Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Karin Fossum “Neljanda novembri öö” (0)

5 VÄGA HEA
Punktid




Karin Fossum “Neljanda novembri öö”  Arvustus      Karin Fossumi raamat “Neljanda novembri öö” on psühholoogiline ning kriminaalse                     alatooniga suhteromaan. Autorile on omane hea empaatiavõime ja inimeste mõistmine ning                       seeläbi on ta kirjutanud täiesti tavalistest inimestest, keda elu paneb proovile kõige                         keerulisemal moel. Valisin selle raamatu, kuna huvitun samuti inimeste käitumisest, veel on                         mul minu hea empaatiavõime, et tajuda inimesi ja nende käitumismustreid. Mulle meeldib,                         kui raamat paneb mind proovile ehk antud teos tekitab palju erinevaid seoseid ja mõttemänge,                             mis loovad põnevust. Kuna tegemist on osaliselt ka krimiromaaniga, siis sai see minu valikus                             määravaks. Raamatuga olin rahul ja see ei valmistunud mulle pettumust.  Raamat algab tavalisel päeval, kus on kohe fookuses jällegi tavaline pere - isa Jon, ema                               Megnhild ja 17-aastane tütar Jonna. Ühel õhtul ütleb ta vanematele, et läheb sõbranna juurde,                             kuid tagasi ta enam ei tule ning ta kuulutatakse kadunuks. Tuleb välja, et sõbranna Louise ei                                 teadnud asjast midagi ning sinna Jonna too õhtu minema ei pidanud. Politsei ja kõik otsivad                               teda mitmeid kuid. Selle pika aja jooksul jõuavad vanemad mõelda välja enda                         kujutlusvõimega väga palju erinevaid pilte oma peas, mis Jonnaga juhtuda võis. See, et tütre                             surnukeha ei leitud, ajas vanemaid veelgi rohkem segadusse, kuna oli samas ju lootus, et tütar                               on elus, aga miski ei kinnitanud seda. Jon, muidu rahulik ja vaikne mees, ei saanud hakkama                                 nende piltidega, mis Jonnaga juhtuda võis, mis iga päev temaga kaasas käisid ning ta otsib                               abi psühholoogi juurest. Ta nägi pidevalt, et keegi vägistas Jonna või mõrvas ta                           külmavereliselt. Neid pilte sai ta lõpuks jagada oma psühholoogiga, keda oli Jonil alguses                           raske usaldada, kuid siiski helistas ta ajalehest leitud nimele ja leppis aja kokku. Megnhild                             käis lohutust otsimas oma õe juures, kuna rääkimine tegi tal olukorda kergemaks ja ta läks                               kondiitrina tööle, et mitte mõelda Jonna kadumisele. Joni ja Magnhildi elu oli iga päev vaikne                               ja masendav. Megnhild küll proovis Joniga rääkida ja tegevust leida, kuid Jon oli kinnine ja                               mõtles vaid tütrele ning arvas, et Megnhild oli juba üle saanud Jonna kadumisest, kuid                             tegelikult see nii ei olnud. Lõpuks, kui saabub Jonna kadumise päev, tuleb tütar tagasi. Just                               sel hetkel, kui vanemad olid otsustanud lahku minna, sest lahus oleks neil kergem. Jonna ei ei                                 taha eriti rääkida kui ainult seda, et ta elas ühe sõbra juures ja tal oli raske ning ta tahtis                                      


lihtsalt ära minna. Ema ei suuda seda aktsepteerida, kuid isa on nüüd kogemusi saanud                             psühholoogi juures ja suudab olukorda kontrolli alla saada. Raamatu lõpuks suudab ka                         Megnhild asjaoludega leppida ning nad tahavad lihtsalt möödunud aasta unustada. Teose                       esimeses pooles kulgeb aeg kiirelt - Jonna kadumine ja ülejäänud aasta, mille vältel lugeja                             saab kogeda erinevaid tundeid ja emotsioone tütre kaotusest. Teine pool räägib sellest ühest                           õhtust, kui Jonna koju jõudis ning ümbritsevast atmosfäärist ja kogu sündmuste käigust                         ööpäeva jooksul.  Kõige meeldejäävam hetk, kui Jonna koju tagasi tuli. See moment läks väga põnevaks ning                             tekitas sellise ajumängu, kus sai mõistatada, mis edasi juhtub. Inimeste käitumine sel hetkel                           oli etteaimamatu ja samas ka aimatav. Koht oli raamatus hästi üles ehitatud, kuna sai rohkelt                               kaasa mõelda ja sellesse hetke sisse end elada. Koheselt hakkas tööle see empaatiavõime,                           kuna Jonna saabus lihtsalt ukse taha ja Jon ning Megnhild olid just rääkinud, et nad peaks                                 lahku minema ning keeruliseks sai see meeleolu milles nad mõlemad olid. Mõtteis tekkis                           palju küsimusi selle kohta, kuidas vanemad reageerivad, kuid see oli samas nii selge, et                             Megnhild emana reageerib muidugi üle ja Jon jääb rahulikuks. Mind pani natuke imestama                           see, et Jon oli suutnud selle aja jooksul, kui ta psühholoogi juures käis, tõesti midagi õppida                                 ning ta suutis ennast juhtida ja ka asju kontrolli all hoida. See oli väga positiivne minu jaoks,                                   et ta sai psühholoogi juurest abi. Ehk see kõik oli kuidagi nii selge asjade käik ja nii see                                     pidigi minema. Natuke pingelisust tekitas see, et Jonna tegelikult ei rääkinudki, mis ta terve                             see aasta teinud oli. Tuli olla väga kannatlik ning see omakorda tekitas juba minus neid                               erinevaid “pilte”, mis Jonna tegi aasta jooksul. Need vaikus momendid, mis seal olid tekitasid                             pinget ka lugejas ehk vaikus oli kurdistavalt kuuldav ning nagu piinas. Samas tooksin välja                             “kauaoodatud” hetke, mil mõlemad suutsid oma arvamuse, mida nad olid kaua ainult oma                           mõtetes hoidnud, et minna lahku, kuna see tundub mõlemale tervislikum. Jonna sünnipäeva                         päeval suutsid nad mõlemad selle välja öelda kuid pärast seda, kui Jonna tagasi tuli ei                               teadnud kumbki, kas nad ikka lähevad lahku või ei. Raamatu lõpus ütleb Jon tähti vaadates, et                                 ta näeb, et lugu lõpeb hästi. Järeldan ,et sel hetkel sai neile selgeks, et nad ikka jäävad kokku,                                     kuna nende ellu on saabunud taas midagi ühist, mille nimel võidelda.  Võin öelda, et raamatu juures oli üldiselt kõik positiivne minu jaoks. Muidugi tekkis ka                             näiteks negatiivseid tundeid, kus elasin kaasa Jonile ja Megnhildile, kuid raamat ise oli väga                             hea. Arvan ,et negatiivne oli see, et lõpuks ei toodudki välja seda, mis Jonna terve see aasta,                                   kui ta kadunud oli, tegi. Sellel võib olla mitmeid põhjuseid, miks seda välja ei toodud, kuid                                


arvan, et raamatu sündmustik oligi nii üles ehitatud ja sobis paremini, kui seda osa sinna                               juurde ei mõeldud. Kuna kõik raamatud tavaliselt lõppevadki nii nagu lugeja võibolla soovib                           või ei sooi, siis selle raamatu puhul ei saagi aru, milline lõpp oleks parem olnud, kas                                 teadmatus või teadmine. Tegelikult saan ma Jonnast aru. Ta tahtiski olla omaette, kuid ei                             osanud seda seletada oma vanematele. Tema peas on segadus, mis vajab korrastamist. Arvan,                           et üheks selle põhjuseks võib olla tema tulebki, kuna ta ei tea, mis temast edasi saab, sest ta                                     oli saamas kohe täiskasvanuks. Jonna psüühikat mõjutas ka vanemate omavaheline                     läbisaamine, kuna vanemad ei avaldanud näiteks armastust ja hellust (kallistamine jm selline                         lähedus) Jonna juuresolekul, mis võiks olla tegelikult elementaarne lapsekasvatuse ja                     arendamise meetod, et tal kujuneks teatud asjadest hea vaatepilt ja arusaam.   Lugedes oli vahest raske valida pooli - kas olla ema või isa poolt. Mõtlen selle all olukordi,                                   kuidas mõlemad erinevalt käitusid. Tütre kaotus mõjus neile samas sarnaselt kui ka erinevalt.                           Meeldis see, et Jon suutis hakata käima psühholoogi juures ja tänu sellele arenes ning                             Megnhild rääkis oma tunnetest õega, kuid koduses keskkonnas Megnhild proovis aretada                       vestlust Joniga, aga Jon vaikis ja tahtis omaette olla. Kiidan Megnhildi käitumise heaks, kuna                             ta oli tugev ning ta proovis igati, et olukord paraneks. Samas tuleb jällegi mõista Joni, kuid ta                                   oleks võinud natukenegi proovida oma jõudu suunata ka Megnhildiga suhtlemisele. Hetkel,                       mil Jonna koju tuli, reageeris Megnhild üle ja see hetk sai Jon olukorraga hakkama. Jonna                               oleks võinud samas oma ema mõista, kuid arvan, et tol hetkel oli ta kinni pigem enda                                 tunnetes ja ei suutnud empaatiavõime abil mõista ema tundeid.   Kuna raamatu valiku tegin selle järgi, et mul endal oleks põnevam lugeda, ehk lugemine                             oleks kui mõttemäng, siis jäin valikuga rahule.  Raamatu lugemise ajal valdasid mind enamjaolt need emotsioonid, mida tundsid raamatus                       olnud tegelased. Tundsin rahulolematust, kurbust, meeleheidet, teadmatuses olemist ning                   rõõmu, rahulolu, teadmist, et kõik saab korda ja taasnägemisrõõmu. Rääkides minu enda                         tunnetest mis tekkisid lugemisel, siis neist saaksin nimetada, et olin põnevil, kannatlik ning                           õpihimuline, kuna ootasin raamatust enesearengu võimalust ja seda sain raamatu igalt                       leheküljelt.   Uut ja huvitavat sain teada erinevatest võimalustest inimeste käitumise kohta ja ainult mitte                           selles antud kindlas situatsioonis, kus kahe lapsevanema laps kadus. Mulle pakkus huvi kõige                           rohkem psühholoogi käitumine. Sain teada sellest meetodist, kuidas võiks psühholoog                     tegutseda esimesel visiidil inimesega. Tuleb teha inimesele selgeks, et tal on võimalus saada                          


abi ja tuleb kindlustada tema käimine psühholoogi juurde. Selle all ei ma ei mõtle seda viisi,                                 et tuleks inimesele öelda, et ta peab käima seal ja see on talle kasulik, vaid sellega tuleb                                   tegeleda inimese alateadvuses. Psühholoog eelkõige ei tohiks soovitada, mida inimene                     tegema peab. Ta peab aitama inimesel jõuda enda sisemusse ja aidata tal näha asju teistest                               võimalikest vaatenurkadest. Antud tegevust võib nimetada manipuleerimiseks kui ka                   mõjutamiseks, kuid headel eesmärkidel.   Arvan, et teos kinnitab seda, et tänapäeval on meil kõigil keeruline oma emotsioonide ja                             tunnetega hakkama saada ning tihti leitakse, et kõige kergem lahendus on lahkumine. Vahest                           on hea idee aeg maha võtta ning järele mõelda, kuid soovitatavalt siiski tuleks sellises                             olukorras mõelda lähedastele.   Raamat on väga kaasahaarav ning põnevust tekitav. Mulle meeldis see, kuna raamat pani                           mind nii palju kaasa mõtlema ja seeläbi sain kogeda inimeste erinevaid tundeid, mõtteid ja                             tegutsemisviise. Loos on palju ridade vahele kirjutatud tõde, mida autor otseselt välja ei too,                             aga kui keskenduda ja raamatust aru saada, siis mõistab ka neid. Teos justkui arendas                             empaatiavõimet ning andis mulle seeläbi teadmisi, kuidas inimesed võivad säärastes                     olukordades käituda. Kuna ma pole varem sellises olukorras ise olnud, kus lähedane inimene                           kaob lihtsalt ära, siis selle raamatu ja empaatiavõime abil sain justkui seda kogeda ja läbi                               mängida. Sain tunda neid tundeid, mis valdasid vanemaid, lähedasi ja Jonnat. Soovitan                         raamatut teistel lugeda isegi siis, kui sind ei huvita psühholoogi, kuna avastamist ja seoste                             loomist on seal raamatus palju. Uurisin kirjaniku Karin Fossumi teiste teoste kohta ning on                             plaanis juba ka neist mõnda lugeda.     
Karin Fossum-Neljanda novembri öö #1 Karin Fossum-Neljanda novembri öö #2 Karin Fossum-Neljanda novembri öö #3 Karin Fossum-Neljanda novembri öö #4
Punktid 100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
Leheküljed ~ 4 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2019-04-30 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 1 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor janetammekivi Õppematerjali autor
Karin Fossum romaani "Neljanda novembri öö" arvustus.

Sarnased õppematerjalid

Peer Gynt
2
doc

Peer Gynt

Peer Gynt Peer Gynt" on H.Ibseni kirjutatud dramaatiline luuleteos, mille on tõlkinud Marie Under. Näidendi tegevus toimub ajavahemikul 19.sajand - 1960-ndad. Teose keskseks tegelaseks on talupoeg Peer Gynt, kelle tegevusi ja arengut teos jälgib ning kellega on seotud kõik teised teose tegelased. "Peer Gynt" oli minu jaoks suhteliselt keeruline teos. Lihtsamaks ei teinud teda ka sugugi luulevorm. Mulle tundus jutkui oleks vahel kauni sõnastuse tõttu lause mõte kaduma läinud. Kuid üldiselt oli teos siiski arusaadav. Nagu juba alguses mainisin, ja nagu arvata ka on, keerleb kõik antud teoses ühe isiku, Peer Gyndi, ümber. Raamatu jooksul Peer areneb-kasvab. Või kasvab ikka? Peer Gyndi areng oleks kui mõõnade ja tõusude rada - ühel hetkel ta kahetseb ja üritaks nagu olukorda parandada (ase surivoodil, oma onni ehitades, vana mehena Norrasse tagasi pöördudes), kuid samas järgneb alati sellele arengule mõ

Kirjandus
Peer Gynt
1
doc

Peer Gynt

Peer Gynt Arvustus H.Ibseni ,,Peer Gynt" on vägagi dramaatiline teos, mille tõlkijaks on Marie Under. Näidend toimub 19.sajandil Norras ja muudes maailma riikides. Peategelaseks on kunagise rikka ja austatud mehe Jon Gyndi poeg Peer Gynt ja teised tegelased, kes temaga tihedalt on seotud. Jon Gyntist sai aga joodik ning ta kaotas kogu oma raha, jättes Peer´i ja ta ema Åse vaesusse. Raamat on suhteliselt keeruline, kuna luulevärssidest on kohati väga raske aru saada ja võib valesti mõista. Sellegipoolest on teos üldiselt täiest arusaadav. Luuleteos keerleb põhimõtteliselt peategelase Peer Gyndi ümber, kelle edu on täielikult vahelduv. Kord kasvab, kord mitte. Peer´il oli raske läbi saada nii teiste kui ümbritsevaga, sattudes pidevalt konflikti. Kodukohas ei sallitud teda, ükskõik kuhu ta ka ei läinud, sai ta viha tunda. Põhjuseks võib olla, et Peer mõistis erinevalt ja sai o

Kirjandus
Näituse-Pildi jõud- analüüd
4
docx

Näituse "Pildi jõud" analüüd

Illustratsioonitriennaal "Pildi jõud" 1. Tegemist oli illustratsioonitriennaaliga "Pildi jõud", kus näidati Läänemere äärsete riikide raamatuillustratsioonide paremikku. Näitusel oli 70. kunstniku üle 250. töö. 2. Lasteraamat vajab illustratsioone selleks, et luua pilt teksti kõrvale. Illustratsioon aitab sul luua raamatu tegevusest kujutelma. Väikesed lapsed, kes ei oska veel lugeda, kuulavad juttu ja vaatavad parema meelega huvitavaid pilte kui proovivad teksti kallal pusida. Illustratsioon aitab teksti paremini mõista. Kui ei oleks illustratsioone võiks mõni asi jääda mõnikord arusaamatuks ning samuti jääks kogu raamat tühjaks ja igavaks. Illustratsioonid muudavad raamatu kutsuvamaks ning atraktiivsemaks. 3.Lasteraamatu illustratsioon peab kutsuma lugema. Tähtsad on värvid, mis ei pea olema kirkad ja eredad, kuid peavad sobima antud tekstiga. Lasteraamatu illustratsioon peab olema täis pisikesi, huvitavaid detaile nii, et iga ko

Kultuur
Haldjatants kokkuvõte
3
docx

Haldjatants kokkuvõte

Haldjatants Katrin Reimus Tänapäev, 2003 Tegelased: Politseinik, peategelane Kristiina, Kristiina ema Tiia, Kristiina isa Vello, Kristiina väikeõde Janika (Jannu), Kristiina vanaema ja vanaisa, Kristiina isa uus naine Erika, Kristiina parim sõbranna Triin, Triinu ema, Triinu isa, Kristiina klassijuhataja Mammi. Kristiina klassikaaslased: Sven, tibi Annika, uus klassikaaslane Argo, Kadi, Sirli, populaarne Siiri, Tom. Janika lasteaiakaaslane Kati, Janika lasteaiakaaslane Martin, Tädi Helgi (Argo vanaema), Sveni väikeõde Tiiu ja Sveni väikevend Taavi. See teos räägib ühest teismelisest eesti tüdrukust Kristiinast, kelle elu hakkab vähehaaval käest minema. Kõik saab alguse sellest, kui ta isa leiab uue naise ning Kristiina jääb koos oma ema ja vä

8 klassi kirjandus
Milliseid probleeme käsitleb tänapäeva noorsookirjandus
7
docx

Milliseid probleeme käsitleb tänapäeva noorsookirjandus?

Milliseid probleeme käsitleb tänapäeva noorsookirjandus? Koostaja: Gerli Allos Klass: 12 Juhendaja: Helle Paloveer 2014 Sisukord: 1. Sissejuhatus lk 3 2. Algus lk 4-6 3. Minu arvamus lk 7 4.Kokkuvõte lk 8 5.Kasutatud kirjandus lk 9 Sissejuhatus Ma valisin sellise teema sellepärast et mulle meeldib lugeda noorsooromaane. Ma olen väga palju noorsooromaane lugenud ja mulle on kõik meeldinud. Enamasti annab mulle häid raamatuid mu õde, kes need enne on läbi lugenud. Peale raamatu lugemist räägime selle raamatu sisust ja mis meile meeldis, mis mitte. Mulle väga meeldib et mu õde annab mulle raamatuid, mis mind huvitaks. Referaadis on palju noorsooromaanidest kirjas ja minu arvamus nendest raamatutest. Algus Noorsooromaanid käsitlevad probleeme nagu näiteks armastus, joomine, narkootikumid jne. Üks noorsooromaan on "Medaljon" Ene Sepp kirjutas selle raamatu. See raamat räägib tüdrukust nimega Heidi kes oli korralik tüdruk kun

Kirjandus
Gustave Flauberti-Kolm juttu-Püha Antoniuse kiusamine
4
doc

Gustave Flauberti "Kolm juttu. Püha Antoniuse kiusamine"

Gustave Flaubert ,,Kolm juttu. Püha Antoniuse kiusamine" ,,Kolm juttu" on Flauberti kõige küpsem teos. Öeldakse, et lood on kirjutatud justkui neile, kes tahavad õppida sulemeheametit. Raamat avaldati algselt prantsuse keeles 1877. aastal, kõigest kolm aastat enne kirjaniku surma. See koosneb kolmest lühikesest loost: ,,Üks lihtne hing", ,,Legend Püha Julianus Võõrustajast" ja ,,Herodias". "Üks lihtne hing", algselt nimega "Papagoi" on lugu teenijatüdrukust Felicite'st. Felicite vanemad surid ning ta kaotas kogu oma pere kui oli alles noor tüdruk. Tüdruku võttis enda juurde elama talunik, kes teda halvasti kohtles ning pidevalt peksis. Kogu ülejäänud elu töötas ta Aubainide pere jaoks. Felicite oli väga lojaalne, töökas, heasüdamlik, kuid harimatu naine. Arvatakse, et Flaubert sai inspiratsiooni naisest, kes oli tema perekonna teenija kirjaniku lapsepõlves. Feli

Kirjandus
Maimu Berg-Ma armastasin venelast-Tekstianalüüs
5
docx

Maimu Berg “Ma armastasin venelast” Tekstianalüüs

Maimu Berg "Ma armastasin venelast" Tekstianalüüs Sissejuhatus Romaan ,,Ma armastasin venelast" oli kirjutatud 1994 aastal. See raamat jutustab armastusest 13- aastase tüdruku ja täisealise mehe vahel. Vaid, see pole ainuke teema, mis on puudutatud romaanis. Peale selle, siin räägitakse eesti-nõukogude ajast, peresuhetest, kooliprobleemidest ning inimese tunnetest. Serdtse plohho platset Romaan algab tüdruku mälestusega haiglast. Viieaastasel tüdrukul olid probleemid kopsuga ja ta asus haiglas. Temal oli surmadiagnoos ja üks poiss ütles talle sellest ning teatas: ,,Serdtse plohho platset". See fraas mängib olulist rolli romaanis ning korduvalt ilmneb tekstis. Analüüsides seda fraasi võiks eeldada et see sobib kõikidele situatsioonidele. Süda võib halvasti nutta kui väike tüdruk haiglas asub ning teab, et varsti sureb. Teisel juhul, kui tüdruk on armunud täisealise mehele tal süda nuta

Eesti-vene kirjandus- ja kultuurisuhted.
Lapse arusaam surmast
12
docx

Lapse arusaam surmast

Laste arusaam surmast Lapse arusaamist surmast mõjutab oluliselt nii tema iga kui ka küpsus. Mida vanem ja küpsem on laps, seda rohkem ta teadvustab oma tundeid ning oskab neid kontrollida. Alla viieaastased lapsed ei mõista veel sageli, et surmaga lõppeb elutegevus ning seetõttu küsitakse sageli näiteks ,,kes annab beebile taevas süüa" vms. Tihti ei saa laps aru, et surm on lõplik (,,millal ema tagasi tuleb?") ning et see puudutab kõiki (,,kas ka poisid surevad ära?). Ka surmapõhjustest on väikelastel täiskasvanute omast erinev arusaamine. Enesesüüdistamine ja häbitunne saavad alguse lapse maagilisest minakesksest mõtlemisest, mistõttu nad peavad oma mõtteid, tundeid ja tegusid toimunu põhjustajateks. Lapse fantaasiates seostub haigus tihti karistusega, seega peaks lapsele kinnitama, et tema pole haiguses süüdi. Samuti ei mõista väikelapsed täielikult asjadevahelisi seoseid ja saavad seetõttu vale ettekujutuse surmapõhjustest -- näi

Sotsiaalteadused




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun