Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Klassiõhtu mängud (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mida ta peaks endale ostma?




''Kes ma olen?'' Mängijad istuvad ringis. Valitakse üks inimene, kes peab ruumist lahkuma 
(valimine näiteks loosi teel). Kui üks inimene on ruumist lahkunud, lepivad
ülejäänud mängijad omavahel kokku kes ta on (valida tuleks erinevate 
ametite/elukutsete seast). Näiteks: lepitakse kokku, et ta on koristaja. 
Nüüd kutsutakse ruumist väljunud mängija ruumi tagasi ning ta küsib igalt
ringis istuvalt mängijalt mida ta peaks endale ostma? Esimene ringis istuv 
mängija ütleb näiteks ämbri, teine ütleb mopi, kolmas põrandalapi jne 
(kõik asjad on seotud sellega, mida tal oma ametis vaja läheb). Küsimuste 
esitaja saab igalt ringis istuvalt mängijalt ühe vihje. Kui ta ei arva oma 
ametit ära enne, kui ring täis saab, peab ta uuesti ruumist väljuma ning 
teised mängijad mõtlevad talle uue ameti. Kui ta aga õige vastuse ära 
arvab, lahkub ruumist juba järgmine mängija. Edasi toimub kõik juba nii 
nagu enne. „Ajalehemäng“ Mängijad jaotatakse paarideks, neile antakse kätte ajaleht, mille peale 
nad peavad kahekesi astuma. Muusika pannakse käima. Kui muusika käib 
peavad mängijad tantsima, muusika lõppedes aga ajalehe ühe korra kokku
voltima. Tegevust korratakse. Võidab see paar, kes viimasena püsti jääb. „Pikanina mäng“ Mängitakse toas paarisarvuliste mängijatega, istutakse nii, et pooled 
mängijad ühelpool seina ääres, teised teiselpool, näod teise seina ääres 
istujatega vastamisi. Ühelpool seina ääres istujaile pannakse igaühele ühe
teiselpool seinas istuja nimi, aga nii, et seda ei kuule teiselpool seina 
ääres istujad. On nimed pandud, tulevad mängijad ükshaaval üheltpoolt, 
rea otsas istujast alates, teise rea istuja juurde, kellel arvab oma nime 
olevat, ja teeb kummarduse. Ei ole see aga tema nimega isik, siis tehakse 
talle „pikka nina“, ja see isik läheb oma kohale tagasi ja ootab, kuni 
käimise järg tuleb uuesti tema kätte. Siis läheb uuesti otsima, käib nii 
kaua, kuni on saanud õige kätte. Kui aga saab kohe, siis vahetavad nad 
omavahel kohad nii, et otsija istub sinna, kus istus tema nimega isik, ja 
see istub teise ritta tema asemele. Sääl istub see siis niikaua, kui kõik on 
oma õige kätte saanud. Kes on viimane oma nimega isiku otsija, seda 
nimetatakse „jänniks“. Mängitakse praegusel ajal. „Silmapilgutamise mäng“ ETTEVALMISTUS: Mängijaid peab olema paaritu arv. Lapsed jagatakse 
kaheks, ühed seisavad 
toolide taha, käed selja taga ja teised istuvad toolidele. Üks tool peab 
jääma ilma istujata.  MÄNGU KÄIK: Tühja tooli taga olev mängija pilgutab ühele toolil istujatest 
silma ja kutsub teda 


nii enda toolile istuma. Selle tooli taga seisja aga püüab teda takistada 
põgenemast, haarates 
temast kinni. Kui ei jõua, on tema järgmine silmapilgutaja.
Klassiõhtu mängud #1 Klassiõhtu mängud #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2019-04-09 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 3 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor kadisaaroja Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Mängud - erinevad mängud
25
doc

Mängud - erinevad mängud

· võistluslikud või mittevõistluslikud · osavõtjate arvulisuse järgi: massimängud (50 ja rohkem) · väikegrupimängud ( kuni 20) · atraktsioonid (1 kuni 3) · ohtlikud, ohu tekke võimalusega või turvalised · sise (ruumis) või välis (õues) · liikumismängud või istumismängud (paiksed) · meeskondlikud või individuaalsed · ajaline kestvus (lühikesed-pikad) · aastaajad (suvemängud, talvemängud) · mängud vahenditega või ilma · laagrid. Mängude olemuse järgi: · muusikalised mängud ­ muusika (audio või elavmuusika) saatel või heli-rütmis (plaksutuses, trumm jne) ­ näiteks: "Hiirelõks", "Toolimäng" · laulumängud ­ laulus olevate tegevuste imiteerimine või näitlikustamine koha peal: "Põdral maja ...", "Kes elab metsa sees ..." · lauluringmängud ­ laulmine ja liikumine: "Kes aias", "Mul on üks vahva tädi ...", "Me lähme rukist lõikama..."

Vaba aja programm
Liikumismängud ja teatevõistlused
32
docx

Liikumismängud ja teatevõistlused

LIIKUMISMÄNGUD Nurkade täitmine Mänguks vajalikud vahendid: 5 koonust - 4 nurkades ja 1 keskel. Mängu kirjeldus: Mängijad seisavad koonuste juures. Vile peale hakkavad nurkades olevad mängijad päripäeva järgmise koonuse poole jooksma. Keskel olev mängija püüab jõuda väljaku ühte nurka enne nurgast jooksvat mängijat. EPS Osalejate arv: vähemalt 3 Mängu kirjeldus: Valitakse osalejate seast üks isik, kes peab silmad kinni teised osalejad poolelt korvpalliväljakult ülesse leidma. Kõigepealt seisab ta väljaku keskel ja keerutab ennast silmad juba kinni ning loeb mõttes järjest tähti E,P,S,E,P,S jne. Lepitakse kokku, kes ütleb ühel hetkel "stopp" ning seejärel ütleb keerutaja tähe kõvasti välja. E tähendab Elus (võib vabalt piiride sees liikuda), P tähendab Poolsurnud (alakeha (alates puusadest) peab liikumatult olema, kuid ülejäänud keha võib liigutada), S surnud (peab täiesti liikumatult olema). Osalejate eesmärk on mitte lasta end ülesse leida

Pedagoogika
Seltskonna mängud
4
doc

Seltskonna mängud.

Laagrilaste mängud. Tõde ja Tegu. (Mängijad: paarisarv, vaja läheb toole) Kaksa vöistkonda istuvad üksteise vastas toolidel. Toa kummaski otsas kahe istujate rea vahel on tühi tool. Üks neist on ,,töe" tool, teine ,,vale" tool. Vöörustaja loeb igale mängijatepaarile kordamööda ette ühe lauase. Kui nad arvavad, et lause on töene, jooksevad nad ,,töe" tooli juurde, kui nad arvavad, et mitte, jooksevad nad ,,vale" tooli juurde. Mängija, kes istub öigele toolile, toob oma vöistkonnale punkti

Vabaaeg
Mänge lastele - referaat
46
doc

Mänge lastele - referaat

.........................................................45 Kasutatud kirjandus...................................................................................................................46 Sissejuhatus Mäng on väga tähtis osa lapse igapäevaelust. Ma arvan, et lapsel peaks olema võimalus mängida palju erinevaid ning meelepäraseid mänge. Selle mapi koostades lähtun ma sellest, et saaksin neid mänge hiljem oma töös kasutada. Valisin välja mängud, mis pakuvad minu arvates lastele huvi ning on samas ka arendavad. Mängud süstematiseerisin ma esiteks vanuste ja siis ka teemade kaupa. Alguses on näpu- ja sülemängud, mis sobivad väga hästi noorematele lastele, kuid edasi kasutasin samasugust teemedejaotust nagu on Maaja Männi koostatud raamatus "Mänge siit ja sealt". Mängud on jaotatud: meelte- ja tähelepanumängud; suhtlemis- ja loovusmängud; keele-, kõne- ja lugemismängud; võrdlemis- ja arvutamismängud ning liikumismängud

Mäng
Grupitöö Sünnipäevapidu
13
doc

Grupitöö Sünnipäevapidu

KOKKU 9450kr Finants Iga külaline peab maksma 50 krooni rendi eest. Ülejäänud raha saab sünnipäeva lapse vanemate käest. 6 Kava külalistele 18.00 ­ Väljuvad bussid 18.25 ­ Klubis kohtumine 18.45 ­ Ette valmistus üllatuseks 19.00 ­ Sünnipäeva lapse saabumine 19.15 ­ Söömine ja toosti ütlemine 19.50 ­ Kingituste andmine 20.10 - Sünnipäeva lapse tõstmine 20.20 ­ Mängud 21.00 ­ Söömine ja joomine 21.50 ­ Karaoke ja tantsimine 00.00 ­ Esimese bussi väljumine (klubi eest) 02.30 ­ Teise bussi väljumine 7 Mängud Ajalehe tants Seda mängu saab mängida ainult paaris. Tuleb võtta ajaleht, minna kahekesi sinna peale ning kui muusika mängima hakkab peab tantsima. Muusika lõppedes volditakse ajaleht iga korraga aina väiksemaks ning võitja paar on see kes kõige kauem suudab ajalehelt maha astumata

Perekonna õpetus
Eestlaste pärimuskultuurilised traditsioonid ja tavad – rahvamängud
17
docx

„Eestlaste pärimuskultuurilised traditsioonid ja tavad – rahvamängud“

liikmed. Mängu mõtteks on jääda tõsiseks, seega naerma hakanud mängija langeb mängust välja. Võitjaks on meeskond, kellele jäi mängu lõpuks kõige rohkem mängijaid. 3. MÄNGUDE LIIGITAMINE A. KALAMEHE RAAMATU ,,EESTI RAHVAMÄNGE" PÕHJAL Nagu sissejuhatuses mainisin, võib A. Kalamehe raamatu põhjal eesti rahvamänge laias laastus liigitada nelja eri liiki ­ liikumismängud (näiteks ,,Rongisõit"), õuemängud (nt. erinevad peitusemängud), seltskondlikud mängud (nt. ,,Kelle süles sa istud?") ja laulumängud (näiteks kõigile teada ja tuntud ,,Kes aias?"). Antud osas räägin igast ühest neist oma sõnadega täpsemalt. 3.1. Liikumismängud Kuna liikumismängudele täpset raamatudefinitsiooni leida on üsna keeruline, tulenen selle kirjapanemisel põhiliselt loogikast. Liikumismängud on mängud, mida üldiselt mängiti suuremates gruppides. Nagu ka nimi ütleb, on peale lõbu ja seltskonna, mis on mängude

Rahvakultuur
Mängud
102
doc

Mängud

.............................................................. 22 KUKU! ............................................................................................................................... 22 HELIDE MAAILM .............................................................................................................. 23 ERINEVAD MATERJALID ................................................................................................ 23 Käe ja silma koostööd toetavad mängud on olulised seetõttu, et nad aitavad ajus uusi seoseid tekitada................................................................................................................. 23 VÄIKESED ASJAD ........................................................................................................... 23 KUS ON MINU NINAKE? .................................................................................................. 24 PANE PART PRÄÄKSUMA .................................

Mäng
Tervislike eluviiside kujundamine lastelaulude kaudu
43
pdf

Tervislike eluviiside kujundamine lastelaulude kaudu

tervislikkusest. Mängitakse lastelauludest koostatud liikumismänge ja liikumisega seonduvaid tegevusi. Kolmapäev- ,,Puhas on tervem!'' ­ Arutletakse lastega, miks ja kuidas peab puhtust hoidma. Toimuvad erinevad lastelaulumängud ning puhtusega seotud tegevused. Neljapäev- ,,Õues on mõnus!'' ­ Arutletakse lastega, miks peaks rohkem õues käima ja mida seal teha saab ning milline mõju on toas televiisori või arvuti taga logelemisel. Toimuvad erinevad mängud ja tegevused, mis on lõimitud lastelauludega. Reede- ,,Oleme terved!'' ­ Tehakse lastega nädala kokkuvõte, mida lapsed õppisid ning kinnistatakse eelnevad teadmised lastelaulude ning teiste tegevuste kaudu. 7 ESMASPÄEV ,,Sööme terveks!'' 07.30-08.00 : Laste saabumine lasteaeda ja vanemate tervitamine ning tulevase nädala plaani tutvustamine. 08.00-08

Lapse tervise edendamine




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun