Leian, et minu tööind, varasemad kogemused ja ettevõtlikus toetavad täielikult minu kandidatuuri. Hetkel õpin Tallinna Kesklinna Põhikooli 9.d klassis, ning vabal ajal tegelen investeerimisega ning loon erinevaid võimalusi nagu veebilehtede loomine ja asjade müümine, millega teenida lisaraha. Varasematel aastatel olen leidnud endale kliendid, kelle juures igasuguseid aiatöid tegin nagu muru niitmine, umbrohu kitkumine, lume rookimine jt. 7. klassis tegin ka minifirma, mille käigus arendasin tiimitööd ja inimestega suhtlemist. Oma kätt olen proovinud ka aianduses, kasvatades erinevaid lilli ja taimi. Kui kasuisa ehitas maja, siis olin pidevalt talle kohapeal abiks, koristades, tassides puid ja oksi. Läbi selle olen õppinud tundma rasket tööd. Mõnikord ei ole ülesanne kerge, aga tuleb kuskilt pihta hakata. Hindan Teie pakutavat malevakohta heaks väljakutseks just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uue kogemusega ning saan olla ühiskonnale kasulik
Praktikal hätta ei jäänud, kuna olen sarnaste probleemidega ka kooliväliselt kokku puutunud ja oskasin kõik probleemid ära lahendada. Minu nõrgaks küljeks võiks lugeda seda, et polnud harjunud helitehnikaga, kuna seal pidi ka vahest koolikella süsteemi kontrollima, sest see lakkas töötamast. Praktikal olles sain väga palju teada, mida tähendab kollektiivi töö, kuidas leida probleemidele koos lahendusi ja neid lahendusi ka reaalselt ellu viia. Tänu praktikale arendasin palju oma suhtlemisoskust, sest pidin suhtlema erinevate inimestega ning peale täiskasvanute ka väikeste lastega. Hinnang praktika kohta Mulle isiklikult meeldis, et sain kohe kooli ajal kätte dokumendid, et minna praktikale kohe kui kool läbi saab. Ma ei pidanud veel uuesti lepingute kätte saamiseks kooli tulema. Juhendamine oleks võinud ehk natukene parem olla, kuna mõni asi jäi alguses selgusetuks.
Ei jätnud oma tööd pooleli praktika päeva lõppemise pärast, koristasin oma töökoha ära ja siis lahkusin kui oli juhendaja kõik üle kontrollinud, et midagi ripakil ei oleks. KOKKUVÕTE Arvestades enda töökogemust, mis ei ole väga suur, tundub et sain väga hästi hakkama tehtud töödega. Algul oli küll mul raske harjuda sealsete töö harjumustega ja rutiiniga, kuid ma sain suurepäraselt hakkama. Õppisin erinevaid töövõtteid ja sain palju kogemusi. Kindlasti arendasin ka oma suhtlemis oskust mis on ka minujaoks väga tähtis. Praktika mulle väga meeldis, kuna õppisin enda kohta palju uut. Sain teada, mis on minu tugevused ja nõrkused ning kuidas ma teatud olukordades käitun.
veel palju vaeva näha. Vahel kipun kasutama ka veidi valesid töövõtteid, kuna teatud olukordades tundub niimoodi mugavam. Mida õppisin juurde? Ettevõttepraktika jooksul õppisin tundma õmblusettevõtte töö korraldamise põhimõtteid ja tööjaotust. Samuti omandasin mitmeid võtteid töö kiiremaks teostamiseks. Mida kinnistasin? Kinnistasin koolis õpitud erialaseid põhimõisteid, materjalide töötlemise ja seadmete kasutamise oskusi. Lisaks arendasin oma töö kiirust erinevate tootesõlmede õmblemisel. 10 Kokkuvõte Viienädalase õmblusettevõtte praktika jooksul õppisin tundma suure õmblusettevõtte struktuuriüksuseid, tegevuseesmärke ja tööjaotust. Sain hea ülevaate sellest, milline näeb välja õmblejate töö masstootmises ning kuidas täpselt on erinevad etapid ära jaotatud. Lisaks sellele õppisin juurde palju uusi nippe, kuidas õmblustöid veelgi kiiremalt ja
eesmärk oli aidata täiskasvanutel ette valmistuda keskealiseks saamisel ning pensioniaastateks. Ettevalmistus sisaldas endas uurimistööd käesoleva aja sotsioloogilistes aruannetes, mille eriline rõhk oli pööratud täiskasvanute erivajadustele üleminekuperioodil. Töötasin ja toimetasin igakuist ajalehte "News Scenes" ("Uued vaateväljad"), mis oli seotud Adults in Change (täiskasvanud muutustes) projektiga. Arendasin isiklikke oskusi nelja aasta jooksul, töötades keskkoli õpetajana. Oskused meedia vallas: Olin tootejuhi asetäitja kahel harival teleseriaalil: "The Photographer's Eye" (fotograafi silm) ja "Consumer Basics" (tarbija alusteadmised). Omandasin teadmisi tootmise majanduslike nõuete kohta. Kasutasin oma ajakirjaniku ja toimetaja oskusi kui kirjutaja/redaktor. Haridus: Wisconsin-Milwaukee Ülikool 1991 Bakalaureuse kraad teaduses ; keskharidus Põhiaine: sotsiaalteadused
kiletada, tõmbasin ma mitu ringi, kuigi piisas aint kahest kolmest ringist, et detaili värv transportimisel maha ei tuleks . · Suhted kaastöötajatega olid normaalsed, kõik olid sõbralikud. · Tööohutusnõuete jälgimise punkti ma panin nelja, kuna mul ei old vastavat töö riietust. Meile küll pakuti aga valisin oma tööriided. Praktikajuhendaja hindas mu oskusi väga heaks kuna andsin endast nii palju, et minust ikka kasu oleks . KOKKUVÕTE Arendasin praktikal olles laotöötajale vajalikke isikuomadusi ja kutseoskusi. Praktikal sain proovida uutmoodi komplekteerimist ning proovida uusi tööülesandeid. Õppisin kasutama programmi Axapta mis pealt vaadates tundus suhteliselt raske kuid sain väga kergelt selgeks. Meelde jäi töölt veel sõbralikud töökaaslased ning ei kahetse et selle ettevõtte oma praktika kohaks valisin . Lisad
suhtlemine ja teenindus – see on kindlalt minu valdkond, sest mulle on, esiteks, väga huvitav erinevate inimestega suhelda ja teenindada neid niimoodi, et nende tuju läheks paremaks, teiseks, sest ma edukalt saan toime tulla ka siis, kui olukord kliendiga on probleemne. Kahju oli see, et Lasnamäel käivad rohkem venelased, kui eestlased või välismaalt külastajad, selle pärast mul ei olnud eriti vaja võõrkeeli kasutama ning ma ei saa öelda, et selle praktika jooksul ma arendasin oma võõrkeelte teadmisi.Väga kiiresti ma kohanesin uue töökeskkonnaga, väga sõbralik ja abivalmis töökollektiiv kindlasti aitas sellele; samal ajal töökaaslastega oli väga mõnus koostööd teha, sest inimesi on vähe ja igaüks austab, hindab ja toetab teisi. Õpida kasutada ka uusi seadmeid ei olnud raske – sain hästi kassaga toime tulla, kuigi esimest kaks nädalat kassa tehinguid ma ei teinud, ainult vaatasin, kuidas see programm töötab
ja vanemtöötajate korraldusi ja nõudeid ning nendest kinni pidada. 2.3.3 Hinnang õppekeskonnas omandatud teadmistele ja oskustele Õppekeskkonnas omandatud teadmised ja oskused aitasid mul töökeskkonnas tööülesannete täitmisega väga hästi hakkama saada. 8 3. Kokkuvõte Mina, majutusteeninduse õppekava I kursuse õpilane, Monika Lepp, hindan oma I praktikal, arendatud teadmisi ja oskusi väga heaks. Arendasin praktikal järgmisi teadmisi ja oskusi: pingetaluvust, oskust suhelda ja töötada meeskonnas, probleemolukordades toime tulemist, töökust, kiirust, sõbralikkust, täpsust , meeskonnatööoskust, kohanemisvõimet ning oskust tulla toime erinevate olukordade lahendamisega. 9 4. Lisad 4.1 CV 4.2 Motivatsioonikiri 4.3 Praktika leping 4.4 Individuaalne praktikakava 4.5 Praktikapäevik 4.6 Praktikaettevõtte tagasisideleht
Alguses, kui lava oli kui suur tahvel, millele kriidiga peale joonistati ja kirjutati, siis ma arvasin, et lavastus osutub igavaks. Kuigi ma eksisin, sest näitlejad suutsid ilusti välja mängida oma osa ja tekitada tunde nagu olekski laud ja tool seal. Mind üllatas see ka, kuidas näitlejad suutsid tegevusi teha väga tõetruult. Mulle väga meeldis etendus, kuna ma jäin selle üle mõtlema ka pärast etenduse lõppu. Kokkuvõte Töö käigus õppisin ma palju. Arendasin töö käigus oma kultuurilisi teadmisi. Käisin kontserdil ning teatris. Õppisin töötama teiste allikatega ja kuidas neid välja tuua. Reisi- kirjelduse kohta tegin veel pinginaabriga ka esitluse. Aasta jooksul olen väga palju uusi teadmisi saanud ja neid ka rakendanud. Sain ka palju kogemusi ja mulle meeldis seda teha.
te ei mõelnud sellest. Kuigi ma olen noor, tahan elada enese jaoks, emotsioone. Kuid tulevikus näen ma ehk õnne ühiskonna investeerimisel ühises eesmärgis. Alates lapsepõlvest ja kuni viimase ajani pole ma mõelnud palju, isegi tulevikku. Kuid aeg on tulnud, kui midagi oli vaja midagi muuta, kui elu läheb edasi, ja on vaja enda enda realiseerimist. Ma arvasin pikka aega ja mõtlesin, kuidas saada erinevad võimalused. Arendasin idee, et tulevikus ootan sama elulaadiga, kui ma kolin teise linna, siis ma ei lähe kooli ja palju muud. Minu praeguses etapis võin öelda kindlalt, et tänu minu peegeldustele, minu elu ümberkujundamisele ja arengu soovile valisin hea elu jaoks õige tee - esteetilise elu. Kiiresti arenevad edusammud igal aastal üritavad sundida meid selles maailmas kaotama. Paljude jaoks tähendab materiaalne heaolu õnne ja head elu. Nüüd on selline aeg, et turg on täis
Mind õpetas ja suunas oma ala hästi tundev assistent Anneli. Ta õpetas mulle, kuidas kiiresti erinevaid kaupu leida ja kuidas neid maitsekalt riiulitele paigutada nii, et nad kutsuksid ostjaid ostma. Selles osakonnas sain ma kätt proovida töötades erinevate abivahenditega(piko,rokla), mis kergendasid teenindajate tööd. Minnes praktikale lootsin omandada palju teadmisi kaupadest ja kinnistada koolis õpitut, et sooritada edukalt eesseisev kutseeksam. Sain juurde enesekindlust, arendasin suhtlemisoskust. Muutusin tähelepanelikuks, tundsin et minust praktikal olles oli palju kasu sellega kaasnes minu kohusetunne antud tööülesandeid täites. Muutusin iseseisvamaks püüdsin olla alati täpne, abivalmis, lahke ja tähelepanelik. Praktika vastas minu ootustele.
2.4.6 Afektiivne mälulünk Tugevas afektiseisnudis olles kahaneb inimese tähelepanuvõime ja muu hulgas võivad tekkida mälulüngad. (3: 102) 17 KOKKUVÕTE Referaadi tegemisel tutvusin õppimise ja mäluga lähemalt. Sain teatmeteostest informatsiooni ning sellega ka harisin ennast. Sain erinevate kuulsate teadlaste kohta informatsiooni. Samuti arendasin enda referaadi koostamise oskust. Õppisin tundma seda, kuidas õppimine niiöelda rohujuure tasandil käib ja seda, kuidas õpitav info meie ajus salvestatakse. Teema oli väga väga huvitav ja nüüd tunnen, et oskan paremini enda pead kasutada igapäevaselt koolis käies. Need teadmised mälu kohta, mis ma töö koostamise käigus sain, olid väga olulised ning kavatsen neid teadmisi tulevikus kasutada selleks, et minu õpiedukus oleks parem.
Keskkooli koolipsühholoog Kristi Raavat ning klassiõdesid Janet Vavilovit ja Carmen Seljamaad. Sooviksin tänada Ireen Peegelit, kes oli nõus mängima lühifilmis koolifoobia all kannatavat tüdrukut. Suured tänud Tõnu Tammele, kes aitas intervjuusid filmida ning oli abiks monteerimisel. Tahaksin tänada kooli IT juht Erko Valdmetsa, kes usaldas minu kätte koolikaamera. Mina tänan võimaluse eest, et sain teha uurimistöö, tänu millele õppi- sin ja arendasin iseennast. 14 KOKKUVÕTE Foobia on põhjendamatu hirmutunne kindla olukorra, olendi või nähtuse ees. Enamasti ei ole foobiat põhjustav allikas aga tegelikult ohtlik. Foobia peamisteks tunnusteks on pearinglus, südamelöökide kiirenemine ning lämbumistunne. Ühte kindlat foobia tekke- põhjust pole avastatud, kuid eeldatavasti tekib foobia kas geneetiliste soodumuste käigus või mõne ekstreemolukorra tõttu
ülimaks pidasid. Ühtisid ka mitmed probleemid, nagu positsioonist tulenev uhkus, ebavõrdne seisuste vahe ja armastuseta abielu. Jane Austenil oli kirjutades oma stiil, ta oskas peenelt ironiseerida ja delikaatselt ühiskondlikke probleeme kritiseerida - naerda välja, kuid samas traditsioone austada. Uurimisprotsessi käigus veendusin oma varasemates hinnangutes, et Jane Austenil on omad kindlad tegelastüübid ja kindel põhisõnum, mis tema kõigist romaanidest läbi jookseb. Lisaks arendasin uurimistööd tehes vormistamis- ja analüüsimisoskust. Suurimad raskused esinesid ingliskeelsetele seletustele õige eestikeelse vaste leidmisega. Ma tänan oma uurimistöö juhendajat, kes teema paremaks mõistmiseks ka ise Jane Austeni “Uhkuse ja eelarvamuse” ja “Veenmise” läbi luges. 26 SUMMARY
esimene õpetus oli edukalt ellu viidud. Edasi toimus toodete juurdetootmine ning äri ,,õitses", kui nii saab öelda. Tõesti, kasuminumber suurenes iga päevaga. See oli imeline tunne, sest enda kätega valmistatud lambid valmistasid kellelegi suurt rõõmu. Nüüdseks oleme oma kamraadidega jõudnud niikaugele, et oleme neljateist parema õpilasfirma seas. Läbisin edukalt koolituse ,,Avalik esinemine". Need viis tundi mis ma seal veetsin, ei tundunudki nii igavad ja tüütud, vaid ma arendasin ennast, sain uusi teadmisi ja mis kõige tähtsam, sain igasuguseid nippe, et saada parimaks. Seega olen täielikult ette valmistunud finaalvõistluseks. Mis ka ei juhtuks, mina ei kahetse midagi. Kui võidame, lähen õnnelikult Itaaliasse, kui ei võida, lähen pea püsti koju, teades et kõik läbielatu oli täis rõõmu ja positiivsust. Ettevõtjana on mind kõvasti aidanud minu majanduse õpetaja Neidi. Ma olen tänulik et ta alati õpetab ja abistab kui vaja
annaabi.ee 
