50 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
~ 2 lehte
Lehekülgede arv dokumendis
2011-05-29
Kuupäev, millal dokument üles laeti
328 laadimist
Kokku alla laetud
4 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Merka.
Õppematerjali autor
CURRICULUM VITAE Nimi: Merilin Aavik Sünniaeg: 09.10.1991 Kontaktandmed: Aadress: Kopli 77- 14a, Tallinn, 11713 Harjumaa. Telefon: 56362705 (mobiil) E-post: [email protected] Perekonnaseis: Vallaline. Hariduskäik: 2011-2015 Tallinna Tervisehoiu Kõrgkool Eriala: ämmaemand (bakalauruseõpe) Bakalaurusetöö teema: Sünnitus tingimuses Eestis. 2005-2011 Haapsalu Wiedemanni Gümnaasium 1999-2005 Haapsalu Linna Algkool Täiendkoolitused: 2014-2015 inglise keel, Lingva OÜ 2013 oktoober MS Word, MS Excel, AS Arvutiabi. Keelteoskused: Eesti keel- emakeel Inglise keel- rääkimine väga hea, kirjutamine hea. (B2) Vene keel- rääkimine hea ( tulen toime lihtsama vestlusega,
Kasutage lihtsat stiili nii ülesehituses kui kujunduses Jälgige, et CV ei sisaldaks fakti- või kirjavigu Kontrollige üle firma ja ametikoha nimetus, kuhu te kandideerite, samuti kõik CV-s sisalduvad aastaarvud, telefoninumbrid ning aadressid Ärge kirjutage CV-sse üleliigset informatsiooni, mis ei ole otseselt seotud teie kandideerimisega Dokumendi koostas konsultatsioonifirma Mercuri Urval CV näidis Curriculum Vitae Nimi: Peeter Tamm Sünniaeg: 24. veebruar 1964, Tallinn Aadress: Mustamäe tee 333-11 Tallinn 13131 Telefon: 6 666 222 (tööl) 8 25 888 888 (mobiil) Perekonnaseis: Abielus, poeg 10 a, tütar 5 a Hariduskäik:
Tartu Kutsehariduskeskus Turismikorraldus Annika Vesselov PRAKTIKAARUANNE Aruanne Juhendaja Reeli Engelbrecht Muhu 2009 SISUKORD Annika Vesselov...........................................................................................1 PRAKTIKAARUANNE................................................................ 1 1. SISSEJUHATUS..............................................................................................................4 2. ETTEVÕTE......................................................................................................................5 2.1 Ettevõtte ajalugu.........................................................................................................5 2.2 Ettevõtte asukoht ja kontaktandmed...........................................................................5 2.3 Ettevõtte tegevusalad.............
Kui käskkirjas on antud konkreetsed täitmise tähtajad ja täitjad, tuleb lahendamine võtta kontrolli alla. Käskkirja täitmist jälgib koostaja või täitmise kontrolli eest vastutav isik. Tähtajaks täitmata jäänud ülesannetest tehakse väljatrükk ja esitatakse juhile seisukoha võtmiseks. 22 Lidia Feklistova Käskkirja näidis KÄSKKIRI (kirja suurus 14 punkti; 5,5 cm kaugusel dokumendi ülaservast) Tartu (6,3 cm kaugusel dokumendi ülaservast) 03. september 2008 nr 1-2/3 Õppetoetuse määramine (8,5 cm kaugusel dokumendi ülaservast) (2-4 vaba rida) Võttes aluseks Haridusministri 03.09.2008.a. määruse nr 15 ,,Õppetoetuse määramine õppeasutustes" paragrahvide 17 ja 20 punkti 13 alusel: (üks tühi rida) 1. Määran Martin Lepale õppetoetuse. (üks tühi rida) 2
Ettevõtlikkus pole töökoht, see on elustiil 26. novembril 2020 toimus Youtube’i keskkonnas organisatsiooni Teeviit veebinar pealkirjaga “Ettevõtlikkus pole töökoht, see on elustiil!”. Veebinar on koostatud noorsootöö nädala raames. Sealsed esinejad olid Changesmakeri eestvedaja Erkki Kuber, Ettevõtlusküla tegevjuht Liis Järvamägi, VeniVidiVici õpilasvahetuse Ida-Virumaa ja Lääne-Virumaa koordinaator Diana Drobot, Ajujaht 2020 võitja - Pagerri juht Rudolf-Gustav Hanni ja Narva päästeala noorteringi noor Katrin Parts. Kogu veebinari vältel oli peamiseks küsimuseks, mis on ettevõtluse ja ettevõtlikkuse peamine vahe. Arvamusi avaldasid kõik ja ühiseks erinevuseks leiti, et ettevõtlikkus on see, kui sa võtad ette, tõused diivanilt püsti midagi tegema, mitte ei logele niisama ja vaata Netflixi. Ettevõtlus on aga samm edasi ettevõtlikkusest, pannes enda meelistegevus kasu teenima ja selleks kasuks ei pea olema alati
.....52 3.5 Hääletoon telefonis.............................................................................................................................................. 53 LISA 1 Lausete ümbersõnastamine positiivse tooni tagamiseks............................. 54 LISA 2 Dokumendi rekvisiidid ja nende vormistamine...........................................55 LISA 3 Ümbriku vormistamine................................................................................64 LISA 4 Vastuskirja näidis........................................................................................ 65 LISA 5 Kinnituskirja näidis..................................................................................... 66 3 Teeninduse olemus Me teenindame iga päev. Teenindame oma vanemaid, oma lapsi, oma õpingu- ja töökaaslaseid, sõpru ja sugulasi. Tegemist on igapäevase suhtlemisega. Iga inimene tahaks saada kõigiga hästi
TALLINNA ÜLIKOOL Rakvere Kolledz AP 1 KÕ KASVATUSTEADUSED Õpimapp Kristina Karu Juhendaja: Anu Carlsson Rakvere 2014 SISSEJUHATUS Õpimappi alustasin arvamusega J.J. Russeau raamatu „EMILE“ põhjal. Raamatu esimese poole kohta tegin konspektivormis mõttekaarte. Teise poole kohta kirjutasin välja mõtteid, mis mind kõnetasid. Edasi on lisatud E.S. Sarve loengu mõtteid tunnist 22 oktoobril. Seejärel lisatud lühikokkuvõte märksõnade näol Hirsijärvi ja Huttuneni raamatust „Sissejuhatus kasvatusteadustesse“. Järgnevalt lisasin essee „Kliima minu töökohas“ ja arutlesin Sinkkose artikli väidete üle. Tutvusin ja arutlesin Eesti Haridusteaduste ajakirjas oleva artikli „Eesti koolide esmakursuslaste õpi ja teadmuskäsitlus“ üle. Ajakirja „Haridus“ artikli „Hariduse tipus. Aga kus tipp asub?“ ja Tiiu Kuurme artikli „Elitaarkoolidest“ refereerisin kokku, kuna teema haakus. Õpetaj
AKTIIVÕPPE MEETODID TÖÖLEHED Merlecons ja Ko OÜ 0 SISUKORD AKTIIVÕPPE MEETODID I.....................................................................5 AJALEHT...................................................................................................6 EBASELGE JA SELGE EESMÄRK..........................................................6 EBAVÕRDSED VAHENDID.................................................................10 ELUVESI...................................................................................................12 ENESEKEHTESTAMINE.......................................................................18 GRUPIKÄITUMINE...............................................................................21 HEA JA EDUKAS INIMENE.................................................................22 INTERVJUU.......................................................
annaabi.ee 
Kõik kommentaarid