Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"kitsamasse" - 9 õppematerjali

Eesti Rahva Muuseum
2
docx

Eesti Rahva Muuseum

saja aasta jooksul. Seal on kogunud erinevad esemed, igasugused joonised, fotod, filmid ja teised asjad minevikust kuni tänapäevani, eesti ja soome-ugri kultuuridest. Esimene mis oli väga huvitav oli muuseumi uus hoone. Muuseum on uus ja tehtud väga modernseks. Maja on väga suur sees oli väga hubane ja mõnus. Kõrguste vahe varieerub 2,4-15,3 meetrini aga pikkuseks on ta umbes 356 meetrit, ehk muuseum on just kui pikk teekond ühest avaramast otsast kitsamasse ossa nägu lennurada. Väljapanekud olid põnevad ning väga huvitavalt lahendatud. Eriti meeldis rahvariiete väljapanek ning alumise korruse Soome-Ugri näitus. Näitusel oli näidanud naiste ja meeste igapäevase tegemise, kuidas nad elasid, mida nad sõid ja millega tegelesid. Väga põnev oli vaadata nende riideid ja igasuguseid kaunistuseid, mida naised kandsid. Mulle meeldis kuidas oli näidanud nende majad ja saun, meil oli võimalus minna sisse ja vaadata kuidas nad elasid ja

Arhitektuur → Antiik mööbel ja...
3 allalaadimist
Laevaremont
8
docx

Laevaremont

Scrubber koosneb kolmest osast - Esimene osa ­ kokku minev osa - Teine osa ­ omab kitsast pindala - Kolmas osa ­ laienev osa Töö põhimõtte: Sissetulev gaasivoo siseneb esimesse osasse ja voolu ristlõike pindala on vähendatud ja gaasivoolu kiirus suureneb. Samal ajal kitsamasse osasse sattub vedelik. Seetõttu, et gaasi kiirus on suur ja gaas läbib kitsa osa seal tekkib suur turbulents. Turbulets purustab vedeli voolavust väikesteks tilkadeks. Tolm heitgaasides jääb vee tilkadesse. Lahkudes kitsast osast heitgaasid on juba segunenud vee tilkadega ja sisenevad laiasse osasse kus väheneb turbulentsus ja väiksed tilgad kogunevad suureks veekoguks. Scrubberist väljudes vee tilgad koos sorteeritud mustusega, mis eralduvad heitgaasidest. Scrubberit võib

Mehaanika → Abimehanismid
21 allalaadimist
Teabe kirjeldamine ja metaandemd
6
docx

Teabe kirjeldamine ja metaandemd

ühendatud põhipealkirja teine osa. 15. Mis on rööppealkiri? - Rööppealkiri peaks olema sama teose pealkiri ainult erinevates keeltes. 16. Mis on ISBN? - Rahvusvaheline raamatu standardnumber. 17. Mis on ISSN? - Rahvusvaheline jadaväljaande standardnumber. 18. Mis on laadi üldmäärang? - Näitab, millisesse teavikute laiemasse rühma väljaanne kuulub. 19. Mis on laadi erimäärang? - Näitab, millisesse teavikute kitsamasse rühma väljaanne kuulub. 20. Mis on analüütiline kirje, millistest põhiosadest see koosneb? - Anaalüütiline kirje on teaviku osa kirje. Põhiosad on artikli andmed, ühendav element, artikli ilmumisallikat identifitseerivad andmed, andmed artikli paiknemisest ilmumisallikas 21. Seeriasisene number märgitakse alati araabia numbriga. 22. Mis on kõige tähtsam andmekogum nii kaart ­ kui elektronkataloogis? - Autor ja pealkiri. 23

Ühiskond → Ühiskond
12 allalaadimist
ERIALATUTVUSTUS
2
docx

ERIALATUTVUSTUS

Teine isik, kes käis rääkimas programmeerimisest Tehnopoliss, omas minuga palju ühiseid mõtteid. Näiteks üks on kindlasti see, et ülikoolis õpitakse aineid, mida tegelikult järgnevas elus sul ei pruugi kunagi vaja minna. Kuid samas need ained kõik arendavad meie silmaringi ja teevad meist intelligentsemad ning targemad inimesed. Bakalauruse kraadi IT erialal võib pidada nii öelda baas teadmisteks, kust on võimalik edasi areneda mõnda kitsamasse valdkonda. Hetkeseisuga mina isiklikult sooviksin spetsialiseeruda tarkvaraarenduse valdkonnas- graafika ja programmeerimine. Minu arvates potentsiaali oli kõige rohkem arupuru ja growfish projektidel. See on tulevik, ma olen selles täiesti kindel! Kui mul oleks väga palju raha ja sooviksin seda kuhugi investeerida, siis kindlasti oleks see arupuru ehk nii öelda tark keskkond. Kasutusvõimalused on piiritud! Erinevaid miniatuurseid seadmeid saaks kasutada nii meditsiinis, valvetehnikas,

Informaatika → It eetilised, sotsiaalsed ja...
20 allalaadimist
Pedagoogilise psühholoogia olemus
32
doc

Pedagoogilise psühholoogia olemus

3) Konkreetsete operatsioonide periood- 7-aastaselt või veidi vanemana kujuneb lastel varasemast selgelt eristuv ja täiuslikum mõtlemisvõime. Nüüd nad suudavad lahendada loendamise ja klassifitseerumise ülesandeid ja saavad aru sõltuvustest. Oluline tunnusjoon sellele astmele lapse mõtlemises on võime pöörata sündmuste käiku mõtteliselt tagasi. Nt hakkab aru saama, et laiast nõust kitsamasse vett kallates jääb kogus samaks. Sel arenguperioodil hakkavad lapsed üha enam vabandema enesekesksusest ja nägema sündmusi väljaspool neid endid. Kuigi konkreetsete operatsioonide tasemel olev laps näeb seoseid, ei ole ta veel võimeline deduktiivv-hüpoteetiliseks mõtlemiseks. Nt ei suud ata teha kahest väitest järeldusi. 4) Formaalsete operatsioonide periood- see on vaimsete võimete arengu lõppaste, mis

Pedagoogika → Pedagoogiline psuhholoogia
47 allalaadimist
Metsatulekahjud
16
docx

Metsatulekahjud

Kallaku peal levib tuul kiiremini ülesmäge, aga vastutuul võib seda ka pidurdada. Koos allatuult levimisega levib tuli ka külgede suunas, kuid märksa aeglasemalt kui allatuult. Kõige aeglasemalt levib tuli pealttuult suunas. Tugeva tuule korral võib isegi peatuda. Määb ida tugevam tuul, seda enam tuleb pöörata tähelepanu allatuult suunas kustutamisele ja seda vähem on muret vastasküljega. Klassikaline põlenguala on pirnikujuline, selle süttimiskoht jääb ,,pirni" kitsamasse kohta. Mida tugevam tuul, seda väljavenitatum on tulekahju konfiguratsioon. Pinnatuli Pinnatuli on kõige sagedasem, kõigist ülalnimetatutest esineb seda 90-95% juhtudest. Pinnatuleks loetakse ka nende metsakultuuride ja noorendike põlemist, kus puude võrastik on alles rohttaimestiku ja maapinnal oleva risuga läbipõimunud. Põlemisel tekib pinnatulele iseloomulik maapinnast puude latvadeni ulatuv tulerinne.

Metsandus → Metsakaitse
12 allalaadimist
KESKKONNAPSÜHHOLOOGIA
20
doc

KESKKONNAPSÜHHOLOOGIA

Teine osa võrdleb ebastabiilsete inimeste isikuruumi suhteid normaalsete inimeste omaga. Normaalne on see mida teevad 51% inimestest ja ülejäänud on ebanormaalsed 1/3 ja ka 2/3 sageli jaotatakse, sõltub uurijast ja tema maitsest. Horowitz - aastast 64, on leidnud, et skisofreenikute isikuruum on suurem kui normaalsetel inimestel ja ka varieeruvus on silmapaistvalt suurem, normaalsete puhul langeb see kitsamasse vahemikku, neil on palju suurem. Kinzel ­ aastast 70, vägivallale kalduvatel vangidel on isikuruum suurem, sotsioprobleemidega inimestel on suurem isikuruum normaalsetest Kleck et al ­ aastast 78, Normipäratud hoiavad normaalsetest eraldi, suhetel on kahepoolne iseloom, mida tuleks vaadelda mõlemat pidi, kas normipäratud ise hoiavad üksteisest eemale v mitte Isikuruumi on suhteliselt kerge registreerida, video abil, kui kaugel millistes situatsioonides isikud üksteisest seisavad?

Psühholoogia → Keskkonnapsühholoogia
22 allalaadimist
EESTI KIRJANDUSE AJALUGU II
32
doc

EESTI KIRJANDUSE AJALUGU II

Tajub klassikalist novellistruktuuri ning kuidas jutustada. Saavad kokku nõiduslikuks või müütiliseks. Süzeedlõhkuv lahendus ,,Elli lend" (1999), mis tiirleb püsimotiivide ja kontsentrite ümber. Veel: Andrus Kivirähk, Tõnu Õnnepalu Kauksi Ülle on väga hea jutustaja proosas. Kutsub esile võrukeelse kirjanduse uue tõusu. Võrukeelne romaan ,,Paat" (1998). Pole laiemat tuntust, kuna jääb võru keele tõttu oma kitsamasse sektorisse. Fenomen algas ,,Taarka" (2004, filmiversioon 2008), siis koos Ruitlasega ,,Peko" (2006 (2011)) ja 2015 Obinitsa (+ Ain Mäeots). ,,Kuus tükkü" (2006) näidendite raamat (kuus näitemängu kokku). Neid on raske lugeda, sest need on poolenisti laulumänguks kirjutatud, puudub tekstiline iseseisvus. Seto teemadega seotud taustad. Peeter Sauter (Omaeluloolised alüürid, teatav dokumentaalsus, luuserkirjanduslik hoiak.1990ndatel on tunda piltkirjanduse tausta

Kirjandus → Kirjandus
111 allalaadimist
KAASAEGNE JUHTIMINE JA PERSONALI KOOLITUS
55
docx

KAASAEGNE JUHTIMINE JA PERSONALI KOOLITUS

väljaselgitamata. Mõnikord ei suuda koolitatav õpetatavast aru saada, seda omandada näiteks seetõttu, et koolitus on mõeldud temast parema arialase ettevalmistusega töötajatele; Teine kord on koolitusele saadetu teistest grupi liikmetest erialaselt peajagu kõrgem, nõrgema ettevalmistusega töötajatele suunatud koolitus ei suuda temale midagi uut pakkuda; Sageli on koolitus huvipakkuv, ent teiste osalejate küsimused suunavad selle teatud kitsamasse valdkonda ning koolitatav ei saa kätte seda, mille järgi tuli. Kõigil kirjeldatud juhtudel on ebaõnnestumise põhjuseks koolitusjuhi ebapiisav ettevalmistustöö. 47 Ta ei ole piisavalt koolitusturgu ja koolitatavate vajadusi uurinud. Sellest, kuidas seda paremini teha, on juttu selle raamatu järgnevates osades. 3. Koolitavate suur töökoormus

Majandus → Juhtimine
33 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun