sellest, kuidas käituti poliitvang Mihhail Hodorkovski ja Pussy Rioti liimetega?
4. Arutlege, kas Pussy Riot valis oma sõnumi edastamiseks õiged vahendid või mitte.
5. Koosta ajatelg. Märgi sellele 6 aastaarvu, mis tähistavad sinule vajalike suhtlusvahendite leiutamist.
6. Milliseid inimõiguste ja põhivabaduste kaitse konventsiooni sätteid rikuti selle peatüki näidetes?
.
7. Millised on vaba ajakirjanduse plussid ja miinused üksikisiku seisukohalt. Vormistage tulemus kahetulbalise tabelina.
8. Vaata 1. – 3. Näidet. Miks on need reklaamid ja tekst loodud ja edastatud ? Mille järgi otsustasid? Mis võib raskendada neist tekstidest arusaamist? Millest sõltub tekstide tõlgendamise võimalik erinevus?
Kommentaarid (0)
100 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
~ 2 lehte
Lehekülgede arv dokumendis
2015-04-08
Kuupäev, millal dokument üles laeti
57 laadimist
Kokku alla laetud
0 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
janeoun
Õppematerjali autor
annaabi.ee 
Kõik kommentaarid