Ja eitav suhtumine meiega mittenõustumise puhul. Selge on see, et meetodid, mida oleme harjunud kasutama teiste mõjutamiseks, toimivad paremini meiega sarnaste inimeste puhul (kellel on meiega sarnased väärtushinnangud, motiivid ja muidugi mõtlemisstiil) (Kindron, 2004, lk 98) Selleks, et mõjutada teist inimest peavad olema kindlad isikuomadused. Näiteks meelekindlus, sotsiaalne intellekt, teiste inimeste mõistmine, saavutusmotiiv, kohanemisvõime, suhtlemisvilumused, oskus suhelda sujuvalt. Sotsiaalne intellekt on tähtis, et inimesed pelgalt enda kohalolekuga mõjuks usaldatavalt. Mõjutamine on enamasti kahepoolne. Isegi see isik, keda milleski veenatakse või midagi tegema sunnitakse, evib harilikult mingi võimaluse enda mõjutajale vastumõju avaldada. Kindron (2004, lk 105) ütleb et, inimesi võib mõjutada neid suunates ja juhtides, kasvatades ja
Iga inimene kasutab teatud olukordades hingelise tasakaalu saavutamiseks selliseid kaitseabinõusid nagu kadedus, viha või vimm, eitamine, tõrjumine, taandumine, kaitse ja lohutamise nõudmine. Kaitseabinõud on elu loomulikuks osaks ja vahetevahel kasutades aitavad nad inimesel hakkama saada. Ohtlikuks muutuvad nad aga siis, kui kasutada neid pidevalt. Loomulik on see, et me püüame ennast kaitsta negatiivse enesehinnangu eest, kuid ka koolil on siin suur roll täita. Teades, et saavutusmotiiv mõjutab eneseväärikust saab kool seda suurendada näiteks individuaalsete õppekavade kasutamisega. Kaagvere erikool on seda teed läinud. 5 Kuritegevuse ennetamise, vähendamise ja ühiskonna üldise tervise huvides on püüda maksimaalselt rahuldada alaealiste vajadust adekvaatse sotsialiseerumise järele. Adekvaatseks
Siin tekib märgatav efekt- tunneme end jõukana, saame lubada endale rohkemat. (kui ei tunneta muudatust, siis ei motiveeri) Raha on töötulemustega seotud, sest saame ise kontrollida raha hulka vastavalt tööpanusele (tulemuspalk). Raha juures tekib ka alati võrdlus – inimene võrdleb oma sissetulekuid teistega. Alati vaatame kedagi, kes on jõukam. Kuid raha mõju motiveerijana on lühiajaline MOTIVATSIOON JAGUNEB: Kõrge saavutusmotiiv Madal saavutusmotiiv ORIENTATSIOONID Kõrge kompetentsus kaitstus/tasakaal Suur suhtevajadus madal suhtevajadus Keerukad tööd rutiinsed tööd Keerukad ülesanded keerukad ülesande soodustavad arengut tekitavad stressi Vastutus/mõjukus eelistab korraldusi Töötab üksi eelistab gruppi Staatus, prestiiž
saavad paremaid tulemusi. Sisemine motivatsioon on maksimaalne siis, kui indiviid tunneb, et ta on oma keskkonnas tegutsedes pädev ja sõltub iseendast. Iga sündmus, mis mõjutab indiviidi pädevustaju ja enesemääramise tunnet, avaldab mõju ka tema sisemisele motivatsioonile. Iga inimene tahab tunda end väärtusliku ja pädevana see on üks peamisi motiveerivaid tegureid. Teine oluline tegur on kontrolli tajumine. Kõiki inimesi mõjutavad uudishimu ja saavutusmotiiv, mis vallandavad alljärgnevad reaktsioonid: Vajadus kasutada ära oma võimalusi. Hirm mitte vastata teiste ootustele. Tung oma saavutusi parandada, karjääri teha. Väline motivatsioon tekib tegevuse võimalike tagajärgede tõttu. Väliselt motiveeritud tegevus on oma olemuselt instrumentaalne. Tegevust ei sooritata huvist, vaid tagajärgedele mõeldes, mõjustatuna kas välise või sisemise innustamise, lubaduse või hoiatuse poolt. Kui inimene
ettevõtte tegevust mõjutavaid ühiskondlikke ja majanduslikke 1) valmisolek võtta kalkuleeritud riske tulevikku tegureid ... 2) tugev saavutusmotiiv, pühendumus ja sihikindlus 3. Oskus koostada 3. Äriidee koostamine 3) püüe iseseisvusele ellurakendatav a) oskus määratleda ettevõtte kliendigrupid, nende vajadused 4) kohanemisvõime, pinge- ja stressitaluvus äriidee ja nõudmised
Alluv hindab tõenäosust, mil määral hindab organisatsioon tulemusi ja määrab neist sõltuvalt hüvitused. 12 Kirjelda Mc Clellandi motivatsiooni tõukejõudusid ja nende tähtsust töötajate motiveerimisel. saavutamine-tung viia asju lõpuni , ületada raskusi, minna edasi. Sotsiaalsus.-olla seotud teiste inimestega; võim-mõjutada inimesi ja olukordi; kompetentsus-tahe väga hästi töötada ja arendada oma võimeid McClellandi teooria VAJADUSTE RÜHMAD SAAVUTUSMOTIIV · Inimene vajab pidevat infot oma tegevuse tulemustest · Meelsamini töötab üksi · Võtab riske · On enam huvitatud töö tulemusest kui meetodist · Võrdleb oma tulemusi iseenda varasemate tulemustega · Seab kõrgeid eesmärke · Otsib loovalt uusi lahendusi · Meeskonnas töötab halvasti · On pidevalt pinges · Ei hooli töötingimustest 8 · On orienteeritud tööle · Pidevas ajanappuses
Nt ma tahan minna kinno ja ma tahan minna teatris, aga mul ainult tänane õhtu vaba, kumma ma valin? o ,,Vältimine-Vältimine" konflikt kahest ebameeldivast olukorras tuleb valida üks. o ,,Lähenemine-vältimine" konflikt üheaaegselt ja ühes kohas esinevad nii hea ja halb. · Mõjustada erinevate faktoritega saab rahulolu ja rahulolematust. · McCellandi Vajaduste rühma teooria: · Saavutusmotiiv: o Inimene vajab pidevat infot oma tegevuse tulemustest o Meelsamini töötab üksi o Võtab riske ja seab kõrgeid eesmärke (,,Alati valmis") o On rohkem huvitatud tulemusest, kui meetodist o Võrdleb oma tulemusi enda omadega o Otsib loovat uusi lahendusi. o Meeskonnas töötab halvasti o On pidevalt pinges o Ei hooli töötingimustest o Pidevas ajanappuses o On orienteeritud tööle · Suhtemotiiv:
Ka ei motiveeri inimesi sellisete eesmärkide saavutamine, kus edu võimalik tõenäosus on väga kõrge. Õpimotivatsiooni tekkimiseks peaksid ülesanded olema õpilasele väljakutseks. Võistluslikkuse tingimustes töötavad õpilased kõige intensiivsemalt, kui edu saavutamise tõenäosus on 50%. Inimesed erinevad üldise saavutusmotivatsiooni poolest. Atkinsoni järgi on inimesel üldiselt kõrge saavutustahe e resultatiivne saavutusmotiiv, kui tema edusaavutamismotiiv on kõrgem ebaedu vältimise motiivist. Saavutusmotivatsioon pole kaasasündinud omadus, vaid kujuneb suures osas vahetu elukeskkonna mõju ja õppimise tulemusena. Algklassi õpilased keskenduvad pigem ülesannetele kui tulemustele. Nad on rohkem hõivatud oma tööst kui teiste edusammude jälgimisest. Kui nad saavad küpsemaks ja muutuvad tähelepanelikumaks sotsiaalse võrdlemise ja võistluslikkuse suhtes, võtavad nad kaitsehoiaku, võivad hoiduda rasketest
annaabi.ee 
