vältida vajadust lisaküsimusteks Vältida sõnastuse suunavat mõju Luua usalduslik ja asjalik kontakt vastajaga Luua alternatiivsus, valikuvõimalus Luua motiveeritus põhjalikuks ja ausaks vastamiseks Esitada küsimused vastajasõbralikult, võimalikult vähe pingutust nõudvalt (pigem tabel kui järjestamine, vältida põhjusküsimusi jne) Nõuded vastusevariantidele: - ammendavus - mittekattuvus - lähtumine ühest loogilisest alusest - võrdsed vahemaad skaalapunktide vahel (hinnangu- ja sagedusskaala puhul) Esitada küsimused psühholoogiliselt ja loogiliselt sobivas järjekorras - kergemad ja raskemad küsimused vaheldumisi, alustada kergemast - alustada küsitluse põhiteemaga seonduvast
Kontrolltöö esitage elektrooniliselt (kirjale lisada vastav fail) 20. detsembriks 2010 e-posti aadressil: [email protected] . Nii kirja kui ka faili päis / pealkiri peab olema korrektne ja sisaldama nii kursuse lühendi (nt, AYTH1 või AYEP1) kui ka koostaja nime ja perekonnanime. Kontrolltöö tulemus moodustab 30% (ehk 30pt) kursuse üldhindest. Sõltuvalt küsimusest, on vastuste eest võimalik saada 1 kuni 3 punkti. Hinnangu andmise kriteeriumideks on vastuse vastavus küsimusele, ammendavus ja selgus, mõningate vastuste puhul ka kriitilise analüüsivõime ning loovus. Küsimustele vastamisel püüdke olla konkreetsed ning tuua välja olulisema. NB! Ärge kirjutaga kogu õppikuteksti, loengumaterjali ümber. KONTROLLTÖÖ KÜSIMUSED Vastaja nimi Kuupäev Punkte kokku 09.12.2010 Jrk
sai tema esimene publik identifitseerida kunstina seetõttu, et teos kordas traditsioonis oleva teos(t)e (La Sylphide, F. Taglioni) "sõnavara", teemasid, tehnikaid ja zanrikonventsioone. 2) Avardamine Uute võtete rakendamine (või olemasolevate arendamine). 3) Hülgamine Heidetakse kõrvale (vahetute) eelkäijate stiilid, väärtused jms ja rõhutatakse sugulust ajaliselt kaugemal oleva kunstitraditsiooniga. NB! Välistavus ja ammendavus · Strateegiad ei ole teineteist välistavad. · Nt: Kunstiteos võib korrata mõnd kaasaegset kunstitendentsi, ent samal ajal hüljata eelneva kunsti ideid. · Strateegiad ei ole ammendavad. Mineviku kunstimõisteid võib ka teisiti lugeda NB! Erinevused kolme strateegia vahel: · Kordamine on kunsti kui kultuuripraktika traditsiooniline 13 aspekt. · Avardamine kunsti kui kultuuripraktika evolutsiooniline aspekt. · Hülgamine on kunsti kui kultuuripraktika
kaasajastatus peab konkreetset valdkonda või teemat arvestades olema nõuetekohane. Vananenud informatsiooni tuleks saidil vältida. Saidil kasutatud lingid peaksid olema ajakohased (s.t vältida tuleks linke tühjadele või teostamisel olevaile saitidele, n-ö surnud või juurdepääsuta saitidele) Lisaks peavad kaasajastatuse kriteeriumid olema kasutajale arusaadavad, see tähendab, et sisu kehtivuse ajaline piir ja saidi uuendamise aeg peavad olema selgelt märgitud. Ammendavus. Ammendavuse mõiste on tihedalt seotud kasutajate sihtrühmade ja nende eesmärkidega. See mõiste määratleb veebirakenduse informatiivsuse astme käsitletavat kultuuriüksust ja kasutajate sihtrühma arvestades. Määratluse järgi sõltub ammendavus suuresti käsitletava kultuurivaldkonna olemusest, lõppkasutajate sihtrühma koostisest, nii kultuuriüksuse kui ka kasutaja eesmärkidest ja informatsiooni võimalikest kasutusviisidest. Veebirakenduselt ei tohiks puududa olulise
saaks ülevaatlikum, tuleks õppemapp varustada sisukorraga, milleks peavad leheküljed olema nummerdatud. Õpimapi materjal paigutatakse tavaliselt kiirköitjasse. Õpimapi võib kokkuleppel õppejõuga esitada ka elektroonilisel kujul (kas CD-ROMi, DVD või veebilehtedena). Õpimapi hindamise aluseks on: · mappi koondatud materjali sisuline kuuluvus õpitavasse ainesse ja selle tähendus; · valitud materjali aktuaalsus, teaduslik ja praktiline tähendus; · valitud materjali põhjendatus, ammendavus ja süsteemsus; · teoreetilise ja praktilise materjali vahekord; · mapis esitatud materjali analüüsi , hinnangute ja kommentaaride sisu; · mappi paigutatud materjali esitamise põhimõtted ja loogika; · tehtud eneseanalüüs; · mapi vormistus. 3 Seminari-, diplomi- ja bakalaureusetöö Lõputöö (diplomi- või bakalaureusetöö) on üliõpilase iseseisvalt tehtud uurimustöö, mis annab võimaluse süvendatult tutvuda kasvatusteaduste eri valdkondade ja
milline on kirjastaja reputatsioon (sageli lisamata) · objektiivsus sageli maaratlemata eesmargid ja ulesanded, veeb on "virtuaalne seebikarp" · ammendavus millised teemad ja millise sugavusega on kasitletud · aktuaalsus kas informatsioon on aktuaalne, millal on loodud, ules pandud, viimati uuendatud Infoallikate peamised hindamiskriteeriumid on: - ajakohasus (ilmumisaeg, veebilehe uuendamiskuupäev) - usaldatavus (kas on olemas autor/kirjastaja, kas on tuntud, kellel on autoriõigus, kas
täpsele määratlemisel suudetakse vältida ,,meetme ebaproportsionaalsust". *48 Nii lihtsad need asjad siiski pole ja ilmselt on vaja hinnata hoopis põhjalikumalt selle meetme kooskõla põhiseaduse ja rahvusvaheliste inimõiguste printsiipidega. Eelkõige tuleb peatuda põhiseaduse §-l 20, mille punktides 16 on sätestatud ammendava loeteluna need juhtumid, millal võib võtta isikult vabaduse. Põhiseaduse kommentaaris on väga selgelt põhjendatud, mida tähendab kõnealuse loetelu ammendavus. ,,Ammendavusest järeldub, et võimudel puudub igasugune voli kehtestada ise lisaaluseid vabaduse võtmisel või neid aluseid omatahtsi muuta. Teisisõnu, vabaduse võtmine saab toimuda ainult PS §-s 20 esitatud aluste (erandite) esinemisel. Tulenevalt PS ja EIÕK tekstide kokkulangevusest ning EIÕK asendist Eesti õigus- süsteemis, tuleb PS ja KrMS vastavate sätete sisustamisel arvestada EIÕK doktriini ja EIK praktikat." *49
ühtlustaks Lõuna-Prantsusmaal kehtinud Weimari vabariigis, natsi-Saksamaal. Kehtis Rooma õiguse mõjutustega kirjaliku õiguse ka SDV-s kuni 1976. ning Põhjas kehinud tavaõiguse. Protsessi 2.2.2.G.Planck pidurdajaks oli asjaolu, et absoluutne teine tähtis koostaja monarhia ei olnud suutnud luua ühtset 2.3. Eesmärgid eraõigust (v.a. kingid ja pärand). Eesmärgiks kõikehõlmavus ja ammendavus Revolutsiooni käigus parlamendid ja kohtud läbi üldreeglite, õigusolude lihtsustamine: hävitati. Mõne kuuga nelja mehe poolt 1900 tühistati ALR, reini maaõigus, CC. BGB koostatud koodeks pärines sisult Domat, peegeldab rahva vaimu (Savigny) Pothier ja Bourjonilt ehk siis õigusalasest Peab tagama õigusliku ühtsuse. Koodeks kirjandusest. Koodeks koostati aastasadade peab siduma kohtuid (mööndus- kõike pole
annaabi.ee 
