vastastikune mõistmine. Vanemad juhivad lapse valikuid karmilt ja kindlakäeliselt. 4. Pere, kus ainsaks pere tunnuseks on kooseksisteerimine, laps on sisuliselt hüljatu staatuses. Varajane baasiliste lähisuhete puudumine hakkab selle lapse edaspidises elus tekitama mitmeid probleeme: kohanemises, konfliktide lahendamises, negatiivsete emotsioonidega toimetulemises. Lähtuvalt eelnevast võivad inimesel tekkida moonutatud seletusviisid ja negatiivsed hinnangud. - iseenda kohta n ma olen kõiges saamatu - mineviku kohta n ma pole kunagi midagi saavutanud - tuleviku kohta n paremat ei tule kunagi KÕRGE (LIIGKÕRGE) ENESEHINNANG Kõrge EH ei ole päästerõngas, mis kaitseb inimest ebaõnne eest. Kõrge EHga inimene kannatab lähisuhete puudumise all, töökaaslased ei pruugi suhtuda inimesse siiralt. Kõrge EHga inimesel puudub empaatiatunne ja oma tegelike ressursside objektiivne hindamine.
kaasa kapitalistliku ühiskonna kukutamisele) (Corrigan ja Leonard 1978) Radikaalne sotsiaaltöö lähtub kriitikast traditsioonilisele psühhodünaamilisele sotsiaaltööle, mis toetuvad sotsiaalsete probleemide selgitamisel psühholoogiale ja funktsionalistlikele teooriatele, mis käsitlevad olemasolevat sotsiaalset korda muutumatuna. McIntyre kirjeldab radikaalse suuna esindajate kriitikat sotsiaaltööle järgmiselt: · Seletusviisid probleemidele on liiga individuaalpsühholoogilised, kalduvad süüdistama ohvrit ja see kallutab tähelepanu kõrvale sotsiaalsetest oludelt · Keskendub privaatselt probleemidega klientidele ja jätab kõrvale suure hulga samade probleemidega inimesi, kes pole kliendid, kuid kes saaksid olla kaasatud prbleemide lahendamisse · Tugevdab ja järgib kapitalistlikku rõhuvat sotsiaalsetr korda Radikaalse suuna esindajad teevad kriitikat ka sotsiaalteenuste süsteemile:
tähelepanuhäireid · Kollektiivne vägivald . tajutud sotsiaalne ebaõiglus · Agressiivsuse kontrolli mehhanismid: sanktsioonid, ebavõrduse vähendamine, avalikustamine, eeskujud, väljaelamisvõimalused(nt sport) Prosotsiaalne käitumine Prosotsiaalsus antisotsiaalsus Protsotsiaalsuse äärmuslik vorm altruism · Prosotsiaalse käitumise liigid: toetamine, abistamine, päästmine, jagamine, sekkumine, kaitsmine, ohverdamine · Seletusviisid: bioloogilised, kultuurikesksed. Prosotsiaalsed kultuurid. · Empaatia kui prosotsiaalsuse eeldus. Võime asetada ennast teise inimese positsioonile. Abistamise motiivid Tulenevad kas väljaspoolt(nt norm) või inimese enda seest(nt emotsionaalne erutus) · Normi järgimine · Positiivne enesehinnang. · Emotsionaalne erutus. Eriti empaatiliste inimeste puhul. Reaktsioon emotsionaalsele seisundile on abistav käitumine. · Tunnustuse otsimine
.. · Kollektiivne vägivald: tajutud sotsiaalne ebaõiglus · Agressiivsuse kontrolli mehhanismid: sanktsioonid, ebavõrdsuse vähendamine, avalikustamine, eeskuju, väljaelamisvõimalused ... · Koolivägivalla mõjurid? Prosotsiaalne käitumine · Prosotsiaalsus vs antisotsiaalsus · Altruism vs egoism · Prosotsiaalse käitumise liigid: toetamine, abistamine, päästmine, jagamine, sekkumine, kaitsmine, ohverdamine ... · Seletusviisid: bioloogilised, kultuurikesksed. Prosotsiaalsed kultuurid · Empaatia kui prosotsiaalsuse eeldus. Abistamise motiivid · Normi järgimine · Positiivne enesehinnang · Emotsionaalne erutus · Tunnustuse otsimine · Kasu · Ühtekuuluvus A. Batson (1994) 4 põhimotiivi: Egoism (self-benefit): Prosocial acts contribute to the welfare of the actor e.g., gaining rewards, avoiding punishment
saavutada, olla kompetentne, leida heakskiitu KUULUVUSE- JA ARMASTUSE VAJADUS kiinduda, meeldida ja kuhugi kuuluda TURVALISUSEVAJADUS olla ohutus ja kindlas olukorrasa FÜSIOLOOGILISED VAJADUSED nälg, janu, soojus, uni jne. Nagu näeme, on Maslow süsteem laiahaardelisem kui eeltoodud teraapiate seletusviisid. Nii võimaldab ta enamat kui “kolmanda laine” terapeutide võitlev hoiak eelkäijate vastu: nimelt saab selle hierarhia abil konkurentide teooriaid ümber seletada (nii nagu psühhoanalüüs ja kognitiiv-biheiviorism võivad ümber seletada humanismi alusel saavutatud arengu, väärarengu ja raviedu). Asudes siinkohal humanistide positsioonile, võime ütelda, et psühhoanalüütilise teooria mängumaad leiame inimlike eesmärkide alamastmeil
· Koolivägivalla mõjurid? Prosotsiaalne käitumine · Prosotsiaalsus vs antisotsiaalsus käitumine, mis on suunatud teise inimese aitamisele, abistamisele. Teiste inimeste toetamine, inimsõbralik toetamine/käitumine. · Altruism vs egoism · Prosotsiaalse käitumise liigid: toetamine, abistamine, päästmine, jagamine, sekkumine, kaitsmine, ohverdamine ... · Seletusviisid: bioloogilised, kultuurikesksed. Prosotsiaalsed kultuurid · Empaatia kui prosotsiaalsuse eeldus. prosotsiaalsuse oluline eeldus, ehk võime asetada ennast teise inimese positsioonile. Abistamise motiivid · Normi järgimine Käitutakse seepärast, et nii on kobeks ja nii tuleb käituda · Positiivne enesehinnang Abistan seetõttu, et peale seda saan endasse paremini suhtuda · Emotsionaalne erutus
• Kollektiivne vägivald: tajutud sotsiaalne ebaõiglus • Agressiivsuse kontrolli mehhanismid: sanktsioonid, ebavõrdsuse vähendamine, avalikustamine, eeskuju, väljaelamisvõimalused … • Koolivägivalla mõjurid? Prosotsiaalne käitumine • Prosotsiaalsus vs antisotsiaalsus • Altruism vs egoism • Prosotsiaalse käitumise liigid: toetamine, abistamine, päästmine, jagamine, sekkumine, kaitsmine, ohverdamine … • Seletusviisid: bioloogilised, kultuurikesksed. Prosotsiaalsed kultuurid • Empaatia kui prosotsiaalsuse eeldus. Abistamise motiivid • Normi järgimine • Positiivne enesehinnang • Emotsionaalne erutus • Tunnustuse otsimine • Kasu • Ühtekuuluvus A. Batson (1994) – 4 põhimotiivi: Egoism (self-benefit): Prosocial acts contribute to the welfare of the actor – e.g., gaining rewards, avoiding punishment
selgitust, siis nendel siinkohal ei peatuks. P~ohim~otteliselt on kaks l¨ahenemist: 1. kinnitatakse ja vahelist seost ning on olenevalt autorist p¨oidla v~oi t~oru kujutis; 2. ja vahelist seost ei kinnitata. ja seostamisel, pakutakse v¨ alja nii h¨a¨aldusosuti Mizugami [ 84] kui ka t¨ahendusosuti Wang [ 93] funktsioonid. Ajalooliselt on selge, et kujutis vanemates luukirja m¨argikujudes puudus, selle hilisema lisamise p~ohjendamiseks j¨aa¨vad avatuks k~oik seletusviisid. 59 Ilmselge on, et ainu¨uksi ja p~ohjal ei saa taas midagi v¨aita ning m¨argivalimit on vaja veelgi laiendada. 3.3.3 Element muid m¨ arke J¨argnevalt vaatleks v~ordlevalt k¨ umne t¨anap¨aeva jaapani keeles suhteli- selt levinud elemendiga m¨argi seletusi. Refereeringuna toon ¨ara kolme allika seletused, k~oik seletused olen kokku v~otnud koondtabelisse lk.64. 178
annaabi.ee 
