Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

E-riik (9)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mis e-riik üldse on?
Eesti e-riigi tugevused ja nõrkused
arutlus
Kõik me oleme kuulnud , et Eesti on e-riik, aga mis e-riik üldse on? Mis on e-riigi tugevused ja nõrkused?
Internetis on võimalik teha väga palju erinevaid toiminguid . Näiteks on internetis võimalik teha raha ülekandeid või osta erinevaid asju- alates toidust lõpetades majade ja autodega. Kõik see on tehtud sellejooks, et inimeste elu oleks mugavam. Kõigile on ju selge, et kodus toitu osta on palju lihtsam, kui selle toimetuse jooks poodi sõita ja siis raskete kottidega koju tulla. Ostes toidu läbi interneti peab vaid tegema linnukesed vastavate toodete taha, sooritama ülekande ja ootama uksekella helisemist. Tegelikult e-ostmist Eestis veel nii massiliselt ei kasutata. Palju populaarsemad toimingud mida läbi interneti tehakse on arvete maksmised. See on ka loogiline, kuna tänapäeva inimeste elutempo on kordi kiirem, kui see oli 10 aastat tagasi. Me lihtsalt ei leia oma päevaplaanide juures aega sõita kuhugi kontorisse ainult sellepärast, et maksta ära oma telefoniarved. Sellest lähtuvalt on paljud firmad otsustanud lõpetada paberarvete saatmise postkastidesse, viimane on minuarust väga tore, sest see hoiab meie loodust, mida me igapäevaste toimingute juures niigi liiga palju reostame. Arvete saatmise lõpetamise juures on ka halvad küljed, sest paljud inimesed ei kasuta arvuteid. Siinkohal pean eelkõige silmas eakamaid inimesi. Pean tõdema, et pensionärid ei kasuta arvuteid mitte ainult selletõttu, et nad ei oska, vaid väga tihti on põhjus põhimõttes. Olen oma kõrvaga kuulnud kui kuuekümne aastane mees ütles, et on eluaeg ilma selle „kastita“ hakkama saanud ja saab ka edaspidi. Muidugi nagu alati leidub ka siin erandeid .
Mina õpilasena kasutan kõige rohkem sellist e-riigi võimalust nagu seda on e-kool. Algselt pidin ma sellele üle minema pooleldi sunniviisiliselt, sest kogu informatsioon kogunes sinna. Mulle on, aga alati meeldinud vaadata õppimist ja oma hindeid päevikust. Küllap on see halb põhikooli harjumus. Nüüdseks olen ma e-kooliga täielikult harjunud ja võin kindlalt väita, et tegu on kohutavalt mugava lahendusega. Igal ajal on mul võimalik vaadata, mis kodus teha on vaja, mis hinded mul on või ega ma juhuslikult kuskil tunnis magamise tõttu puudujaks pole märgitud. E-kooli teeb kohutavalt mugavaks asjaolu, et seda on võimalik jälgida ka läbi mobiiltelefoni, nii on mul päevik alati taskus ja vajaduse korral saan ma seda vaadata. Miinusena tooksin välja erinevad tehnilised rikked , kas siis serveri poolsed või tehnikast lähtuvad. Näiteks oletame, et mul on kodus ainult üks arvuti ja seegi on otsustanud lõpetada töötamise, juhuslikult on ka telefon vette kukkunud või otsustab streikida. Sellisel juhul ei ole mul võimalust õppimist mitte kuskilt kontrollida. Olgem ausad tõenäosus, et nii telefon kui ka arvuti on üheaegselt katki on nullilähedane. Seda enam, et tänapäeval on peaaegu igas peres vähemalt 2 arvutit.
Tänapäeval on võimalik läbi interneti teha peaaegu kõike. Küsimus peitub, aga selles kui paljusid e-riigi poolt pakutavaid võimalusi me ära kasutame. Mina isiklikult kasutan internetipanka, eelpoolnimetatud e-kooli ja X-tee päringute portaali. Tean ka seda, et on olemas e-valimised ja e-hääletamine, aga mina eelistan valimiskontoris ise kohal käimist. Võibolla tuleb see sellest, et kohalik valimiskontor on minu kodust 50 m kaugusel või olen ma tõesti mõtlemiselt natuke vanamoodne ja ei usu e-hääletamise turvalisusesse nagu sellesse ei usu pensionärid. Vahe peitub, aga selles, et pensionärid ei tea interneti kohta midagi ja peavad seda seetõttu ebaturvaliseks. Seevastu mina tean, kui võimekad on tänapäeva häkkerid ja kui kiirelt on nad võimelised sisse murdma erinevatesse andmebaasidesse . Tegelikult ei tohiks andmebaasi sisse murdmine olla suurem probleem peaaegu ühelegi inimesele kellel on olemas vastav programm ja natuke IT alast teadmist. Probleemiks osutub, aga see kuidas murda anbebaasi sisse ilma, et seda keegi näeks. Sellest tulenevalt pean ma tunnistama, et eelistan valimisjaoskonnas käimist selle tõttu, et valimisjaoskond on mu kodu kõrval. E-riigi juurde kuulub kahtlemata ka ID-kaart. Ning peab mainima, et ma tõesti kasutan ka seda isikut tõendavat dokumenti. Näiteks siis, kui poes mu nooruse tõttu mult vanust küsitakse. See on minusilmis naeruväärne, et ID- kaarti saab kasutada nii vähestes kohtades, jah tõesti mitte ainult vanuse näitamiseks vaid ka bussiga sõitmiseks ja ID-kaardi lugeja olemasolul ka erinevatesse kohtadesse sisse logimiseks. Selle maagilise kaardi potensiaal on, aga palju suurem. Nimelt oleks täiesti võimalik tänapäeva tehnika juures kaotada ära erinevad kliendikaardid ja pangakaardid, ning asendada need kõik ühe ainsa kaardiga . Selleks kaardiks oleks see sama kurikuulus ID-kaart. Millegi pärast ei ole kaardi täit potensiaali siiski veel ära kasutatud, aga eks näis mis tulevik toob.
E-riigi suurimaks nõrkuseks pean ma teadmatust erinevate võimaluste olemasolust, sest võimalusi tuleb juurde iga päev. Tugevustena tooksin välja mugavuse , ajakokkuhoiu ja lihtsuse. Mina pean toimiva e-riigi loomist Eesti ainukeseks võimaluseks maailmas kuskile jõuda ja ootan väga järgmisi samme , mis meie tuleviku nimel tehakse.
E-riik #1 E-riik #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-01-23 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 119 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 9 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor deodorajosephamaria Õppematerjali autor
Eesti e-riigi tugevused ja nõrkused, arutlus.

Sarnased õppematerjalid

Millistest IKT vahendite kasutamisest uurimuses osalenud inimesed räägivad-Koodipuu
4
docx

Millistest IKT vahendite kasutamisest uurimuses osalenud inimesed räägivad? Koodipuu

Koodipuu Intervjuu 1 – Juta ja Mati Intervjuu 2 – Mari ja Jüri 1. Millistest IKT vahendite kasutamisest uurimuses osalenud inimesed räägivad? KATEGOORIA: IKT VAHENDID KOOD TSITAAT/LAUSE Arvuti Jüri: Tähendab, et mul on arvuti Windows 10 ja need on ka kõik (osutab telefonidele) Windows 10ga. Mul on kõik sünkroonitud, mul on kaks laptopi ja need on kõik omavahel sünkroonitud. (Intervjuu 2) Mati: Arvuti on meil olnud tükk maad enne, kui see väike telefon tuli. (Intervjuu 1) Lauatelefon Mari: Sest igaüks ju ei saanud lauatelefoni. Isegi see aeg oli, meil oli igavene jama ju. (Intervjuu 2) Mati: Kusjuures mina eelistan lauatelefoni kasutada sellepärast, et selle plärin on palju kõvem. (Intervjuu 1) Nutitelefon Jüri: Meie kasutame Wind

Sissejuhatus sotsioloogiasse
Tehnika minu elus
2
doc

Tehnika minu elus

Tehnika minu elus Läbi ajaloo on mitmed inimesed üritanud midagi uut ja vajalikku valmis meisterdada. See on neil ka õnnestunud ja viinud tänapäeva ühiskonnas innovaatiliste leiutisteni. Areng on olnud meeletu viiamse saja aasta jooksul. Tehnika arengule on kõvasti kaasa aidanud sõjad. Üks tähelepanuväärsemaid fakte teaduse ja tehnika arengust on tuumaenergia. Nagu öeldaksegi, igal asjal on oma head ja vead, nii ka sellel. Tuumaenergia on võimas, kuid ohtlik. Tuumaenergia võeti kasutusele aatomielektrijaamade ehitamiseks kuid eelkõige võimsate pommide valmistamiseks. Kuid kuidas see mõjutab minu igapäevaelu? Igal koolipäeval äratab mind äratuskell. Ilma selleta oleks minul võimatu ärgata õigel ajal. Peale piinavat äratust loivan ennast kööki ning avan kraani, kust voolab külm vesi, millega loputan oma näo ning täidan veekeetja. Klõpsti tänu imelisele elektrile ja tehnikale kannus läheb mõne minuti pärast vesi keema

Tehnikalugu
Teabeväli
17
doc

Teabeväli

Marie Udam Kolme põlvkonna teabevälja analüüs Sissejuhatus kommunikatsiooni ja meediasse (SOZU.04.076) Tartu 2011 Sissejuhatus Selles analüüsis võrdlen enda, oma ema ja vanaema teabevälju ajal, mil nimetatud isikud on 20-aastased. Ma olen sündinud aastal 1991 ja analüüsin oma teabevälja praegusel infoallikate poolest rikkal ajal ehk aastal 2011. Minu ema Ulvi on sündinud aastal 1964, seega vaatlen tema teabevälja 1984. aasta paiku, mil inimeste elu ja meediat kontrollis rangelt Nõukogude riigi võim. Minu vanaema Aili-Tiia on sündinud 1938. aastal ehk uurin tema teabevälja aastal 1958, mil Eesti alad olid samuti Nõukogude okupatsiooni all, kuid mil oli kätte jõudnud sulaaeg. Uurin, kust oleme saanud teavet, millised teemad meid on huvitanud, milliseid teadmisi, väärtusi ja käitumisnorme oleme neist ammutanud. Annan ülevaate enda, oma ema ja van

Sissejuhatus kommunikatsiooni ja meediasse
Eneseanalüüs - Minu suhtlemisoskused
6
docx

Eneseanalüüs - Minu suhtlemisoskused

Minu suhtlemisoskused 1. Avatus, suletus, (milliste inimestega avatum, millistega suletum, mis teemadel) Kõige avatum olen ma inimestega, kes on minuga sarnased ja kellel on ka sarnased huvid, et oleks millest tutvudes rääkida, sellega panen paika, kuidas temaga suhelda ja näiteks milliseid nalju kasutada, kui mul ei ole inimesega ühiseid teemasid siis ei saa ma ka temaga ühist keelt leida ning sedasi ka avatud olla. Suletum olen ma inimestega, kes arvavad endast väga hästi või kes üritavad olla keegi teine kui nad tegelikult on. Meeldib suhelda lihtsate inimestega, ning nendega on ka kergem olla avatud, kes teavad milline on elu ka väljaspool kõike seda roosilist. Kõige rohkem mulle meeldib rääkida inimestega tantsu-, muusika-, maaelu-, kooli-, ja vahel ka suheteteemadel. 2. sisemised kontaktioskused (mina-kaitsed, psühholoogilised oskused, too näiteid) a.) Positiivne mõtlemine- minu jaoks on see väga oluline osa igapäeva elust, kuna olen tihti pidanud ha

Suhtlemispsühholoogia
Rändavate Pükste Õeskond
47
rtf

Rändavate Pükste Õeskond

ABJA GÜMNAASIUM RÄNDAVATE PÜKSTE ÕESKOND REFERAAT TÖÖ KOOSTAJA: MIRELL PÕLLUMÄE ABJA 2009 Sissejuhatus Rändavate Pükste Õeskond. Kirjanik: Ann Brashares Carm e n , Tibby, Lena ja Bridge t on liivaka s ti a e g a d e s t pe al e olnud sõbra t a rid. Nad elava d sa m a s väikelinn a s, käivad koos koolis ja on siiani ka suve d veet n u d koos. Nüüd, kuue t ei st a a s t a s t e n a , tuleb neil esim e s t korda suvi vee t a lahus, kuid nad on kindlalt otsust a n u d oma v a h e l ühe n d u s t pidad a . Tibby osta b kaltsuk a s t teks a p ü k si d , mis kum m a lis el komb el sobiva d neile kõigile. Tüdruku d tulev a d mõtt el e teks a s ei d suve jooksul oma v a h e l jagad a , saa t e s ne e d postiga järg mis el e sõbra t a rile ja asut a v a d õeskon n a . Nõnda alga b pükst e ränn a k ja me eld ej ä ä v ai m suvi tüdruku t e elus. 1.Rändavate Pükste Õeskond. 1.1Kirjanikust Ann

Kirjandus
Sõnamõrvar
48
doc

Sõnamõrvar

Sõnamõrvar Olen üks keskeas naine, mul on üks poeg ja üks tütar. Mul on ka mees. Ma jutustan teile ühe endaga juhtunud loo. Ma töötan pitsabaaris ettekandjana. Meil vahetati ülemust. Sellega kaasnes ka kostüümi muutus. See oli jube! Ühel esmaspäeva hommikul hiilisin kikivarvul toast välja, trepist alla ja olin peaaegu köögis, kui kuulsin enda selja taga naeruturtsatusi. Pöörasin ringi ja nägin, et see naerja oli Stiiv-Maikel, minu mees, kes tuli dusi alt. "Kuhu sa selle klounikostüümiga lähed?" küsis ta. "See poe mingi klounikostüüm, vaid mu töövorm!" ütlesin vihaselt ja natuke häbelikult. See kostüüm nägi välja nagu meeshotellitöötajatelgi, aga see kuueosa oli püksteosa küljes, mitte eraldi. See kostüüm oli erkroheline. See sarnanes pigem klouniülikonnaga, kui pitsabaari töötaja vormiga. Kõige hullem oli see, et mul oli peas skaudimüts, kaelas skaudirätik ja peas oranzid päikeseprillid. Müts oli erkroheline ja rätik oranz, kollaste ser

Kirjandus
Praktikaaruanne
18
pdf

Praktikaaruanne

TALLINNA MAJANDUSKOOL Turundusspetsialisti eriala Katharina Valkrusman-Turajev TU-205 SISSEJUHATAV TURUNDUSPRAKTIKA AUTOKOOLIS DIZEL Praktikaaruanne Juhendaja: Thomas Valkrusman Tallinn 2021 SISUKORD SISSEJUHATUS........................................................................................................................ 2 1. PRAKTIKA............................................................................................................................ 3 1.1 Praktikaettevõtte iseloomustus....................................................................................... 3 1.2 Praktikaettevõtte majandusnäitajad................................................................................ 4 1.3 Turundustegevus..........................................................

Uurimustöö
Äriplaani vorm 2014
17
doc

Äriplaani vorm 2014

ILUTEENUSTE OSUTAMINE 2014 Sisukord Sisukord......................................................................................................................................2 1. Äriplaani kokkuvõte................................................................................................................3 2. Loodava ettevõtte üldandmed.................................................................................................4 3. Visioon, missioon ja eesmärgid...............................................................................................4 4. Ärikeskkond............................................................................................................................4 5. SWOT analüüs........................................................................................................................5 6. Toode/teenus, põhiprotsessid, omahinna arvestus...................................................................5 6.

Ettevõtlus




Kommentaarid (9)

Chrislin profiilipilt
Chrislin: sisaldab oma arvamust, täitsa okei
14:45 08-04-2010
emmy profiilipilt
emmy: Väga hea materjal
15:06 03-04-2011
karl50 profiilipilt
Karl R: tänan! oli abi
22:55 27-02-2011



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun