JAAN RANNAP „AGU SIHVKA ANNAB ARU” (1)

JAAN RANNAP „AGU SIHVKA ANNAB ARU” nimi Raido .......... hinne ............
Kuidas me käivitasime kooli autot

• Mida otsustasid poisid teha, kui said teada, et Mart Obukakk oskab hästi parmu häält teha?
  

Nad otsustasid panna Obukaku tunni aja pinisema.

• Kuidas sattusid Kiilike ja Kaur tunni ajal õue?
  

Kiilike ütles et värske õhk teeb tervisele head ja nii nad läksid välja.

• Mida nimetas Kaur auto tõmbas sundkäivitamiseks? Millega see lõppes?...........Kui auto läheb allamäge siis ta peaks ju käima minema arvas Kaur.See lõppes sellega,et auto on veevõtmise tiigis.
  
• Kuidas ma rikkusin keelekabineti magnetofoni?
  

• Milline artikkel äratas kantseleis seisvas Agu Sihvkas huvi?..Une pealt lindi pealt õppimine.
  

• Mille kohta öeldi: „Ega me vargile lähe, ainult natukeseks laename, tehnikat peab ju täie võimsusega kasutama. Kaur ütles seda kui Kiilikese südametunnistus hakkas karjuma.
  
• Mis juhtus magnetofonilindiga? Magnet (mis oli agu käes) tõmbas sõnad ära
  
• Miks ma hommikuti kooli hilinen
  

• Miks ja kuidas otsustasid poisid leiutaja Valdemar Karu aidata?
  

Nad tahtsid õpetada lehmad pumpa kasutama.

• Mida õpetasid poisid mullikatele platvormile mineku asemel? Miks hilineb pärast seda Agu Sihvka pidevalt kooli ning Kiilike käib koplist mööda venna pikas palitus?
  

Üle traataia hüppamist ja naeri ja enda järel jooksmist.Sest mullikad tahtsid kooli kaasa tulla ja selle et teda ära ei tuntaks.

• Kuidas me dresseerisime meremadu
  

• Millist Mart Obukaku lauset kuuldes oli Kiilike nõus oma mütsi ära sööma? Kas ta sõi.?
  

„Peaks pärast tunde siia ujuma tulema “

• Kes oli Anette ?Anette oli kunst -meremadu.
  
• Miks seisab veekandjatel Roosilehel ja Tammekõrval lamba alumine ja ülemine lõualuu elu lõpuni meeles? Sest nad nägid Anettet.
  
• Mis sai meremaost? Katki läks.
  

Kuidas ma sain rühmapäevikusse kiituse

• Millise ülesande sai Agu Sihvka, et ta ütles:”Igas ajalehes kästakse pioneeritöösse romantikat tuua, kuid mis romantikat on raamatukogus. Seal on ainult raamatud”
  

Nad pidid kaks korda nädalas raamatukogus tööl.

• Mis oli raamatukoguhoidjate töös kõige raskem? Võlglaste käest raamatute kättesaamine.
  
• Mida tegi kooli direktor, kui nägi Kiilikest, kes sihtis püstoliga tema õepoega ja kordas muudkui:” Sure , koer!” Seda poleks ma küll oma õepojast oodanud.
  

.............................................................................................................................................................................
Kuidas ma rikkusin aukülalise ülikonna

• Mille tõi Kaur õpilastööde näitusele? Ta tõi kaasa puust lõvi mille suus oli klaastoru
  
• „Tõstke rõhku,“ ütles Timohvkin. Miks seda vaja oli? Ja millega see lõppes?
  

Seda oli vaja selleks et vett kõrgemale lasta. See lõppes sellega,et aukülalise ülikond sai märjaks.
Kuidas me rikkusime internaadi öörahu

• Mille kohta ütles internaadi juhataja poistele, et öörahu rikkumine ning vanainimese ehmatamine?
  

Selle kohta, et ta ei tahtnud poiste seletusi kuulda...
Kuidas me soodustasime gripiviiruse levikut

• Mis oli Agu Sihvka ja Kiilikese arvates parim õppevahend liuväljal? Redel
  
• „Kui püss on etendusel , peab ta paukuma,” ütles eesti keele õpetaja, poisid järeldasid sellest, et, kui on jääauk, siis keegi peab sinna sisse sulpsatama.
  
• Kuidas soodustasid poisid gripiviiruse levikut? Ajakirja korrespondent jooksis sisse.
  
• Kuidas ma ajasin nurja aastapäeva kontserdi
  

• Kuidas ajasid Agu Sihvka ja Kiilike nurja aastapäeva kontserdi? Mis juhtus b-bassiga?
  

Nad rikkusid b-bassi ja see oli tähtis pill aastapäeva kontserdil.
Miks ma jätsin käimata tornis Kikk ja Kökk

• Mille eest said poisid preemiaks õppesõidu Tallinnasse? Nad leidsid kiviaegse(võin ka eksida) kivikirve.
  
• Miks süüdistas ajalooõpetaja seltsimees Pugal poisse pärast Tallinnas käimist kergemeelsuses ja raharaiskamises?.Kuna nad jätsid käimata KIKK jaKÖKKis ja laristasid raha maha.
  
• Kuidas ma sain loodusteaduses puuduliku
  

• Miks hüüdis vanamees Kiilikesele: „Poiss! Hei! Too nüüd kala tagasi!Kala oli vanamehe oma ja kiilike palus seda näitamiseks.
  
• Millise vingerpussi tegid poisid Agu Sihvka algatusel Kiilikesele vastu? Nad äratasid kiilikese varahommikul ülesse ja karjusid,et kähku kooli.
  

Sport ja kollektiivsus

• Miks viisid b-klassi õpilased suurel söögivahetunnil oma kompotid a-klassi lauale?Kuna neil oli vaja , et nad end täis sööksid ja ei jaksaks joosta .
  
• Kuidas me dresseerisime mesilasi
  

• Mis juhtus Agu Sihvka ja kiilikese hoolealusega?nende hoolealune tõmbas endale pliidiraua pähe.
  
• Miks tundsid Kiilike ja Agu Sihvka pärast Mihkel Partsu maja korstna pühkimist süülmepiina?
  

Nad jätsid luua korstna sisse

• Miks tahtsid poisid mesilased Mihkli aeda meelitada?
  

…………………………………………………………………………………...........................................
Kuidas me korraldasime öise häire

• Millise plaani mõtles Kiilike ööhäireks?.kui nad olid laagris siis nad riputasid jalgratta puu otsa ja tiristasid kella et teised arvaksid et jalgratas röövitakse
  
• Kas see õnnestus?..
  

Kuidas minust sai oktoobrilaste raua röövija

• Miks röövis Agu Sihvka esimese klassi vanarauahunnikust siduriketta, kolvikepsud, hammasrattaid, splinte, polte ja muud? .................................................................................................................................
  

.......................................................................................................................................................................
Kuidas ma häbistasin kooli nime

• Milline õnnetus juhtus lumepallidega, et seda nimetati kooli nime häbistamiseks?
  

POLE
Milline osa meeldis sulle kõige rohkem? Miks?
See osa kui nad laristasid raha maha tivolis
Iseloomusta Agu Sihvkat.
Rääkis ainult tõtt
Miks peaksid seda raamatut lugema õpilased järgmisel aastal?
See on huvitav ja põnev
TÄNAN LUGEMAST!