HISTORIA MITÄ TARKOITTAA SANA HISTORIA? V: Kertomus, tarina Mennyt aika Tieteenala Oppiaine koulussa Ajan virta HISTORIAN KOLME PERIAATETTA 1. Ihminen (historia: ihmisen tarina) 2. Aika (historian aikakaudet ja jaksot) 3. Lähteet (mistä tietoa?) ESIHISTORIALLINEN AIKA JA HISTORIALLINEN AIKA V: Dinosaurukset ja kun ,,kynä on keksitty" Eaa. Jaa. V: Ennen Kristusta ja Jälkeen KLASSINEN KOLMIJAKO 1. Vanha aika 800 eaa. 500 jaa. 2. Keskiaika 500 1400 - luvuilla 3. Uusi aika 1500 1789 - luvuilla 4. Uusin aika 1789 1914 luvuilla VUODET VIERIVÄT... 1. Maapallo 4,6 miljardia vuotta 2. Alkeellinen elämä 4 miljardia vuotta 3. Dinosaurukset kuolevat 65 miljoonaa vuotta 4. Varhainen ihmissuvun edustaja 5 miljoonaa vuotta 5. Nykyihminen 200000 vuotta 6. Kirjoitustaito 5000 vuotta 7. Suomi itsenäinen 100 vuotta 6.12
..........................................................sisällä! 7. ..........................................................sanakirjaa kotiin! 5. Kirjuta käskivas kõneviisis palve või keeld. Rohelises toonis sõnu ei pea muutma. https://yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=793 Näide: mennä - lääkäriin -> Mene lääkäriin. ei - tulla - töihin -> Älä tule töihin. 1. lähteä - kotiin .......................................................... 2. varata - aika - lääkäriltä .......................................................... 3. ei - odottaa - bussia .......................................................... 4. käydä - apteekissa .......................................................... 5. hakea - minulle - lääke .......................................................... 6. ei - olla - kauan - poissa .......................................................... 7. valita - hyvä - kirja .........................
Jaanuar tammikuu 1.1 uudenvuodenpäiva - on Suomessa ja useissa muissa maissa pyhäpäivä. Suomessa uudenvuodenpäivään kuuluu presidentin pitämä uudenvuodenpuhe. Itävallassa pidetään Wienin filharmonikkojen uudenvuoden konsertti. 06.01 loppiainen - on kristillinen juhlapäivä, , johon joulun aika loppuu. Loppiaisen vietolla on ollut useita eri syitä historiassa: mm. Kristuksen syntyminen, Jeesuksen kaste sekä kertomus idän tietäjistä. Tänä päivänä loppiaista vietetäänkin Suomessa kyseisten tietäjien Betlehemiin saapumisen kunniaksi. Veebruaur helmikuu 05.05 Ruunebergin päivä - oli suomenruotsalainen runoilija, kirjailija ja toimittaja, jonka tuotanto on hyvin isänmaallista. Laskiaiset - kevätpaaston alkajaisjuhla
Kun lapsi meni kouluun, se muutui automaattisesti ensimmäisestä luokasta alkaen, kolmanteen luokan saakka lokakuunlapseksi. Sen piti kantaa punaisen tähden merkkiä, jossa oli Leeninin lapsuuden kuva. Se oli vuonna 1917 tapahtuneen lokakuun vallankumouksen muistimerkki. Lokakuun (1917) vallankumous tarkoitti, sitä kun työläiset, Leeninin johdolla tappoivat Tsaari Nikolai toisen ja häneen perhensä. Ja muodostui neuvostoliitto. Siitä lähtien alkoi Neuvosto liiton aika. Neljännestä luokasta alkaen, kuutenteen luokan saakka lasten piti astua pioneeriksi. Se ei ollut pakollinen, mutta jos joku ei astunut pioneeriksi, sitä kiusattiin ja luultiin, että se on paha ihminen. Seitsemästä luokasta alkaen, kymenenteen luokan saakka astuttiin komsomooliin. Se oli organisaatio jolle oli pakko maksaa, joka kuukausi veroa. Ja siinä oli samallainen juttu kuin pioneerien kanssa, eli se ei ollut pakollinen mutta samaan aikaan oli.
Sanahakemisto A aamu hommik aamukone hommikune lennuk aamupäivä ennelõuna, hommikupoolik aaria aaria Aasia Aasia aasialainen asiaat aatonaatto pühadelaupäeva eelpäev aatto pühadelaupäev; tähtpäeva eelpäev aattoaamu pühadelaupäeva hommik aavistus aimdus Afrikka Aafrika afrikkalainen aafriklane aherrus rügamine ahven ahven Ahvenanmaa (saaristoalue) Ahvenamaa (saarestik) Ai Oi! Ai jaa. Ah tõesti? Ai niin. Ah soo! Või nii! aiemmin varem aika (= melko) üsna aika aeg aika ...
1. Uusaja algus.....................................................................................................................2 2. Puritanism Kapitalistliku ühiskonna mõttelaad inglismaal 17. saj.-l............................2 3. Ilmalikud ühiskondlikud-poliitilised suunad ja teooriad inglise revolutsiooni ajal.........2 4. Õigeusu kirik ja kultuur Venemaal..................................................................................3 5. Valgustusajastu algus. Valgustus Prantsusmaal.............................................................. 3 6. Saksa valgustus................................................................................................................ 4 7. Prantsuse absolutism 17.-18. sajandil.............................................................................. 4 8. Parlamentarismi areng Inglismaal 17.-18. sajandil..........................................................4 9. Saksamaa riiklik...
Tartu Kivilinna Gümnaasium Slängi populaarsus ja kasutatavus Tartu Kivilinna Gümnaasiumi 10.b klassi õpilaste seas Uurimustöö Autor: Helina Romantosov 10B Juhendaja: Piia Jullinen Tartu 2011 SISSEJUHATUS Uurimustöö teemaks on valitud slängi kasutatavus ja populaarsus Tartu Kivilinna Gümnaasiumi 10.b klassis. Teema näis huvitav ning kuna släng on väga kiiresti muutuv, sooviti läbi uurimuse rohkem aimu saada hetkel kasutuses olevatest slängisõnadest, mida ehk ka enda sõnavara täiustamiseks kasutada saaksite. Selle info saamiseks koostati ankeetleht, kuhu oodati ausaid vastuseid viiele küsimusele. Tänu sellele selgus õpilaste arvamus, kas släng mõjutab meie emakeelt, miks ja kui tihti seda kasutatakse ning samuti paluti igal õpilasel individuaalselt kirja panna, mida släng otseselt temajaoks tähendab ja välja tuua tänapäevaseima...
Ostamiseen vaikuttaa kaksi tekijää; ostokyky ja ostohalu Ostmist mõjutab kaks tegurit; ostujõud ja ostusoov. Ostokyky tarkoittaa ostajan taloudellista mahdollisuutta ostaa Ostujõud tähendab ostja majanduslikku võimalust osta Ostokykyä rajoittavat entinen ostajan käytettävissä olevat tulot Ostujõudu piiravad endise ostja saadaolevad tulud Myös aika tai ajan puute vaikuttaa ostokykyn nettikauppa, postimyynti jne ovat ratkaisuja Ka aeg või ajapuudus mõjutab ostujõudu e-pood, postimüük jne on lahendus Joskus ostajilta puuttuu valinnan tekemiseen tarvittava tieto esim. teknisten tuotteiden kohdalla ja tuote jää ostamatta Mõnikord ostjatel puudub valiku tegemiseks vajalik teave, nt tehniliste toodete puhul ja toode jääb ostmata
suomi-viro suppea keskustelusanakirja 1 Tervehdyksiä ja hyvästelyjä Hyvää huomenta! Tere hommikust! Hyvää päivää! Tere päevast! Hyvää iltaa! Tere õhtust! Näkemiin! Nägemist! Head aega! Hyvästi! Hüvasti! Tervetuloa Viroon! Tere tulemast Eestisse! Hyvää matkaa! Head reisi! Voikaa hyvin! Elage hästi! Kiitoksia, pyyntöjä kysymyksiä ja anteeksipyyntöjä Kiitos! Kiitoksia! Tänan! Aitäh! Kiitän teitä avusta. Tänan teid abi eest. Olkaa hyvä! Võtke heaks! Ei kiittämistä. Pole tänu väärt. Olkaa hyvä. Palun. Auttaisitteko minua. Palu aidake mind. Olkaa niin hyvä ja auttakaa. Olge nii kena ja aidake. Sanokaa minulle. Öelge mulle, palun! Kertokaa minulle. Jutustage mulle, palun! Selittäkää minulle. Seletage mulle, palun! Näyttäkää minulle. Näidake mulle, palun! Anteeksi, en voi auttaa. Vabandage, ma ei saa teid aidata. Suokaa anteeksi! Vabandage, palun! Antakaa anteeksi! Andke andeks, palun! Anteeksi! Vabandust! Ei se mitään. Pole midagi. Anteeksi, e...
Yrityksen perustaja on yksi henkilö, kenen edelliset toimintaat, kokemukset ja yhdeydet antaa vahvan pohjan yrityksen menestykseen. Taloudellinen ympäristö ja erilaiset liikennetoimintaa vaikuttavat tekijät on yleisesti positiivisia. Markkinalla on paljon vahvoja kilpailijoita, mutta olemassa on myös todella hyvä sisäkouluttajan tyydyttämättömiä tarvetta, sekä yksilöllisesti lähestyvä ja yrityksen tarvekohtaisen rekrytointipalvelun kysyntä. Koska kilpailijoiden hinnat ovat aika korkeat, niin tarjoamaan palvelua parhalla hinnalla on helpompi voittaa oman markkinaosuuta. Yrityksen investointien ja rahoituksen tarve ei ole suuri, mutta koska se on aloittava yritys, on pakko tehdä valtavasti työtä monella alalla: itseensä esitteleminen, markkinointi, myynti, imagon rakentaminen ja asiakaspalvelu. Kiinteinten kulujen tarve on pieni. Kuten analyysit ja markkinatutkimukset sanovat, saa ajatella, että voittoa voi yritykselle
Tutkimushankkeen nimi: Reseptiivinen monikielisyys: lähisukukielten keskinäinen ymmärrettävyys (REMU) (Receptive multilingualism: Mutual intelligibility of close related languages (REMU)) Tutkimuksen tausta ja aihepiiri Hämmästyttävän vähän tiedetään reseptiivisestä monikielisyydestä, mahdollisuudesta hyödyntää läheisten sukukielten samankaltaisuutta kommunikaatiossa, jolloin keskusteluissa kukin osallistuja puhuu omaa äidinkieltään. Tällainen menettely on tuttua muun muassa Pohjoismaissa. Kun Euroopan neuvoston kieliohjelman tavoitteen mukaan jokaisen eurooppalaisen olisi hyvä osata kahta vierasta kieltä, yksi varteenotettava keino tukea Euroopan monikielisyyttä on reseptiivinen monikielisyys. Tutkimustulokset ovat osoittaneet, että se on tehokas ja tasa-arvoinen viestintätapa, sillä englannin käyttö ei ole kaikille yhtä helppoa. Suomalaisten ja virolaisten vuorovaikutuksessa on varsin tavallista, että kukin osallistuja käyttä...
Eesti keele ajalugu Kordamisküsimused eksamiks, sügis 2015 1. Kui vana on eesti keel? Eesti keel kujunes hõimumurretest, mis omakorda lahknesid läänemeresoome keeleühtsusest 2000-2500 aastat tagasi. Huno Rätsepa sõnul juhtus see 1000. aastate esimesel poolel ning keskuseks võis olla lõunaeesti murdeala. Eesti keel, mida ma täna teame, on umbes 500-800 aastat vana. Eesti keele arenemine toimus uuenduste läbi, sh lõpukadu, sisekadu, laadivahelduse ja vältevahelduse teke. Uurali → soome-ugri → läänemeresoome keeled. Kujunes 13.–16. sajanditel läänemeresoome algkeele hõimumurrete lähenemise ja teistest hõimumurretest ristumise tulemusel. 2. Eesti keele ajaloo periodiseeringud. Mitmed keeleteadlased on teinud oma periodiseeringud. Andrus Saareste jagas 1952. aastal eesti keele periodiseeringu neljaks: ... – 1200 13. – 15. sajand ...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
