Juhtide juhtimisstiil kujuneb välja erinevate võimuliikide kasutamise ja kombineerimise tulemusena. Ühte ja ainuõiget kombinatsiooni pole olemas, kõik sõltub konkreetsest olukorrast ja inimestest.. Juhi edukuse määrab oskus kasutada õiget võimuliikide vahekorda õiges olukorras. Võimu omandamiseks võib liider valida kolme strateegia vahel. Positsioonist tulenevale võimule pürgimine. Sellisel juhul käitub liider ennastkehtestavalt, autoriteetselt või ähvadavalt ning inimesed tunnetavad, et nad peavad alluma. Saadav mõju on lühiajaline. Veenmisel põhinev strateegia johtub isiksusest tulenevast võimust. Veenmisel kasutatakse arvnäitajaid, rõhutakse vajadustele ja väärtustele. Liider otsib toetust oma seisukohtadele. Mõju on pikaajalisem. Vastastikusel mõjutamisel põhinev strateegia. Aluseks on väärtuste vahetamine ja ühistest huvidest lähtuvate lahenduste otsimine. Selline lähenemine loob soodsa
endaga manipuleerida. Ole toetav aga nõudlik! 4 Tunnete märkamine, nende peegeldamine täiskasvanu poolt, tunnetega seotud sõnavara õpetamine, nende üle arutamine. Sotsiaalsete ja käitumisoskuste õpetamine ja nende kinnistamine. Tunnusta last tehtud jõupingutuste nimel (see aitab lapse motivatsiooni ja tegutsemistaset tõsta). Suhtle lapsega toetavalt, kuid autoriteetselt. Anna juhiseid kindla ja rahuliku häälega (tähelepanu võitmiseks võib isegi vaiksemalt rääkida). Kui laps ei reageeri korraldustele, tuleb rääkida tema käitumise tagajärgedest, teha kokkuleppeid. Kasuta pigem positiivset premeerimist kui negatiivset karistamist. [4] Erivajadusega lapse toetamine lasteasutuses on meeskonnatöö. Laste erivajaduste väljaselgitamisel osalevad kõik lapsega töötavad pedagoogid, lapsevanemad, logopeed ja direktor
ülestunnistamisel. 6. Väljendu rahulikult, lühikeste selgitavate lausetega downspeak Saavuta rahulik õhkkond lühikese deklareerivate lausete abil, räägi aeglaselt ,(downspeak) lause lõpus hääletoon langeb. Downspeak täehendab, et häältoon lause lõpus langeb, tulemuseks deklaratiivsed avaldused .( See vastandub upspeak-le kus hääletoon lause lõpus nagu küsimuses tõuseb) (Bradford, 1997). 7. Liigu autoriteetselt lähenemiselt koostöö lähenemisele a good decision. Traditsioonilise nõustamise lähenemisviisile on omane hierarhiline suhe nõustaja kui eksperdi ja kliendi kui patsiendi vahel. Jobes (2006) soovitab koostöölist lähenemist, kus nõustaja ja klient töötavad koos. Teisisõnu, klient on ekspert tema enda kogemuse põhjal ja on aktiivne osaleja ravis. Väikesed muudatused näiteks istekohtades annavad kliendile sõnumi, kes vastutab. 8. Toeta abiotsimise otsust
Algse idee kujundamine projektiks nõuab väga loomingulist lähenemist. Projekti visiooni ja missiooni välja töötamine on puhas loomingulisus. 2. ENESEKINDLUS JA SELLE MÕJU TEHNILISELE KOMPETENTSILE 10 Projektijuhtimise kontekstis tähendab enesekindlus võimet väjendada oma vaateid veenvalt ja autoriteetselt. See kompetentsus on projektijuhile vajalik effektiivseks suhtlemiseks projekti meeskonnaga ja teiste huvitatud pooltega. Projektijuht peab vältima teiste eestvedamist ja manipuleerimist tema seisukohtadega viisil mis ei ole projectile kasulik. Veenvus on oskus saavutada konsesust ühiste eesmärkide nimel läbi debattide või argumendi jõu. Veenmisoskus aitab kaasa heade ideede märkamisel ja täide viimisel.
amatööride andmed. Traditsioon – teadmiste tähtsaim allikas, enamiku teadmistest oleme omandanud eeskuju kaudu. Traditsioon õpetab ka asjadesse kriitiliselt suhtuma, kriitikat taluma. Teadmised ei saa lähtuda tühjalt kohalt, vaid varasemate teadmiste teisenemisest. Peaksime otsima vigu, kriitiline suhtumine, tõestu lugu pidamine. Vigu leida on meie võimuses, meil pole täit kindlust vaatlusel, me ei saa öelda autoriteetselt, et miski on läbini õige, aga me saame alati leida vigu, ümberlükkamisi. Skeptik (popper) - pole absoluutset tõe leidmise kriteeriumi, läbinisti ei saa usaldada ei vaatlust, intuitsiooni, põhjendust ega kujutlust. Iga probleemi lahendus tekitab aina sügavamaid uusi probleeme – kasvab meie teadmatus. Inimeste teadmised on inimlikud, pole autoriteetset ainuteadmist. Vastuolu võib kaduda, kui teeme muudatuse kusagil oma süsteemis (?)
suhtlemisoskused vajavad vaeva, sest kehvad läbirääkimisoskused, on saanud seda, mis tahab, ei talu pinget läbirääkimistel, pigem lõpetavad suhte, verbaalne agressiivsus kui ei saa tahetut. Kodust väljas olevad olukorrad on hirmsad, sest talle seatakse piirid ja ta peab nendega leppima Autoriteetne – ootused kõrged (usun, et saab hakkama), soojus kõrge, mõistlik kontroll, avastamistegevusel toetus (toetatakse lapse algatusi), autoriteetselt kasvatuselt kasvab välja isemotiveeriv laps, kellel on kõrge enesetõhus tänu harjutamisele ja katsetamisele, suudavad end kehtestada, reguleerida, oskavad riske hinnata Kui antakse võimalus eksida, siis enesetõhusus paraneb Mõjutavad: Sotsiaalmajanduslik olukord määrab väga suurel määral kasutatava stiili, vanemate enda oskused oma eluga hakkama saada, lapse iseloom, arengu kiirus, kuidas lapsevanem on planeerinud lapse sotsialiseerimise, millised keskkonnad ja mis vanuses
Tulemused osutasid asjaolule, et kuigi Eesti laste keskmine vaimne võimekus ei erine noorte brittide või islandlaste omast, on nooremad Eesti lapsed oma sealse- test eakaaslastest maas, kuid saavutavad sama taseme teismeeas – seega are- nevad vaimsed võimed eri populatsioonides erineva kiirusega (Pullmann, Intelligentsus ja erivõimed 19 Allik, Lynn, 2004). Nende uuringute tulemused lükkavad autoriteetselt Eesti 12–18-aastased tüdrukud ületavad ümber ka igasugused spekulatsioonid Eesti laste keskmiste vaimsete või- IQ-testides varases mete erakordselt kõrgest tasemest. Samuti leidsid nende uuringute tule- teismeeas poiste musel kinnitust soolised iseärasused poiste ja tüdrukute intellektuaalses tulemusi, kuid poisid
põhjendatult. Haritud inimesele on vastuvõetamatud ebaausad ning käskimisel ja sunnil baseeruvad võimuvõtted. Juhtimise üheks võtmeküsimuseks on juhi võim järgijate või alluvate üle ja tema autoriteet järgi-jate või alluvate silmis. Võimu omandamiseks võib liider valida kolme strateegia vahel: - Positsioonist tulenevale võimule pürgimine. Sellisel juhul käitub liider ennastkehtestavalt, autoriteetselt või ähvardavalt ning inimesed tunnetavad, et nad peavad alluma. Saadav mõju on lühiajaline. - Veenmisel põhinev strateegia johtub isiksusest tulenevast võimust. Veenmisel kasutatakse arvnäitajaid, rõhutakse vajadustele ja väärtustele. Liider otsib toetust oma seisukohtadele. Mõju on pikemaajalisem. - Vastastikusel mõjutamisel põhinev strateegia. Aluseks on väärtuste vahetamine ja ühistest hu-videst lähtuvate lahenduste otsimine
annaabi.ee 
