Kasutatavus on metoodika, mis hõlbustab inimese poolt loodud objekti edasist kasutamist, vähendab kasutamiseks vajalikku õppimiskõverat ning suunab õigete kasutusjuhtude tekkimisele ja kinnistumisele. Kasutatavus soodustab uudses keskkonnas hakkamasaamist, õige tegevuste jada leidmist ja meeldejätmist. Kodulehe loomisel aitab kasutatavuse analüüs tuvastada lehe kujunduses, ülesehituses ja tehnilises lahenduses esinevaid vigu, mis segavad külastajal informatsioonini jõudmist. Vigade kõrvaldamine muudab veebilehelt info leidmise kergemaks ja kiiremaks, vähendab külastajal tekkivat stressi ning suurendab rahulolu. Mis uuringumeetod on eye-tracking ja millist olulist informatsiooni see e-turundajale annab? Eyetracking jälgib kasutaja silmade liikumist ning aitab seeläbi tuvastada veebilehekülje piirkonnad, mida külastaja kõige rohkem jälgib. E-turundaja saab neid piirkondi kasutada olulise turundussõnumi
maailmast, informatsioon, või andmete korraldamine tähenduslikesse süsteemidesse ja mustritesse nagu statistiline analüüs, teadmus, mida Bell kavandas kui informatsiooni kasutust, et hukka mõista. 21. M. Castells ja võrguühiskond. Ta väidab et me läbime tööstusliku ajastu ja läheme informatsiooni ajastusse. Selline ajalooline muutus toimus tänu uue informatsiooni tehnoloogiale. Ühiskond jääb kapitalistlikuks, aga tehnoloogia põhitõed on muutunud energiast informatsioonini. Selline info on keskse tähtsusega ökonoomilise tootlikkuse välja selgitamisel. Võrk ei ole uus sotsiaalse organisatsiooni vorm. Seda seepärast, et kommunikatsiooni tehnoloogia, nagu internet, lubab tähelepanu pöörata rohkem juhtimisele. Castells väidab, et võim on nüüd võrgus. Võrgustikud eksisteerivad ka koos äridega, kuhu organisatsiooniline osa on muutunud suutlikkusest projektidele. Vahendid, ka töötajad, konsultandid ja teised ärid, on
Kuna multimeedia esitab informatsiooni mitmes vormis, on see väga efektiivne leidmaks uusi võimalusi õppevahendite loomiseks. Tänu kõigele sellele toredusele suudab multimeedia õppeprogramm väga hästi tekitada huvi õpitava asja vastu. Paljud kasutajad leiavad, et multimeedia pakub palju loomulikumat õppimise keskkonda. Selle asemel, et oodata, kuni raamatus mõni peatükk lõppema hakkab ja leida sealt lõpust huvitavamaid fakte teema kohta, võib multimeedias jõuda selle informatsioonini kohe (näiteks animatsiooni või heli abil). Õpetajad on leidnud, et multimeedia motiveerib õpilasi õppima. Üks paremaid näiteid multimeediast õpetamises võib olla võõrkeele õppimine. Eriti siis, kui seda peaks tegema omapead, ilma õpetaja juhenduseta. Raamatust õppides ei tea ju kindlalt, kas antud sõna ikka peaks nii hääldama või mitte. Seda on püütud lahendada keelekassettide lisamisega õpikute juurde, kuid siis peab nägema vaeva kasseti edasi ja tagasi kerimisega
küll ainult lennujaama ja meie SPA-hotelli. Ent asudes Sveitsist referaati kirjutama, oli mul tarvis palju enamat kui ähmast ettekujutust sellest riigist. Minu õnneks tuli välja, et informatsiooni leidub kõikjal. Suureks abiks oli muidugi Google.com otsimootor, mille abil leidsin oma peamised infoallikad wikipedia.org ja www.about.ch. Viimasel lehel oli ka arvukalt igasuguseid kasulikke linke, mis omakorda viisid veel suurema hulga informatsioonini. Lugesin läbi arvukalt lehekülgi, mis käsitlesid Sveitsi kultuuri, majandust või loodusgeograafiat. Enamik internetist leitud informatsiooni oli aga inglise keeles, nii et tõlkisin suurema osa referaadist. Abi sain ka teatmeteostest nagu Eneke, köide 4, ja Dorling Kindersley ,Maailma maad`. Siinkohal sooviksin tänada ka oma ema, kes jagas minuga lahkelt oma muljeid tema mitmest Sveitsi-reisist ja aitas mul lisainformatsiooni otsida.
15. Kodulehe navigatsioonimudelid. Võrdle laia navigatsioonimudeli ja sügava navigatsioonimudeli plusse ja miinuseid. Lai navigatsioon- esimese taseme linkide hulk väga suur. Avalehele sattudes peab kasutaja tegema esmase valiku suure hulga kategooriate seast, mis võib õige valiku tegemist raskendada. Seevastu on menüütasemeid vähe, sisu struktuuri jaotus lihtne. Kasutaja jõuab mõne hiireklikiga soovitud informatsioonini. 1) Vähe klikke 2) Lühemad urlid 3) Liiga palju valikuid 4) Pikad menüüd Sügav navigatsioon- algseid valikuid küll vähe, kuid leheküljel olev informatsioon on puukujulise struktuuriga ning paljude jaotustega. Seetõttu on küll algne valik lihtne, kuid külastajal on oht lehekülje struktuuri ära eksida. Informatsioonini jõudmiseks võib olla vaja liikuda läbi mitme lehekülje, mis võtab aega
Kasutatavus on metoodika, mis hõlbustab inimese poolt loodud objekti edasist kasutamist, vähendab kasutamiseks vajalikku õppimiskõverat ning suunab õigete kasutusjuhtude tekkimisele ja kinnistumisele. Kasutatavus soodustab uudses keskkonnas hakkamasaamist, õige tegevuste jada leidmist ja meeldejätmist. Kodulehe loomisel aitab kasutatavuse analüüs tuvastada lehe kujunduses, ülesehituses ja tehnilises lahenduses esinevaid vigu, mis segavad külastajal informatsioonini jõudmist. Vigade kõrvaldamine muudab veebilehelt info leidmise kergemaks ja kiiremaks, vähendab külastajal tekkivat stressi ning suurendab rahulolu. 12. Mis uuringumeetod on eye-tracking ja millist olulist informatsiooni see e- turundajale annab? Eyetracking jälgib kasutaja silmade liikumist ning aitab seeläbi tuvastada veebilehekülje piirkonnad, mida külastaja kõige rohkem jälgib. E-turundaja saab neid
Ajas eri hetkedel toimunud sündmuste vastastikmõju kirjeldab proaktiivse ja retroaktiivse interferentsi mõju. - Ebbinghaus´i unustamiskõver 3. Reprodutseerimine (ammutamine ja taastamine). Selle peamised alaliigid on äratundmine, mäletamine (ehk meenutamine), meenumine. Äratundmine on efektiivseim, sest reprodutseerimistunnused on antud hästi ja see võimaldab mälus jõuda kergelt selle informatsioonini. Mingusgune objekt või mõju tuntakse ära kui tuttav. Meenumine on iseeneselik millegi mälust esiletulemine. Järsku tuleb spontaanselt midagi meelde. Sellel on kindlasti omad põhjused (motivatsioon, kaudne assotsiatsioon jne). Meenutamine on see, kui antakse mälule ülesanne midagi meelde tuletada e mälust välja võtta. Antakse reprodutseerimise tunnused (nt instruktsioon), mille põhjal mälust midagi meelde tuletatakse.
linkida otse tõlkele. NB! Keelte tähistamiseks ei tohiks kasutada rahvuslippudega ikoone: rahvuslipud sümboliseerivad rahvusriike, mitte keeli. SISUKAART Kontekst: saidil sisalduv informatsioon on paigutatud hierarhiliselt ning jaotub teemapiirkondadeks ja jaotisteks, mis on omavahel ühendatud vastavalt saidi planeerijate valitud põhimõtetele ning mille nimetused ei pruugi selgitada nende sisu. Tingimused: et kiiresti valida sobivaim navigeerimistee soovitud informatsioonini jõudmiseks, peab kasutaja tundma saidi struktuuri. Probleem: kuidas aidata kasutajat navigeerimisel ja saidil orienteerumisel. Lahendus: tuleks koostada sisukaart. 81 Sisukaart peab olema hõlpsalt ligipääsetav, soovitatavalt paigutatud metanavigeerimise koosseisu ja varustatud otsejuurdepääsuga igalt leheküljelt. Sisukaardi koostamisel
annaabi.ee 
