Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

6kl ajaloo tookava sirjemolder (0)

1 Hindamata
Punktid

AJALOO TÖÖKAVA 6 KLASSILE



Sirje Mölder  Audru Keskkool AJALOO TÖÖKAVA 6. KLASSILE Õpetaja: Sirje Mölder
Õpik: Mait Kõiv. Vanaaeg I ja II. Avita 2005
Töövihik: Eda Maripuu jt. Vanaaeg. Töövihik 6. klassile I ja II. Avita 2008
Kontrolltööd 6. klassile. Avita 2005
Õppeaasta jooksul koostatakse õpimapp vanaaja kohta.
Õpitulemused:  Oskab kasutada mõisteid: aeg, muinasaeg, vanaaeg, sajand, aastatuhat, eKr, pKr.  Tunneb ürginimese tegevusalasid.  Teab, millistest piirkondadest sai põlluharimine alguse (kaart).  Teab, milliseid muutusi tõi kaasa metallide kasutuselevõtt.  Omab ettekujutust eestlaste päritolust.  Teab, missugused olid esimesed kirjasüsteemid.  Teab, milline on vanaaja riiklik korraldus.  Oskab nimetada tähtsamaid Kreeka jumalaid ja kangelasi.  Tunneb Aleksander Suure osa ajaloos ja tema vallutusi (kaart).  Tunneb vanaaja uskumusi.  Teab, mis on piibel.  Oskab nimetada tähtsamaid kultuurisaavutusi.  Teab Rooma riigi tekkelugu ja riigikorraldust.  Teab, mis osa oli orjandusel riikide arengus.  Teab, mida tähendab suur rahvasterändamine.  Oskab seletada Rooma riigi lagunemise põhjuseid.


Sirje Mölder  Audru Keskkool AE G TEE MA ÕPETATAV MATERJAL MÕISTED, ISIKUD MEETODID ÕPIK, TV,
 LISAD
INTEGRATS., 
LÄBIV TEEMA
KONT-
ROLL
1. Sisse- juhatu
s  Ajaloo mõiste, ajaarvamine,
 ajalooallikad, ajalooperioodid. Sajand, eKR, pKR, 
inimlased, muinasaeg Jutustus, iseseisev
töö, ajatelje 
joonestamine § 1, tv 1.1.
§ 1, tv 1.2. allikate 
kogu Matemaatika, 
kunstiõpetus
infotehnoloogia 2. Muina saeg Inimkonna ajaloo algus.
Muistsed kütid ja korilased. Kiviaeg, küttimine, korilus
Homo sapiens Kirjeldamine, 
jutustus, õpimapp § 2, tv 2 seinapilt
§ 3, tv 3 Eesti keel, 
loodusõpetus Audru, Kt § 1 3. Varased põlluharijad ja 
karjakasvatajad.
Kujuneb klassiühiskond. Stonehenge 
Pronks, rauaaeg, 
ebavõrdsus Töö kaardiga, 
iseseisev töö, 
selgitus § 4, tv 4 kaart
§ 5, tv 5 Loodusõpetus, 
tööõpetus
meedia Audru, 4. Eesti  Muinasaeg Eestis.
Õppekäik Soontaganasse. Pulli asula, kunda kultuur
Maalinn, sootee, puisniit Õppekäik, 
jutustus õpimapp § 6, tv 6
tööleht, kroonika, 
Järva Jaani ennust Loodusõpetus, eesti 
keel, Audru, 
keskkonnakaitse Tv hinne 5. Idama ade 
kõrgku
l-
tuurid Muinasaja kordamine.
Kõrgkultuuride tekkimine. Riik, kõrgkultuur Iseseisev töö, töö 
raamatuga 
õpimapp Tabel
§ 7, tv 7 eesti keel Kt § 2-6 6. Egiptuses tekib riik.
Elu muistses Egiptuses. Vaarao, püramiid
Ori, tempel Töö pildiga, 
rollimäng § 8, tv 8 seinapilt
§ 9, tv 9 seinapilt, 
Egiptuse raamat eesti keel 
kunstiõpetus 
loodusõpetus 7. Egiptuse usund ja kultuur.
Egiptuse võimsus ja langus. 
Kordamine. Hieroglüüfid, muumia, 
Sinuhe
Thutmosis III, Ramses II Iseloomustamine, 
võrdlemine 
jutustus õpimapp § 10, tv 10
§ 11, tv 11 
hieroglüüfide pilt Kunstiõpetus
inimeseõpetus Kt §8-10
Tv hinne 8. Esimesed riigid 
Mesopotaamias.
Assüüria ja Uus-Babüloonia. Linnriik, Hammurapi 
seadus
Paabeli torn, rippuvad aiad Kirjeldamine, töö 
pildiga iseseisev 
töö iseseisev töö § 12, tv 12 kaart
§ 13, tv 13 pilt eesti keel 
kunstiõpetus, 
matemaatika 
keskkonnakaitse 
loodusõpetus Õpimapi 
analüüs VAHEAEG


Sirje Mölder  Audru Keskkool 9. Mesopotaamia usund ja 
kultuur.
Indoeurooplased ja hetiidid. Kiilkiri, “Gilgameš”
Indoeurooplased, 
rauatöötlus Töö 
ilukirjandusega 
iseseisev töö 
õpimapp § 14, tv 14
§ 15, tv 15 
kirjandusteosed eesti keel 
kunstiõpetus Kt §12-
14 10. Pärsia riik. Pärslaste usk.
Foiniikia linnad. Kaubandus. 
Kultuur. Suur Kuningatee, Kyros II
Tähestikkiri, kolooniad jutustus iseseisev 
töö õpimapp § 16, tv 16
§ 17, tv 17 kaart Eesti keel 
infotehnoloogia Kt.§ 12-
15 11. IisraEli rahvas Palestiinas.
Juutide usk ja kombed. Piibel. Jahve, Babüloni vangipõlv
Vana Testament, prohvetid Töö Piibliga 
jutustus õpimapp § 18, tv 18 Piibel
§ 19, tv 19 Piibel eesti keel 
kunstiõpetus 
inimeseõpetus 
loodusõpetus Jutuke. 12. Muistne India. Kastikord.
India kultuur. Budism. Aarialased
Askeet, budism, numbrid, 
male Skeemi 
koostamine 
õpimapp § 20, tv 20
§ 21, tv 21 kunstiõpetus 
inimeseõpetus, 
matemaatika 
keskkonnakaitse 
loodusõpetus Kt § 18-
19 13. Muistne Hiina.
Hiina kultuur. Suur Hiina Müür, Siiditee
Hieroglüüf, paber, taoism iseseisev töö 
jutustus õpimapp § 22, tv 22
§ 23, tv 23
Hiina raamatud eesti keel 
kunstiõpetus 
inimeseõpetus 
keskkonnakaitse 
loodusõpetus 14. Idamaade tabeli koostamine.
I poolaasta töö. Töö õpikuga 
õpimapp § 24, tv 24 eesti keel Kt I pa 15. Kordamine. Ristsõna.
Kristlik kultuur ja jõulud. Jeesus Kristus, Petlem Jutustus, 
rollimäng 
õpimapp Tv kordam
Tööleht,Piibel kunstiõpetus 
inimeseõpetus 
loodusõpetus Audru, õpimapp VAHEAEG 16. Vana-  Kree-
ka Kreeta-Mükeene kultuur. 
Kreeta hiilgus.
Kreeka kangelased. Homerose 
müüdid. Hellenid, barbarid
“Ilias”, “Odüsseia” Töö 
ilukirjandusega 
iseseisev töö § 25, tv 25
§ 26, tv 26
kirjandusteosed eesti keel 
kunstiõpetus


Sirje Mölder  Audru Keskkool 17. Kreeklaste usk.
Kreeka tugevneb uuesti. Olümpose jumalad
Kolonisatsioon, agoraa Tabeli 
koostamine 
iseseisev töö 
õpimapp § 27, tv 27
§ 28, tv 28
Antiikmütoloogia eesti keel 
inimeseõpetus Kt 25-27 18. Aristokraatlik ja demokraatlik 
valitsemine.
Sparta riik. Polis, akropol
Spartiaadid, helloodid jutustus § 29, tv 29
§ 30, tv 30 eesti keel 
kunstiõpetus 19. Ateena riik. 
Võitlus pärslaste vastu. Solon, strateegid
Maratoni lahing. Skeemi lugemine 
jutustus § 31, tv 31 skeem
§ 32, tv 32 Matemaatika, 
keh.kasv Kt 29-31 20. Ateena Periklase ajal.
Kuidas ateenlased elasid. Perikles, akropol
Kitoon Võrdlemine, 
jutukese 
koostamine § 33, tv 33 seinapilt
§ 34, tv 34 kunstiõpetus 
matemaatika jutuke 21. Kreeka linnriikide langus.
Olümpiamängud. Faalanks, filipika Kava koostamine 
iseseisev töö 
õpimapp § 35, tv 35
§ 36, tv 36 eesti keel, keh.kasv 
loodusõpetus Audru, 22. Kirjandus ja teater. Interneti 
kasutamine.
Kreeka kunst. Tragöödia, komöödia
Musta- ja punasefiguuriline Etendus
joonistus õpimapp § 37, tv 37
§ 38, tv 38
Miksikese referaat eesti keel 
kunstiõpetus 
infotehnoloogia 23. Filosoofia muistses Kreekas.
Aleksander Suure sõjaretk. Sokrates, Platon, 
Aristoteles
Aleksandria Töö 
teatmeteostega 
iseseisev töö 
õpimapp § 39, tv 39
§ 40, tv 40
ENEKE matemaatika 
keskkonnakaitse Kt 36-38 24. Hellenismi periood.
Kokkuvõte Kreeka ajaloost. Hellenism, Museion, 
Arhimedes õpimapp § 41, tv 41
§ 42, tv 42 eesti keel 
kunstiõpetus 
matemaatika 
loodusõpetus isikud 25. Kordamine. Tabeli 
koostamine. Töö õpikuga 
iseseisev töö 
õpimapp Tabel Kt 
Kreeka
õpimapp VAHEAEG 26. Vana- Itaalia esimesed valitsejad.
Rooma riigi tekkimine. Etruskid
Latiinid, Kapitoolium Slaidide 
vaatamine § 43, tv 43
§ 44, tv 44 kunstiõpetus


Sirje Mölder  Audru Keskkool slaidid Roomast 27. Room a Rooma vallutab Itaalia.
Puunia sõjad. Leegion, jaga-ja-valitse
Hannibal,  Skeemide 
koostamine 
iseseisev töö § 45, tv 45
§ 46, tv 46 inimeseõpetus Kt 43-45 28. Roomast saab suurriik.
Roomlaste usk ja eluolu. Provints, triumf
Tuunika, tooga, patroon kirjeldamine 
õpimapp § 47, tv 47
§ 48, tv 48 eesti keel 
kunstiõpetus 
loodusõpetus etendus 29. Sisetülid ja kodusõjad Rooma 
riigis.
Rooma Vabariigi langus. Spartacus 
Julius Caesar võrdlemine 
iseseisev töö § 49, tv 49
§ 50, tv 50 inimeseõpetus 30. Rooma Keisririik.
Elu Rooma linnas. Keiser, Hadrianuse vall
Termid, gladiaator, 
Colosseum iseseisev töö 
jutustus § 51, tv 51
§ 52, tv 52 kunstiõpetus 
infotehnoloogia 
keskkonnakaitse Kt 48-50 31. Elu rooma keisririigis.
Rooma kultuur. Rooma õigus.
Triumfikaar, koopia Filmi vaatamine § 53, tv 53
§ 54, tv 54
video kunstiõpetus 
infotehnoloogia
meedia Kt 51-54 32. Kristlus. Jeesuse elu ja õpetus.
Ristiusk ja Rooma riik. Pontius Pilatus, Kolgata
Kogudus, apostlid Töö Piibliga 
iseseisev töö 
õpimapp § 55, tv 55
§ 56, tv 56 eesti keel 
kunstiõpetus, Audru, 33. Hiline Rooma keisririik.
Suur rahvasterändamine. Constantinus
Goodid, vandaalid Töö kaardiga 
iseseisev töö § 57, tv 57
§ 58, tv 58 keskkonnakaitse 
loodusõpetus Kt 55-56 34. Kristlik kultuur. 
Kokkuvõte Rooma ajaloost. Kirikukogud, eremiidid Töö 
teatmeteosega 
õpimapp § 59, tv 59
§ 60, tv 60 eesti keel 
kunstiõpetus 
inimeseõpetus Kt 
Rooma 35. Korda mine Kordamine ja kinnistamine. vestlus eesti keel 
kunstiõpetus Õpimapi 
analüüs

Document Outline

  • ÕPETATAV MATERJAL
  • MEETODID
  • VAHEAEG
  • VAHEAEG
    • VAHEAEG
      • Rooma

6kl ajaloo tookava sirjemolder #1 6kl ajaloo tookava sirjemolder #2 6kl ajaloo tookava sirjemolder #3 6kl ajaloo tookava sirjemolder #4 6kl ajaloo tookava sirjemolder #5
Punktid Tasuta Faili alla laadimine on tasuta
Leheküljed ~ 5 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2021-10-31 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 0 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor 416152 Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

ÕPETAJA TÖÖKAVA NÄIDIS BIOLOOGIA 8-KLASS
47
docx

ÕPETAJA TÖÖKAVA NÄIDIS BIOLOOGIA 8. KLASS

Õpetaja töökava näidis bioloogia 8. klassile ÕPETAJA TÖÖKAVA NÄIDIS BIOLOOGIA 8. KLASS Õpetaja: Ana Valdmann Õppeaine: bioloogia Klass: 8. klass Tundide arv: 2 nädalatundi, kokku 70 tundi õppeaastas TAIMEDE TUNNUSED JA ELUPROTSESSID 22 tundi Õpitulemused: Õpilane 1) võrdleb eri taimerühmadele iseloomulikku välisehitust, paljunemisviisi, kasvukohta ja levikut; 2) analüüsib taimede osa looduse kui terviksüsteemi jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid; 3) selgitab, kuidas on teadmised taimedest vajalikud paljude elukutsete esindajatele; 4) eristab looma- ja taimerakku ning nende peamisi osi joonistel ja mikrofotodel; 5) analüüsib õistaimede organite ehituse sõltuvust nende ülesannetest, taime kasvukohast ning paljunemis- ja levimisviisist; seostab taimeorganite talitlu

Bioloogia
Spordiajalugu
19
doc

Spordiajalugu

kirjeldada valitsevate klasside kehalist Hõlmab kogu kehalise tegevuse algust- kasvatust nendes vanaaja riikides, kus oli esimesed jooksmised, hüpped, ravitsemised palgaarmee: jne. See sai alguse juba ammu enne meie aja Valitsevate klasside kehalise kasvatus oli arvamist ja kestab tänapäevani. meelelahutuslik ja mitte range korraline vaba aja veetmine. Kohustulikku füüsiliste 2.loetle ajaloo uurmismeetodid ja selgita ülesannete täitmist valitsevate klassides ei mida need need endast kujutavad olnud, sest palgaarmee täitis riigi kaitse 1)tüpologiseeimine(tüüpidesse jagamine) seisukordi 2)periodiseerimine(ajajärkude kindlaks määramine) 14. Bacalaureus tähistas keskaegsetes 3)kirjeldamine (haridust andvates) tsunftides 4)intuitiivne interpretatsioon(arvamine, mida · Õpipoissi

Ajalugu
Ajaloo üldkonspekt
68
pdf

Ajaloo üldkonspekt

Tsivilisatsioonid 4. september 2009. a. 8:59 Tsivilisatsioon e. kõrgkultuur - organiseeritud inimrühmade tegevus Tekke eeldused: 1. Maavileljelus (9000 a tagasi) (mesopotaamia, iraak jne); künnipõllundus 2. Karjakasvatus (9000 a tagasi) 3. Paikne eluviis 4. Toidu ülejääk, seega toimub tööjaotus 5. Kihistumine 6. Pannakse alus kirjale 7. Kultuuri arenemine 8. Vase pronksi ja raua avastamine ja kasutamine, tööriistad Tunnused: 1. Põllundus 2. Tööjaotus 3. Varanduslikud klassid 4. Riikide ja suurte asulate (sh linnade) jms teke 5. Kirja ja kunsti arenemine 6. Tööriistade uute materjalide kasutuselevõtt 7. Uued tööriistad (disain jne) 8. Selgemate hierarhiate ja valitsemise teke; pealikud 9. Religiooni teke Ajalugu Page 1 Vana-Egiptus 7. september 2009. a. 14:33 Vana-Egiptuse tsivilisatsioon kujunes välja 4. ja 3. aastatuhende vahetuse

Ajalugu
Arengupsühholoogia loeng
68
docx

Arengupsühholoogia loeng

Arengupsühholoogia 1.Sissejuhatus Arengupsühholoogia sai iseseisva distsipliinina (ehk teadusena) alguse 19. sajandil, 1882. aastal. Üldine algus on seotud Darwini evolutsiooniteooriaga, kuid see ei pannud veel teaduslikku alust. Täpsemalt kujunes lääne ühiskonnas teaduslik arengupsühholoogia pärast tööstusrevolutsiooni, sest tekkis vajadus uurida lapseiga. Euroopas oli arengupsühholoogia rajajaks William Stern (1871-1938) ­ Saksa psühholoog, kes viis läbi uurimusi laste kõnest, tuntuim teos ,,Psychologie der früher Kindheit" (1914); USA-s oli tuntuim arengupsühholoogia rajaja G. Stanley Hall (1846-1934) ­ tegi laboris katseid laste taju, mälu ja õppimise kohta. Miks on vajadus uurida arengut? Vajaduse arengu uurimise järele tingivad sageli sotsiaalsed ja majanduslikud muutused. Tööstusrevolutsiooni tulemusena tekkis vajadus uurida lapseiga. Teismeea uurimise vajadus tekkis nt siis kui lääne ühiskon

Arengupsühholoogia
10-klassi ajaloo eksamiks kordamine
32
odt

10. klassi ajaloo eksamiks kordamine.

PILET 1 Üldajaloo periodiseering ja selle allikad Ajaloo mõiste. Muinas- ja ajalooline aeg. Ajalooallikate liigid. Arheoloogia. Etnoloogia. Ajalugu- teadus, mis uurib inimkonna minevikus toimunud sündmusi. Muinasaeg e. Esiaeg- ajaloo vanim ja pikim ajajärk, mil toimus inimese väljaarenemine. Kirjalikud allikad puuduvad, uuritakse esemeliste allikate põhjal. Ajalooline aeg- ajaloo hiliseim ja lühim ajajärk, mida uuritakse eelkõige kirjalike allikate põhjal. Ajalooallikate liigid- suulised, kirjalikud, esemelised Arheoloogia- teadusharu, mis uurib inimkonna ajalugu eelkõige ainelise pärandi põhjal, teostades selleks arheoloogilisi väljakaevamisi. Etnoloogia- teadusharu mis uurib rahvaste kombeid ja ellusuhtumist nii tänapäeval, kui ka minevikus. Rooma religioon Rooma panteon. Riik ja religioon. Ristiusu sünd, levik ja tõus riigiusuks: Jeesus, Peetrus,

Ajalugu
11-klassi ajalooeksam
35
doc

11. klassi ajalooeksam

Lossi töökodades töötasid sõltlastest või orjadest käsitöölised. Lossid olid üksteisest sõltumatute riikide keskused, sõdisid omavahel. Sõjateema ­ losse ümbritsesid massiivsetest kiviplokkidest kükloopilised müürid ­ nende ehitamisega said hakkama vaid kükloobid. Sõjalised kaaskondlased ­ lossi põhiline relvajõud. 1200 eKr tabasid Kreekat vapustused ­ paljud keskused purustati ­ rahvasteliikumine. Tsiv. langes uue sissetungi tagajärjel. 8.Kreeka: ajaloo põhietapid Tume ajajärk 1100-800 eKr ­ Kreeta-Mükeene häving täielik, losse ei ehitatud üles, kiri unustati, rahvaarv kahanes, väga vähe teada. Osa kreeklasi rändas Väike-Aasia läänerannikule, Egeuse meri ­ Kreeka sisemeri; raua kasutuselevõtt ­ rauaaeg Tsivilisatiooni uus tõus 8.-6. saj. eKr ­ uuteks keskusteks linnad; aristokraatia ­ rikas ja mõjukas ülemkiht; linnriigid; seaduste üleskirjutamine; tihedad välissidemed, eriti Idamaadega, foiniiklased; käsitöölised

Ajalugu
10 klassi ajalugu terve aasta peale
22
docx

10.klassi ajalugu terve aasta peale

AJALOO ÜLEMINEKUEKSAM I OSA I VANA-KREEKA AJALUGU Viited Kaardid lk 30 ja 33 ,,Üldajalugu´´ peatükid 1, 3 (vaata ka lk 24-25) Teemad *polis ehk linnriik Kreeta ja Mükeene varajased kõrgkultuurid (nende dateerimine, kirjeldus ja võrdlus)- MÜKEENE KULTUUR MINOILINE KULTUUR 1600-1100 eKr 2000-1400 eKr Kreekas Kreetal Losse ümbritsesid kükloopilised ühiskond oli rahulik ehk hiiglaslikud müürid sõjalised kunstiteosed puudusid Mükeene Lõvivärav ühiskonna keskpunktiks olid Võimu keskuseks kujunes loss, lossid (Knossos) eelkõige Mükeene Tsivilisatsiooni tõus ja kreeklaste kolonisatsioon (ümberasumine?) Vahemerel ja Mustal merel- Keskuseks kujunesid linnriigid, mis olid üksteistest sõltumatud ja riva

Ajalugu
Vanaaeg
20
docx

Vanaaeg

semiidi rahvad. Viimane võimas Assüüria kuningas Assurbanipal laskis kokku koguda Mesopotaamia kirjasõna (sealt ei puudunud peaaegu ükski Mesopotaamia tähtsam kirjandusteos) ja rajas Niinives savitahvlitest koosneva raamatukogu 7. saj eKr. Kui Assüüria riik langes, purustati ja süüdati ka kuningaloss. Tulekahjus kõvaks põlenud savitahvlid aga on säilinud läbi aastatuhandete ja pakuvad tänapäeval hindamatut teavet Mesopotaamia ajaloo, sealhulgas religiooni, kirjanduse ja teaduse kohta. Mesopotaamia ilukirjanduse olulisim zanr on kangelaseeposed. Arvatavasti lauldi lugusid muistsetest kangelastest juba enne tsivilisatsiooni teket, Sumeri ajajärgul hakati neid aga juba kirja panema. Kõige armastatum kangelane oli muistne Sumeri valitseja Gilgames. Umbes 1000 aastat eKr koostati nende põhjal tänini suurelt osalt säilinud ulatuslikum akadikeelne eepos ,,Gilgames"

Ajalugu




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun