Põllumajandusamet Struktuuriüksus ning Teenistuskohtade Töökohtade teenistus või töökoha Kokku arv arv nimetus JUHTKOND ning peadirektorile vahetult alluvad teenistujad ja töötajad Peadirektor 1 1 Peadirektori asetäitja 2 2 Nõunik 1 1 Juhiabi 1 1 TAIMETERVISE OSAKOND Osakonnajuhataja 1 1 Osakonnajuhataja 1 1 asetäitja Peaspetsialist 7 7 TAIMEKAITSE OSAKOND Osakonnajuhataja 1 1 Osakonnajuhataja 1 1 asetäitja Peaspetsialist ...
Eidapere Kool Rasmus Lind 6.Klass Johannes Pääsuke Juhendaja õp : Kristiina Kuudsiim Eidapere Kool 2018 Sisukord: 1.Kes ta oli…………………………………………... 2.Mida ta tegi………………………………………... 3.Fotograafia………………………………………... 4.Filmindus………………………………………….. 5.Kokkuvõte…………………………………………. Kes ta oli? Johannes Pääsuke oli Eesti esimene kirjanik kes sündis 30 märts 1892. Ta Tegi 30 Eesti lühifilmi lisaks oli ta ka fotograaf ja ta pildid oli imelised. Kahjuks ta suri rongi õnnetuses Oršas 1918. aasta Jaanuaris olles vaid 25 aastane.Paljud inimesed mäletavad teda kuni tänaseni. Mida ta tegi? Nagu ma mainisin oli ta teinud 40 Eesti lühifilmi aga osad on hävinud aga siin on mõned “Karujaht Pärnumaal”,”Utotškini lendamised Tartu kohal”,”Utotškini lend”,”Tartu linn ja ümbrus”,”Ajaloolisi mälestusi Eestimaa minevikust”,”Retk ...
See on mõeldud inimesele keda ma väga armastan ja keda ma ei unusta iial. See lugu ei jõua küll temani iial kuid vähemalt on see lugu kuskil siin sügaval olemas.. sügaval minu südames. Nüüd jutustan ma Sulle oma loo... Ma tahtsin sulle rääkida paljust, kuid selleks oli liiga vähe aega. Meenus taas kõik hea, mis meil oli. Meenus see kui palju ma olen sinu pärast muretsenud, sinu pärast nutnud, sinu pärast naernud. Meenus see, kuidas me ütlesime üksteisele halbu sõnu ja pärast jälle ära leppisime ning lubasime et enam kunagi nii ei tee. Andsin lubaduse, kuid igakord kui ma jälle pahaseks sain, murdsin selle. Mäletan, kui ma Sind taga ajades kukkusin Ja Sa minu juurde tulid ja mu pingile aitasid. Ma kallistasin sind kõigest väest. Mäletan kuidas paar tundi pärast seda sa mu sülle istusid ja ütlesid kui Kallis inimene ma sulle olen. Ma olin maailma õnnelikum tüdruk. Kuigi ma teadsin, et see õnn ei kesta kaua, mis on olnud terve meie elu ...
Lõpukõne 2015 Lagedi Kool Kristiina: Lugupeetud direktor , õpetajad, lapsevanemad , külalised ja klassikaaslased! Valeria: Meil on suur au olla siin koos teiega ning öelda viimased tänusõnad Lagedi Kooliperele. Kristiina: Üheksa aastat tagasi me kohtusime esimese klassijuhataja valvsa pilgu all ja saime sõpradeks, aja jooksul kasvasime üheks. Seda kas me ka tulevikus sõpradeks jäeme näitab vaid aeg. Valeria: Üheskoos oleme saatnud korda koerustükke, ületanud kõigi ootusi ning pingutanud nii, et veri ninast väljas. Kuid me oleme saavutanud peaaegu kõik enda soovid. Raske töö on viimaks puule viljad kasvatanud.
Francisco peab lossi terassil valvet. Õhtu on tähevalge ja väga külm. Kell 12 ilmub lossist Bernardo vahetamaks Francisco välja.Bernardoga tulevad ka vahti pidama Marcellus ja Horatio.Ühte valvesse kutsuti Horatio sellepärast , et too ei uskunud teiste juttu,et nad on näinud kahel ööl vaimu.Lõpuks ilmutaski ennast vaim.Horatio oli suurest ehmatusest valge näost, kuid püüdis vaimuga rääkida , kuid tulutult , vaim kadus.Vaimuks peeti Taani endist kuningat. Hiljem ilmutas vaim end uuesti ning Horati püüab vaimuga uuesti kontakti saada.Kukk kires ja vaim kadus.Horatio ei saanud sellel ööl ka teisel korral vaimuga jutule.Saabus hommik ning Horatio ja Marcellus otsustasid vaimust rääkida Hamletile. Hommikul toimus kuningas Claudiuse( endise kuninga vend) kroonimine riiginõukogu saalis.Kuningas andis Poloniuse pojale Laertesele loa tagasi minna Prantsusmaale.Kuningas pidas neid tähtsamaks ja kõnetas neid enne Hamletit. Hamletiga rääkima hakate...
teie töökohustusi ega seda, mida isiklikult saate või ei saa nende heaks teha. Neile on see ükskõik, klientidele on need asjas teie mitte nende mure. Iga kokkupuude teenindajaga on üks lüli kliendi kogemuste ahelas. Kui te teenindajana vääratate, kustutate kliendi mälust tõenäoliselt kõik senised muljed meeldivast kohtlemisest. Kui te aga ajate asja õigesti, on teil võimalus heastada kõik halb, mis kliendile enne teiega kohtumist osaks on saanud. Mõned asjad, milleta ei saa pakkuda tippteenust, on suhteliselt lihtsad ja kerged, nagu näiteks oma kõnepruugi hoolikas jälgimine. Nõuanne: Kasutage meie või nende asemel mina. Kliendile algab ja lõppeb firma teiega. Mina kasutades näitate, et te mõistate teda ja ei karda vastutust. Nõuanne: Öeldes ,,firma poliitika on ..." või ,,nad ei luba..." annate kliendile mõista, et teie olete vaid ametnik.
Valdan arvutit kõrgel tasemel. Keelteoskus AS Tähemees juhatuses, kus ma aktiivselt osalen, on töökeeleks inglise keel. Soome ja vene keeles suhtlen vabalt. Tundes ennast, olen veendunud, et Teie poolt pakutud töökoht on minu võimetele vastav. Teie firmalt ootan eelkõige meeldivat koostööd ja head töökeskkonda. Ootan huviga Teiega kokkusaamist ning usun, et veendute minu kompetentsuses ka ise. Kontakteerun Teiega järgmise kuu 5. päeval, et leppida kokku võimalik intervjuu aeg. Juhul, kui Teil tekib täiendavaid küsimusi, olen kättesaadaval ka ülaltoodud telefonidel. Tänan Teid tähelepanu eest! Teile edu soovides, Jaan Tamm Mere 3-8 Türi 52465 Tel: 55669988 E-mail: [email protected] Lisa: CV ja haridust tõendavate dokumentide koopiad
.. ? ......... 2. Kuidas on teie perekonnanimi? Minu perekonnanimi on... ? ...... 3. Mis on teie isanimi? Minu isanimi on... ? ..... 4. Kui vana te olete? Ma olen ...aastane. ? 16/17 . 5. Milline on teie kodakondsus? Mul on Eesti kodakondsus. . . 6. Kus te elate? Ma elan Eestis. ? . 7. Missugune on teie kodune aardess? Minu aadress on... ? : // / //, ....., ....., . 8. Missugune on teie elektronposti aadress? Minu e-mail on... ? -: tuut 9. Kuidas võib teiega ühendust saada? ? 10. Missugune on teie perekond? Meie peres on ...inimest. ? 2, 3, 4 / 5...... 11. Nimetage oma sugulasi. Minu sugulased on: ema, isa, õde, vend, vanaema, vanaisa, tädi, onu, tädipoeg, onutütar, ristivanemad. . : , , , , , , , , , , . 12. Mis koolis te õpite? Ma õpin Lähte Ühisgümnaasiumis. ? . 13. Mitmendas klassis te õpite? Ma õpin 10. meedia-, tehnoloogia-, spordiklassis. ? , , . 14. Millal te sündisite
Üks päev kammkeraamika kultuuri esindajana Hommikul vara ärkasin kahtlaste loomahäälte peale. Meie onnide vahel liiguvad tihti hundid ja karud. Läksin välja, oda käes, millel oli minu enda tehtud tulekivist nooleots ning hiilisin vargsi välja vaatama ega kedagi majade vahel luusimas pole. Ainuke heli, mida ma nüüd kuulsin, oli kõhukorin erinevates hurtsikutes. Oleme mitu päeva elanud ainult marjade peal, sest mehed pole veel jahilt tagasi tulnud. Loodetavasti jõuavad nad peagi tagasi ja rammu oleks meil vaja, sest talv on tulemas. Poisid otsustasid kalale minna, sest marjadest ei saanud kõhtu täis. Kala püüdmiseks kasutasid nad oda, mis oli pika varrega ja väikse luust tehtud otsaga, millel olid teravad astlad, need ei lasknud kalal oda otsast ära tulla. Nad läksid järvele parvedega, mis olid tehtud kahest omavahel ühendatud kuusepalgist. Kalastamisel oli kõige tähtsam olla hästi vaikselt ja äkilise löögiga kalale pihta ...
......... N2 Lugupeetud............................ Meil on rõõm teatada, et olete oodatud meie abielu registreerimisele, mis toimub ........... 2007.a. kell ....... Tallinna Õnnepalees (Pärnu mnt. 67). Samal päeval kell ........ ootame Teid ka meie pulmapeole, mis toimub ......... - Loodame Teiega kohtuda ................ P.S.1. Ootame Teie südamlikke õnnesoove ning kingitused palume tuua ümbrikus. P.S.2. Riietus - pidulik. P.S.3. Pulmapeole mingil põhjusel mitteilmumisest palume teatada telefoni teel. ................... N3 Lp................................................
Tere austatud külalised, austatud lõpetajad ja õpetajad. Meil on suur au olla siin koos teiega ning öelda viimased tänusõnad Põlva Ühisgümnaasiumi perele. See aasta oli kõige erilisem, sest me polnud enam tavalised õpilased, vaid abituriendid. Esimesel septembril ei suutnund keegi ära oodata, kuna kool lõppeb, et saaks oma elu peale ära minna...kes edasi õppima, või kes kohe tööle, eks see ole ikka kõigi enda teha. Kuid nüüdseks on seljataha jäänud kõik need mõtted, need lõbusad ja igavad koolitunnid ja rasked ning
Töölepinguseaduse kontrolltöö 1. Tööandja sõlmis teiega töövõtulepingu. Kas teil on õigus saada puhkust? V:Puhkust pole õigust saada 1. Tööandja sõlmis teiega tähtajatu töölepingu. Kahe kuu pärast lõpetas ta päevapealt teie lepingu, väites ülesütlemisteatises, et teie katseaeg ei ole edukalt läbitud, sest teie suhtumine, hoolsus ja töödistsipliin ei vasta ootustele. Te ei mäleta, et katseajast oleks juttu olnud ning lepingust järele vaadates ei leia te sealt katseaja punkti. Küsimus: Kas tööandjal oli õigus teie leping katseajale viidates lõpetada?
kuupäev TÖÖANDJA AVALDUS LEPINGU ÜLESÜTLEMISEKS KATSEAJAL Teile kehtinud 4 kuulise katseaja perioodi jooksul hindas tööandja Teie töötulemusi kogumis ja leidis, et teie teadmised ja oskused ja võimed ei vasta tasemele, mida tööandja vastavalt ametikohal nõuab. Arvestades eeltoodut teatan, et Teiega _______ (töölepingu sõlmimise kuupäev) sõlmitud töölepingu nr _______ ütleb tööandja üles katseaja eesmärgi mittetäitmise tõttu _______ (viimane tööpäev).. Lugupidamisega, juhatuse liige
AS Print Liisu Lill OÜ Together Teie 29. oktoober 2014 nr 4-2/ Tihase 10 50115 Tartu Meie 30. oktoober 2014 nr 6-1/41 Vastus visiitkaartide tellimusele Lugupeetud juhatuse esimees Lill Täname, et olete valinud visiitkaartide valmistajaks meid. Visiitkaardid on valmis novembri esimeseks töönädalaks, võtame teiega ühendust telefoni teel. Tasumine toimub ülekandega arve esitamisel. Lugupidamisega Jaak Õun juhataja Piret Voore 5634 6434 [email protected] Kreutzwaldi 12 Telefon 781 3565 Reg 782356730321 50365 Tartu
AS Mari Pr Viina Pudel AS Mahl Vaksali 5 65754 VALGA 09.10.2010 nr 4/32 EESTI Marjade müük Austatud proua Pudel Kas te olete huvitatud maasikate ostmisest? Oleme teist palju head kuulnud ja sooviksime teha teiega tehingu. Austusega Juhan Juurikas Juhatuse liige Juhan Juurikas 574 34 543 E-post: [email protected] Metsa 5 Telefon 574 34 543 Arvelduskonto:0012454852 80024 PÄRNU Faks 574 34 544 Swedbank E-post: [email protected] Registrikood: 374564564 www.mari.ee
AS Koolielu Pr Mari Maasikas Teie 12.03.2012 nr 3 OÜ Rahvapidu Kuuse 14 Meie 13.03.2012 nr 6 12345 TALLINN Ruumide rentimine Lugupeetud proua Maasikas Olles varem Teie rendiruume kasutanud ning rahul Teie pakutava teenusega sooviksime teha Teiega ka seekord koostööd Kas oleks võimalik 20.aprillil 2012 rentida koolitussaali 50-le inimesele ajavahemikul 12.00 16.00 ? Jääme ootama Teie vastust Koostööd soovides Taavi Tamm Personalijuht Taavi Tamm 650 2567 [email protected] Kuuse 14 Telefon 654 2567 12345 TALLINN E-post [email protected] Internet www.koolielu.ee
Kolm õpilast plaanivad koolimaja taha minna väiksemaid õpilasi kiusama ja narrima. Kutsuvad ka sind kaasa. Ütled neile, et sa ei taha minna teisi kiusama ja narrima, sest see on vale. . Noorukid hakkavad naerma ja narrivad ka teada, mitte nende mõttega kaasa mineku eest. Ütled uuest, teisi pole ilus narrida ja ärge narrige ka mind. KUIDAS VASTAD? (Jah, lähen kaasa, kardan tõrjutust/ ei lähe, jään oma seisukohale kindlaks, et narrida pole ilus. MIKS?) Näiteks: EI, ma ei taha teiega minna kaasa nooremaid narrima ja kiusama, sest see pole ilus tegevu ning teine võib narrimist väga hinge võtta. Jah, ma tulen teiega kaasa, sest ei taha olla üksinda ja veel enam, et mind ennast narritaks selle pärast. Need oleksid lihtsalt näidised sellele situatsioonile ja kuidas tuleks vastata(koos põhjendusega). Edasi läheb asi õpilastele lõbusamaks ja loovamaks. Nüüd joonistavad õpilased enda kogetud
kasutada lihtsat ja lühikest lauset. Vältida tuleb kantseliiti ehk pikki ja keerulisi lauseid, võõrapäraseid lausemalle, sõnavahtu ja stampsõnu. 13.03.2015 Käesolevaga anname teada, et ootame teiepoolseid ettepanekuid. Anname teada, et ootame teie ettepanekuid. Ootame teie ettepanekuid. Antud dokument pole Teie poolt veel allkirjastatud. Seda / Kõnealust dokumenti ei ole Te veel allkirjastanud. Sooviksin Teiega antud teemal rääkida. Sooviksin Teiega sel teemal rääkida. 13.03.2015 Esitage dokumendid läbi sekretäri. Esitage dokumendid sekretäri kaudu / sekretärile. Asjaajamine käib läbi õppeosakonna. Asjaajamine käib õppeosakonna kaudu. Praegu toimub uute juhendite väljatöötamine. Praegu töötatakse välja uued juhendid. 13.03.2015
oma seniseid teadmisi ja kogemusi rakendades luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust. Juhul, kui Teil tekib täiendavaid küsimusi, olen meeleldi nõus nendele vastama Teile sobival ajal. Olen kättesaadav ülaltoodud kontaktidelt ning jään huviga ootama Teiega kohtumist. Lugupidamisega Rauno Lehes
uudistetoimetuses, saate AK Second level reporterina. Ta on juhtinud Eesti Third level Televisioonis kokku 10 aastat Fourth level meelelahutussaadet "Reisile Fifth level Sinuga" ja Kanal 2s autorisaadet "Meie". 2004 "Teisipäeval Teiega" on kuulatav Vikerraadios. Töö trükimeedias ja publitsistikas Maire Aunaste on seltskonnaajakirja Kroonika üks asutajatest ja esimene peatoimetaja Kirjutas järjelugusid oma Ameerikas elatud ajast ajakirjas Naised. Hiljem sai järjejutust raamat "Viis aastat peidus" Igal nädalal ilmub SLÕhtulehes temanimeline veerg. Maire Aunaste on kirjutanud kolm raamatut: "Iseennast kuulates" "Viis aastat peidus" "Mitte ainult meestest"
Pärast kvalifikatsiooninõuete loetelu läbivaatamist jõudsin järeldusele, et sobin kandideerima müügijuhi ametikohale. Selles valdkonnas on mul rohkem kui kümme aastat kogemust, sealhulgas tehniliselt keerukate toodetega. Samuti olen juhtinud kuni 20 liikmelist meeskonda. Sealjuures täitsin efektiivselt minule antud plaane ja ülesandeid. Lisateavet minu kohustuste ja saavutuste kohta müügiesindajana võite näha kirjale lisatud resümees. Olen meeleldi nõus Teiega kohtuma ja rääkima üksikasjalikumalt oma tööalasest töökogemusest ja võimalikust potentsiaalist. Võite minuga ühendust võtta telefoni teel 580 359 64 või kirjutades aadressil [email protected]. Teie tagasisidet ootama jäädes Lugupidamisega Daria Melnyk
Mu armsaim ... Hetkel, mil Te seda kirja loete olen ma juba lahkunud ja teel Inglismaale. Mul oleks olnud liialt raske Teiega hüvasti jätta, niiet palun andestage mulle. Kui ma oleksin vaid hetkekski Teie ilusatesse ... silmadesse vaadanud, ei oleks ma eales suutnud lahkuda. Kuid Te teate, miks ma pidin seda tegema. Mul oli raske Teist lahkuda, mu armas ... . Te olete kõige imelisem naine, keda olen iial kohanud. Teie ... sügavad silmad, mis sulatasid mu südame juba esimesel korral, kui Teid nägin. Sel õhtul olete Te erakordselt kaunis ja ma ei suutnud Teilt hetkekski pilku pöörata
selgus käibe langus ja negatiivne majandustulemus otsustas OÜ Ehitus juhatus 15. Augustil 2009 äriühingu töö efektiivsemaks muuta ning töö ümber korraldada. Seoses sellega kaob vajadus ühe projektijuhi ametikoha järgi. Allesjääv töö tehakse ära allesjäänud kolme projektijuhiga. Tööle jäetavatel projektijuhtidel on alla 3 aastased lapsed, mis tõttu neil on TLS § 89 lg. 5 tulenevalt tööle jäämisel eelisõigus. Eeltoodust tulenevalt teatan, et Teiega 20.septembril 2004 sõlmitud tööleping nr 23 lõpeb erakorralise ülesütlemisega 15. Augustil 2009 TLS § 89 lg 1 alusel koondamise tõttu. Töömahu vähenemise tõttu ei ole Ehitus OÜ-l võimalust ega vajadust uusi töökohti luua ega olemasolevaid ümber korraldada, mis tõttu ei ole Ehitus OÜ-l Teile teist tööd pakkuda. Töölepingu erakorralisel ülesütlemisel makstakse Teile muu hulgas ühe kuu keskmine töötasu töölepingu ülesütlemise hüvitisena (TLS § 100 lg 1).
Kui ka kõik see, mis Te õpetanud olete, ununeks, siis jäävad igavesti alles Teie julgustavad ja lahked sõnad. Olete aidanud rõõmul kurbusest jagu saada. Tihti piisas Teie sõbralikust pilgustki. Teie pole unustanud, et olite kunagi samuti laps, seepärast mõistate ka meie muresid ja rõõme. Hea õpetajana olete mõistnud meid ka ilma sõnadeta. Teiega võib kõike jagada. Klass peab lugu vaid õpetajast, kes hoolib oma õpilastest. Teie ei toppinud meisse kunagi tühipaljaid, kuivi fakte, vaid olite nagu avastusretkel koos meiega. Teie veensite mind, et võin saavutada enamat. Suur tänu, et õpetasite meid õppima vigadest. On õpetajaid, kes näevad õppimise eesmärki vaid heades hinnetes. Tänu Teile sain aru, et teadmised on väärtuslikud. Teadmised avavad uksi minu ümber ja minus eneses.
Tänasel päeval sooviksime tänada oma esimesi klassijuhatajaid - Aimi Laanojat ja Inna Laksi. Pikad aastad ühist kooliteed on teinud meist head sõbrad, kellest on kurb lahku minna, kuid elu läheb meie kõigi jaoks põnevalt ja uudselt edasi. Armas kaheteistkümnes klass, mida te elus ette ka ei võtaks, ja kuhu maailmatuuled teid ka ei viiks, ärge unustage oma vendi ja õdesid, kes kaksteist aastat teiega sama teed käinud. Need inimesed toetavad ja hoolivad, tingimusteta. Kui tahate minna kiiresti, minge üksi. Kui tahate minna kaugele, minge koos. Aitäh!
olgu sulle prohvetiks. 2Ms 7:2 Sina räägi kõik, mida ma sind käsin, ja su vend Aaron rääkigu vaaraole, et ta laseks Iisraeli lapsed oma maalt ära minna. 2Ms 7:6 ja Mooses ja Aaron tegid nõnda; nagu Issand neid oli käskinud, nõnda nad tegid. 2Ms 7:7 Mooses oli kaheksakümmend aastat vana ja Aaron oli kaheksakümmend kolm aastat vana, kui nad vaaraoga rääkisid. 2Ms 7:8 Ja Issand rääkis Moosese ja Aaroniga, öeldes: 2Ms 7:9 "Kui vaarao räägib teiega ja ütleb: Tehke mõni tunnustäht!, siis ütle Aaronile: Võta oma kepp ja viska vaarao ette, siis see muutub maoks!"
see aeg läks kohutavalt kiiresti. Nende põnevate aastate jooksul on meil olnud 3 suurepärast klassijuhatajat. Olen väga tänulik neile, et nad suutsid meid ja meie vingumisi kuidagi ära taluda. Kindlasti on nad ka osaliselt välja kujundanud meist inimesed, kes me praegu oleme. Muidugi olen ka suuresti tänulik kõikidele teistele õpetajatele ja koolitöötajatele, kes on ära kuulanud kõik meie protesteerimised ja muud ütlemised. Teiega, lõpetajad, olen veetnud kõige põnevamad aastad. Oleme saanud hakkama erinevate tegudega. Mõned head, mõned halvad, kuid nendest kõikidest on saanud fantastilised mälestused, mida aastate möödudes hea meenutada on. Koolis olete te mu igava koolipäeva rutiini muutnud huvitavamaks. Lõpetuseks soovin ma tänada kõiki õpetajaid, koolitöötajaid ning kaasõpilasi, kellega need 9 aastat veel kiiremini möödusid. Samuti
к нему к ней к нам к вам к ним tema (m) juurde tema (n) juurde meie juurde teie juurde nende juurde его её нас вас их teda (m) teda (n) meid teid neid с ним с ней с нами с вами с ними temaga (m) temaga (n) meiega teiega nendega о нём о ней о нас о вас о них temast (m) temast (n) meist teist neist Page 2
Tallinn = Eesti? 2013 Greetel Kala On see tõesti nii, et kui kuskil kelleltki küsida, kas nad teavad, mis on Eesti, vastavad nad suuremalt jaolt, kus see on ja räägivad sellest, mis on Tallinnas ? Mina isiklikult arvan, et see on vale. Jah, inimesed võivad mainida pealinna, kuid see ei tähenda, et see oleks kogu riik, kuna meil siin väikeses Eestis on rohkem, kui üks pealinn. Kui nüüd kaine peaga mõelda, siis miks üldse rääkida Tallinnast kui Eestist? Peame tõdema, et Tallinnas elab rohkem eestlasi kui ükskõik kus mujal. Tallinnas on Eesti tuntum kino ja suur osa kultuuri. Tallinnas elab meie vabariigi president ja hulganisti poliitikuid, kellest suuremat osa meil tegelikult vaja pole. Kuid mõelge sellele, et teistes Eestimaa linnades on nii palju enamat. Tartus on meil ülikool, noored, kes oskavad elada ja hoida seda...
Lõpukõne. Kallid lõpetajad, lugupeetud õpetajad, armsad vanemad ja vanavanemad ning kõik sõbrad, sugulased ja tuttavad. Täna siin ja praegu ei oska ma pidada traditsioonilist lõpukõnet ,kuid lubage, et ma meenutan veidi olnut. EI OLE PAREMAID HALVEMAID AEGU ON ALLES HETK MILLES VIIBIME PRAEGU. Justkui liiga kiiresti on möödunud need 9 aastat- üks etapp Teie elus on läbitud, kuid oi kui palju on veel ees. Mõned ilusad hetked koos Teiega kallid lõpetajad meenuvad mulle: esimene koolipäev ja roosa seelik, mida ikka ja jälle vaja läheb, kiisu läks kõndima müts oli peas – Teie esimene ülesastumine siinsamas laval, siis helesiniste juustega Malviina ja Pieroo ning Buratino ning see ,et üks poiss küsis „ kas see ongi päris Malviina ?“ Te tulite, nägite ja võitsite. Me oskasime koos tantsida nii“ kalli- kalli“ t kui kaerajaani ning ega mustlastantsugagi Teie hätta jäänud. Tublid olite alati.
II TULEVASE TÖÖ KOHTA Miks lahkusid eelmisest kohast? Miks tahad pakutavat tööd teha? Mida oled veel nõus tegema? Miks tahad just meie firmas töötada? Kuhu tahad tööalaselt välja jõuda? Missuguseid tööalaseid raskusi te prognoosite ja kuidas kavatsete neid ületada? Missuguse tööalase hüvitusega te maksimaalselt arvestate? Milline töökorraldus on teile vastuvõetav? III TÖÖ TULEMUSTE KOHTA Missugused olid teie kordaminekud ja ebaõnnestumised eelmistel töökohtadel? Kuidas teiega rahul oldi? Kui intensiivselt te töötasite, palju puudusite? Kui suur on teie tööalane staaz, palju te olete olnud tööta? Missugused on teie plussid ja miinused teistega võrreldes? IV ISIKU KOHTA Iseloomustage ennast, missugused on teie tugevad ja nõrgad küljed? Missugune on teie ettevalmistuse tase? Kuidas te kavatsete ennast arendada, enda puudustest lahti saada? Kuidas te hoiate ennast füüsiliselt vormis? Kas te olete individualist või koostöö tegija?
täpne ja professionaalne. Samuti usun, et sekretäril peab olema soov ennast täiendada ja sekretär peab olema loomulikult hea organiseerimisvõimega ja hea suhtleja. Usun, et lisaks varasemale töökogemusele ja omandatud haridusele on minu eelis sellel töökohal see, et ma kohanen kiiresti uue olukorraga, olen hea organiseerija. Olen meeleldi nõus vastama tekkivatele küsimustele Teile sobival ajal. Ootan Teiega kohtumist, et rääkida põhjalikumalt pakutavast ametikohast ja põhjustest, miks leian, et olen Teie gümnaasiumisse sobiv inimene. Lugupidamisega Keit Kuusk
Kas te ka teate, et näiteks selsamal silmapilgul, mil ma teiega vestlen, tapavad sada tuhat meie hullu suguvenda, kes kannavad mütsi, sadat tuhandet samasugust hingelist, kes kannavad turbanit,* ja vastupidi, ning et nii on see tavaks peaaegu kogu maakeral iidsetest aegadest saati (Voltaire 1979: 124). Olin umbes viieaastane, kui isa väga hea sõber, rahvakirjanik Villem Gross mulle selgeks tegi, et kogemustega joodiku esimene tunnus on okserefleksi kadumine (Raud 2008: 17).
Ta oli meie klassijuhataja kuus toredat aastat. Peale seda aga läksime Tiiu hoole alla ning ta on senini meie klassijuhataja. Me peaksime neile tänulikud olema, et nad on jaganud meile tarkust ning hoidnud meie klassi organiseerituna. Samuti tänan ma südamest meie õpetajaid, kes on meile andnud aastate jooksul palju tarkusi ja teadmisi, mida läheb ka edasises elus vaja. Nad on ka osaliselt välja kujundanud minust inimese, kes ma praegu olen. Teiega, lõpetajad, olen ma veetnud väga palju aega ning tänu teile olen ma selle lõbusalt ja hästi veetnud. Koolis olete te mu igava koolipäeva rutiini muutnud huvitavamaks. Üheksa aasta jooksul oleme me palju asju teinud ja näinud ja meil on palju häid ning halbu mälestusi ning hiljem elus on mul neid hea meenutada. Lõpetuseks soovin ma tänada õpetajaid, kes on aastate jooksul meid harinud ning tarkusi jaganud. Samuti soovin ma tänada klassikaaslasi,
kutseahaigus või tööst põhjustatud haigus. 5. Tööandja saatis teid perearsti juurde, kes diagnoosis teil kutsehaiguse ja teavitas diagnoosist tööandjat. Kas asjaajamine oli korrektne? Põhjenda. VASTUS-Perearst ei diagnoosi kutsehaigust.Määratud diagnoosist ei saa arst teavitada tööandjat,kuna tegemist on delikaatsete isikuandmetega,mida tuleb töödelda isikuandmete kaitse seaduses sätestatud korras. 6. Teiega juhtus tööle minne õnnetus. Kas tegu on tööõnnetusega? VASTUS- ei ole(Kui see ei juhtunud tööandja territooriumil) 7. Kes viib läbi tööõnnetuse uurimise? VASTUS- Tööandja ja uurimises peab osalema hääleõigusega töökeskkonnavolinik 1. Kui kaua kehtivad töökeskkonnavoliniku volitused? VASTUS-Töökeskkonnavoliniku volitused kehtivad kuni neli aastat. 2. Kas töökeskkonnanõukogu peab olema kõigis ettevõtetes
Sealt edasi juba järgmiste kaasõpilastega. Täna astute oma esimesed sammud pikal kooliteel. Kui teil tekib hirm, või ei tea mida teha, küsige julgelt õpetajate või teiste õpilaste käest. Ka vanematest klassidest. Kool ei ole ainult koht, kus õpitakse. Kool on üks suur pere, kus kõik aitavad üksteist ja on teineteisele sellel pikal teel toeks. Koolis käies muutute Te rohkem iseseisvaks. Kasvab ka teie vastutus. Kuid sellel raskel teekonnal leiate omale eluaegsed sõbrad, kes on teiega koos igal sammul. Kellele saate ise toeks ja abiks olla. Koolist saate lisaks üldistele teadmistele ka palju elutarkust. Saate ennast proovile panna rühmatöödes, erinevates võistlustes. Vanemates klassides saate ka klassiõhtut korraldada ja loomulikut jõulupidu. Võtke aktiivselt osa koolielust ja sellega kaasnevatest üritustest. Olge alati seltsivad, kaaslaste vastu heatahtlikud ja abivalmid. Ärge kartke riskida ning eksida
Ma saan hakkama! Lugupeetud kuulajad, komisjon, klassikaaslased. Olen siin selleks, et teiega jagada oma mõtteid teemal, ma saan hakkama. Alustaksin oma kõne ühe näitega. Olid tulemas 9nda klassi matemaatika eksam. Vana klassivend oli täiesti kindel, et ta kukub selles läbi ning ei mõelnudki sellele, et äkki siiski ta saaks sellega hakkama. Tal oli peas ainult üks mõte, läbi kukkumine. Nädal, enne eksamit, võttis ta ennast kokku ning tegi eksami ilusti ära. Ta sai sellega hakkama. Tavaliselt on inimestel nii, et kõik on mõtlemises kinni
Vingerpussid koolitundides, koerustükid vahetundides ja hulganisti meeldejäävaid õhtuid väljaspool kooli. Kogu koolitee vältel on õpetajad näinud ränka vaeva, et ka teist saaksid mõistlikud ja eelkõige eeskujulikud noored inimesed. Tänaseks on nende töö tehtud. Nüüd sõltub kõik edasine vaid teist endast. Mina, kui alles noor 11nda klassi õpilane ei pea kindlasti teile meelde tuletama kui tähtsad on eesootavad riigieksamid. Kuid paari nõuannet jagan ma teiega siiski. Esiteks võtke aega, et koguda mõtteid, mida teil on vaja eelseisvaks kirjandiks ja üldse kogu eluks. Meenutage oma 1. koolipäeva, keeruakaid tunnikontrolle, kontrolltöösid, kuid eelkõige mõelge inimestele, kes on teile kallid ja, kes panid teid tundma piiritud rõõmu ja jätsid sügava jälje teie südametesse. Teiseks tahan teile meelde tuletada, et ükskõik, mis ei juhtuks, ainult ärge andke alla. Mis valesti, see uuesti. Ja pidage terve elu meeles, et kui kuidagi ei
RASKENDATUD 5. E ECHO - MUUDAN OMA KURSI PAREMALE - ÜKS LÜHIKE HELI 6. F FOXTROT - OLEN KAOTANUD JUHITAVUSE, HOIDKE MINUGA SIDET 7. G GOLF - VAJAN LOOTSI. MEREL KALASTAV LAEV: MA VEAN PÜÜGIVAHENDEID 8. H HOTEL - MUL ON LOOTS PARDAL 9. I INDIA MUUDAN OMA KURSI VASAKULE. KAKS LÜHIKEST HELI. 10. J JULIETT HOIDKE MINUST EEMALE. LAEVAS ON TULEKAHJU JA PARDAL OHTLIK LAAADUNG VÕI MINU LAEVAST LEKIB OHTLIKKU LAADUNGIT 11. K KILO MA SOOVIN TEIEGA ÜHENDUST VÕTTA 12. L LIMA PEATAGE OMA LAEV OTSEKOHE 13. M MIKE MINU LAEV ON PEATATAUD JA EI OMA KÄIKU VEE SUHTES 14. N NOVEMBER EITAV, EELNEV LOETAKSE EITAVAKS, AINULT VISUAALSELT VÕI HELIGA ANTAKSE, HÄÄLE VÕI RAADIOGA LOETAKSE EITAVAKS 15. O - OSCAR INIMENE ÜLE PARDA HELISIGNAAL KA 16. P PAPA SADAMAS: KÕIK PARDALE LAEV VÄLJUB, MEREL: TEATAB HELIGA ET VAJAB LOOTSI, MEREL: KALASTAVA LAEVA VÕRGUD ON PÕHJAS KINNI 17
mitte ainus viis inimesega tuttavaks saada, paljudes maades kasutatakse näiteks suudlemist, kas siis põskedele või käele, tuleb ette ka seda, et tervituseks suudeldakse suule. Et see üllatusena ei tuleks, tuleks enne kohtumist ennast, inimeste kellega kohtutakse, kultuuride ja tavadega kurssi viia. Muide Jaapanis ja muudes Aasia maades on tavaks inimestega kohtumisel kummardada ja ulatada oma visiitkaart, kui see muidugi olemas on. Seega ärge ehmatuge, kui nad ei soovi teiega käettpidi kontakti astuda ja ärge imestage, kui neil käepigistus tavalisest lõdvem on. Tavaliselt tuleks siiski ulatada kaaslasele tugev, kuid mitte liiga jõuline käepigistus. Käepigistus tuleks ka alati vastu võtta muidu võib teist poolt solvata. Mehed võtavad tavaliselt kätlemiseks kindad käest, naised võivad aga kinda kätte jätta. Meestel ja naistel on veel erinev see, et kui inimene astub ruumi, siis harilikult
Ta on töötanud Theatrumis, Vanalinnastuudios, Vana Baskini teatris, lisaks nendele veel mitmes teatri-, tele- ja raadioprojektides. Adamsoni elukaaslane on Toomas Vara, kes oli TV3 juht. 18 veebruar 2006. sündis neil tütar Miira ja 7. novembril 2007 poeg Voldemar. Näitleja sai temast suure juhuse tahtel. Läks neiu sõber Rain Tamme palvel uurima, millal Humanitaarinstituudis näitlejate vastuvõtt on, ja pruukis Lembit Petersonil ainult möödamisi mainida, et: "Tore, teiega kohtume siis reedel!", kui Kadri oligi ära tehtud. Humanitaarinstituudi tudengi Kadri Adamsoni diplomitöö oli Rita osa Vanalinnastuudios etendus ,,Rita koolitamine." 2003. aastal alustas seriaal ,,Kodu keset linna", kus Adamson mängis peretütar Liisi. Liis on ülbe ja korralik, aga ka nutikas, kes erinevalt teistest temavanustest alkoholi ei tarvita ja pidudel ei käi. Ta on üsna terava ütlemisega ja paneb kõik paika. 2006
Nähes hirmul olevat tütarlast, kes hoolimata oma emotsionaalsest murdumisest üritab ennast püsti ajada ja sihitult edasi kõndida, tormab noormees tüdruku juurde. Kui noormees seisis parasjagu tüdruku ees- ristusid hetkeks nende pilgud, noormees justkui uppus tüdruku pruunidesse silmadesse, ise kaotamas ajataju. Möödus sekundeid, kui poiss tuli uuesti reaalsusesse tagasi ning esitas tüdrukule küsimuse: ,, Vabandage, kas teiega on kõik korras?" Küsimust lõpuni jõudmata esitades, vajus tüdruk kokku. Nähes, et tüdruku jalgealune oli kadunud, krahmas noormees tüdrukust kinni. Sel hetkel nägi ta tüdruku võrratut ilu: silmatorkavalt ilusad, õlgadeni rippuvad punakas- pruunid juuksed varjamas tüdruku enne olematult ilusat haldjalikku nägu, kus võis näha ilusaid roosakalt punaseid huuli, mis olid valust kokku käärdunud. Noormees viis meelemärkuse kaotanud tüdruku autosse
ETTEVÕTTE KÜLASTUS Kodutöö õppeaines “Turundus” Autorid: Alina Olivson Matriklinumber: 143099EALB Õppejõud: Rein Riisalu Tallinn 2015 Kodune töö ettevõtte külastuse baasil peab sisaldama järgmisi punkte: 1) Külastatud ettevõtte nimi. Mida teadsin antud ettevõtte kohta enne ja millised ootused olid mul ettevõttesse minnes? 2) Kes Teiega täpsemalt kohtus ja ettevõtet tutvustas? (ametipositsioon). paari lausega, millest peamiselt rääkis. 3) Mida sain antud ettevõtte kohta uut teada? Kas mu ootused täitusid? 4) Kas selliseid ettevõtete ekskurseerimisi võiks turunduse aines ka tulevikus olla? Kui jah, siis miks? Kas oleks mingite muude tegevusvaldkonna ettevõtete osas ka huvi? Kui jah, palun nimeta. Kui taoline ekskurseerimine ei paku aga üldse huvi, palun põhjenda oma arvamust ka! 1) Ettevõtte nimi: DPD
lõpetab võimaluste otsimise. Kui aga mõtelda, et hmm.... ilus maja, kuidas ma saaksin seda endale lubada, hakkab aju lahendusi otsima. Eesmärkide puhul on väga oluline, et need oleks alati meeles. Selle pärast on ainuõige viis eesmärke seades need üles kirjutada. Mida kirjutad üles, kirjutad ka omale mällu. Kui sa lihtsalt mõtled sellele 5 minutit, siis see pole õige eesmärgi seadmine. ,,Teen seda kunagi hiljem" on ütlus, mis viib teie unistused koos teiega hauda kaasa. Kui sul on unistus, siis sa pead alustama selleni pürgimist kohe praegu. Me ei tea iial millal on meie elu lõpp. Lõppude lõpuks on ju mälestused ja saavutused need, mis on tähtsad. Igaüks on oma õnne sepp see on küll vana ütlus, aga minu arvates vastab see igaljuhul tõele. Pole olemas võimatuid unistusi, on vaid piiratud ettekujutus võimalikkusest.Seega kui sa tahad et unistusest saaks tegelikkus, siis tegutse.
see on teie tahe ja valik. Aeg on suureks saada ja suurelt mõelda, aeg on astuda oma esimesed sammud, et uus karjäär võiks edukalt alata. Selle karjääri edu eest vastutate ainult teie ise. Ja kui see õnnestub, siis olete eeskujuks tulevastele rebastele. Siin on olemas kõik eeldused, et omandada teadmisi ja kogemusi, millest seniajani teil aimugi polnud. Kui arvasite, et keemia võrrand, füüsika katse või ajaloo kontrolltöö on hirmsaim kogemus, mis teiega päevajooksul juhtuda saab, siis pole te ilmselt veel meie söökla toitu maitsnud. Aga asjast, uue karjääri eduks tuleb teil järgida kolme lihtsat reeglit: Esiteks – käi koolis. Ja soovitavalt samal ajal, kui õpetajad ja kaasõpilased; Teiseks – ole avatud. Ja eeskätt uutele teadmistele ning väljakutsetele; Kolmandaks – tee tööd. Sinu töö on õppida ja täita etteantud ülesandeid. Ära karda eksida ja sealjuures kurvastada, eksimine on inimlik ja loomulik,
Head klassikaaslased, Soovime jagada teiega mõtteid tervislikest eluviisidest. Mida aga arvate teie, kas elate tervislikult? Olete vahel mõelnud, mida te tegelikult sööte ning palju te sporti peaksite tegema? Nüüd me räägime siis sellest lähemalt. Tervislikud eluviisid annavad hea enesetunde ning hoiavad tervist. Tervislik toit pole ainult taimetoit, vaid see on mitmekesine ning sinna kuuluvad mahe- ja ökokaubad, ise kasvatatud köögi- ja puuviljad, metsaannid jpm. Tervisliku toidu hulka aga kindlasti ei kuulu rämpstoit, näiteks friikartulid, krõpsud, hamburgerid, mis ei tähenda nüüd seda, et me neid üldse tarbida ei võiks, vaid, et nende tarbimine peab kindlasti olema piiratud. Kindlasti olete vahel mõelnud, et kuidas tipptasemel sportlased sinna tippu jõudsid. Selle üheks suureks osaks on kindlasti olnud toitumine. Tervislikult peaksid tegelikult toituma kõik inimesed. Samas on näiteks linnades igal pool võimalik tervislikult toituda...
On ta kontoris? - Ei, ta läks välja. - vastas sekretär. - Aga kus ta on? - Aga mis küsimuse asjus Te olete? - Mulle vanaisa jättis päranduse... - Aa... See muudab asja... Just praegu härra Krasnov saabus. Ma ühendan Teid! - Aitäh, tütarlaps! - Halloo! - ütles mehehääl. Hirmust (ärevusest) tekkis Andresel tugev aktsent ja Krasnov kuulis torust midagi sellist: „Tere. See on Andres Eestist. Mulle andis teie telefoninumbri Kristjan.” - Mis küsimuse asjus Te helistate? - Tahan Teiega kohtuda, - võttis Andres ennast kokku. – Võib ma tulen homme hommikul? Mis kell Teil tööpäev algab? - Kell 8 hommikul. Aga mis küsimuse asjus Te olete? - Ma seletan Teile kõik homme. Ma tulen kell 9 hommikul. - Oh, jumal, hästi, - ja Krasnov viskas toru ära. „Jah, kohtumist kokku leppida, tundub, et ma ei oska. Usun, et härra Krasnovi järgmine fraas oli: „Palun mind rohkem mitte selle idioodiga ühendada!”” Järgmisel päeval täpselt 9 oli Andres kohal
Sotsiaalne tõendus Nappus situatsioon A Inimesed kodutehnikapoes valisid kahekesi nõudepesumasinat. Müüja sekkus ja püüdis aidata. Selgusele jõudes, missugused olid klientide nõudmised pesumasina ostmisel, pakkus müüja koheselt ühte konkreetset mudelit . situatsioon A (sotsiaalne tõendus) müüja argumendid tõlgendus kõige populaarsem paljud ostavad = hea mudel valik just enne teid käis teiega sarnased poes paar ja ostis eelistavad just seda sama mudeli mul endal on selline ekspert ise eelistab nõudepesumasin just seda kodus situatsioon A (nappus) müüja argumendid tõlgendus saab "- %" aga ainult täna ja kohe aeg on piiratud, otsustage kohe (müüja puhkusel, pood varsti kinni) kogus on piiratud + mudel müügisaalis on on väga populaarne viimane eksemplaar
armastatuna, et sinu kõrval on inimene/inimesed, kes sinust hoolivad, sind armastavad ja sind hoiavad, et sa saaksid tunda end siin maailmas kaitstuna. · Egle: Kas armastus teeb inimestele head või halba? · Kaisa: Ma arvan, et armastus teeb inimestele pigem head, sest kui sa tunned, et oled armastatud, tunned et sinust hoolitakse. · Egle: Aitäh Kaisa, et võtsid aega tulla meie raadiosaatesse. · Kaisa: Aitäh ka teile, et kutsusite. Oli ääretult positiivne teiega suhelda. Lõpetuseks soovin teile kõigile noortele raadiokuulajatele aitäh kuulamast ja oli meeldiv Sinuga vestelda Kaisa.
Tere, kallid kuulajad! Alati kui tuleb juttu Eestis elamise kohta, siis ainult kuulen kuidas siin on kõik halb. Kas see tegelikult ka nii on? Täna soovin teiega rääkida teemast Eestimaa uhkus. Keelel on oluline koht eestlaste identiteedis. Mõnikord on lausa väidetud, et eestluse tuumaks ongi eesti keel. Kahtlemata kuulub eestlaseks olemise juurde peale eesti keele mitmeid kultuurilisi ja sotsiaalseid tunnuseid, kuid nendegi tõlgendamisel toetume oma keelele. Eestlane tunneb tavaliselt oma keele üle uhkust, oskab kiiresti nimetada selle eripärasemaid nähtusi, nagu kolm väldet või ilmakaarte nimetuste rohkus
annaabi.ee 
