Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Aja raiskamine moodsas maailmas (1)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mille arvelt me oma vaba aega raiskame?
  • Kuidas tulla toime segajatega?

TALINNA TEHNIKAÜLIKOOL
Automaatikainstituut
Mikk Õun
113284IABB-12
Aja raiskamine moodsas maailmas
Retsensioon aines „Väljendusoskus“
Juhendaja : Rein Paluoja Dotsent
Tallinn 2011
Sissejuhatus on esimee lõik peale annotatsiooni.
Kokkuvõte on viimane lõik.
Teemaarenduse olulisemad mõtted on:
*Asjad mille arvelt me oma aega raiskame
*Näited kuidas arvuti meie aega röövib
*Seletus, kuidas nende segajatega toime tulla
Kirjatöö eesmärgid:
*Teadvustada inimesi, kuidas erinevad faktorid meie aega raiskavad
*Õpetada inimestele, kuidas aega paremini kasutada ja mitte laiskuse ohvriks jääda
*Kirjatöö lahkab probleeme, mille põhjustajaks on tänapäeva lai valik meelelahutusvõimalusi.
Kirjatöö põhisõnum:
*Leevendus aja raiskamise probleemile peitub igas indiviidis endas
Plussid ja miinused:
*Kõik näited on arvutiga seotud, meelelahutusvõimalusi on kõvasti rohkem.
*Selgitused on head ja mõte jõuab lugejale hästi kohale
Puudused:
*Rohkem näiteid võiks olla. Mitte ainult arvuti teemadel , vaid ka koduvälistel tegevustel näiteks pidutsemine jne.
Sisukord:
1)Sissejuhatus
2)Tõelise heaolu peamised aspektid ja mille arvelt me oma vaba aega raiskame?
3)Hobid ja isiklikud huvialad .
4)Suhted
5)Arvuti kui enim levinud meelelahutuskeskus
6)Arvutimängud ja eneseteostus
7)Kuidas tulla toime segajatega?
8)Muutuste viimine käitumismustrisse
9)Kokkuvõte
Essee „Aja raiskamine moodsas maailmas“ on hästi kirjutatud. Kuigi mõned vead on sees, on üldmulje hea. Autor on rohkem vaeva näinud väidetega, mitte näidetega, sest vastav teema hõlmab kõiki inimesi, mitte ainult mõnda inimeste gruppi.
Annotatsioon on hästi koosatatud, tuues välja essee põhiprobleemi, tuues välja pikema seletuse, ning lahenduse probleemile. Annotatsioon viib lugeja hästi kurssi sellega, mis on selle essee ülesanded.
Essee sissejuhatus seletab väga hästi lahti põhiprobleemi, mida hiljem lahkama hakatakse. Arvan, et autor on ennast väga hästi väljendanud, sest ta kisub kaasa lugema mitte ainult samade vaid ka sarnaste probleemidega inimesi. Üleminek on minu arust geniaalselt lahendatud ühe vahelausega, mis ütleb ära, et lahenduste saamiseks on vaja kõigepealt leida probleemi tuum.
Kahjuks on minu arust esimene teema lõik natukene valesti sõnastatud, kuna autor mainib, et ainult suured kohustused ja ülesanded on eduka elu eelduseks . See on tõsi, et raskete pingutuste ja tööga jõuab elus kaugele, aga ka kavalad ja väga madala haridusega on oma elus edukalt hakkama saanud ja hästi ära elanud.
Järgmises lõigus nõustun autoriga , et alati on kergem alla anda ja kõige lihtsamaga tegeleda, kui reaalsusega silmitsi seistes rasket tööd teha.
Põhiliseks veaks selle essee juures on minu arust see, et autor tõi põhilised näited ainult seoses arvutiga. Kuigi tema põhjendused ja seletused olid head, jäi näidete valik väikeseks. Ta oleks võinud natukene laiemalt mõelda. Igal inimesel on erinevad huvid, mõnel on põhiline arvuti, mõnel näiteks sõpradega pidutsemine või piljardi mängimine. Siiski nõustun autoriga arvuti suhtes, et arvutis mingit rasket kohustust täites on väga kerge kalduma teisi asju tegema.
Samuti nõustun autori arvamusega arutimängude suhtes. Online mängudes on parem see, kes rohkem pühendub. Kes rohkem mängib, see kaugemale jõuab. Tihe konkurents paneb inimesed rohkem pingutama ja see nõuab jällegi rohkem aega. Eneseteostus mängib väga suurt rolli, kuna mõni inimene ei tee virtuaalsel ja päris elul vahet, arvates, et kui ta on hea virtuaalselt , on ta hea ka päris elus.
Üleminek lahendusteni on väga hästi tehtud, geniaalselt nagu üleminek sissejuhatusest esimesse teemapunkti.
Lahendused on väga hästi välja toodud - kõigepealt tuleks leida probleemi tuum, seda analüüsida, ning siis leida väljapääs. Samas ei ole muutused silmapilksed, sest süvenenud harjumusi on raske välja juurida. Tuleks edasi liikudes muutuda natukene korraga. Sellest probleemist täiesti lahti ei ole võimalik saada, sest inimestel on vajadus vahel ennast lõdvaks lasta.
Kokkuvõte on tehtud ka väga hästi, korrates üldiselt seda, mida ennem väidetud. Meelelahutustele pühendumine süvendub aina rohkem ja rohkem, kuna meelelahutused on järjest paremini kättesaadavad. Selle tõttu mitte halbade harjumuste rüppe sattumine iga inimese enda asi.
Aja raiskamine moodsas maailmas #1 Aja raiskamine moodsas maailmas #2 Aja raiskamine moodsas maailmas #3
Punktid 100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2012-06-03 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 32 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor KoolonDee Õppematerjali autor
Retsensioon aines Väljendusoskus

Sarnased õppematerjalid

Aja raiskamine moodsas maailmas
3
doc

Aja raiskamine moodsas maailmas

TALINNA TEHNIKAÜLIKOOL Automaatikainstituut Mikk Õun 113284IABB-12 Aja raiskamine moodsas maailmas Retsensioon aines ,,Väljendusoskus" Juhendaja: Rein Paluoja Dotsent Tallinn 2011 Sissejuhatus on esimee lõik peale annotatsiooni. Kokkuvõte on viimane lõik. Teemaarenduse olulisemad mõtted on: *Asjad mille arvelt me oma aega raiskame *Näited kuidas arvuti meie aega röövib *Seletus, kuidas nende segajatega toime tulla Kirjatöö eesmärgid:

Väljendusoskus
Meeleavalduse mõjust
4
doc

Meeleavalduse mõjust

TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Automaatikainstituut Meeleavalduse mõjust Retsentsioon aines Väljendusoskus Juhendaja: Rein Paluoja Dotsent Tallinn 2011 Essee eesmärgiks on lugejale anda ülevaade, kas meeleavaldusega on võimalik mõjutada ratsionaalselt riigi käekäiku. Antakse ülevaade meeleavalduse olemusest ja tekkimisest. Arutletakse, millal üritus pigem luhtub ning milline meeleavaldus saavutab tõenäolisemalt edu. Põhilisteks probleemideks on vägivallatsemine, protesti lühiajalisus, probleemi ühtse mõistmise puudumine, meediakajastuse puudumine ning inimeste vähesus. Järeldatakse, et ratsionaalselt on võimalik riigi käekäiku mõjutada kui meeleavaldus on väga konkreetsele probleemile suunatud, esitatud on täpsed ja realistlikud nõudmised ning protest on massiline. Positiivne ja negatiivne Positiivne on kindlasti hea teema valik kuna teema on üpris ak

Väljendusoskus
Meeleavalduse mõjust
4
doc

Meeleavalduse mõjust

TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Automaatikainstituut Meeleavalduse mõjust Retsentsioon aines Väljendusoskus Juhendaja: Rein Paluoja Dotsent Tallinn 2011 Essee eesmärgiks on lugejale anda ülevaade, kas meeleavaldusega on võimalik mõjutada ratsionaalselt riigi käekäiku. Antakse ülevaade meeleavalduse olemusest ja tekkimisest. Arutletakse, millal üritus pigem luhtub ning milline meeleavaldus saavutab tõenäolisemalt edu. Põhilisteks probleemideks on vägivallatsemine, protesti lühiajalisus, probleemi ühtse mõistmise puudumine, meediakajastuse puudumine ning inimeste vähesus. Järeldatakse, et ratsionaalselt on võimalik riigi käekäiku mõjutada kui meeleavaldus on väga konkreetsele probleemile suunatud, esitatud on täpsed ja realistlikud nõudmised ning protest on massiline. Positiivne ja negatiivne Positiivne on kindlasti hea teema valik kuna teema on üpris ak

Väljendusoskus
Eesmärkide püstitamise vajalikkus elus
7
doc

Eesmärkide püstitamise vajalikkus elus

Autor kaldub teemast kõrvale, Kindlasti on paljudele inimestele väga tähtis haridus. Ülikooli lõpetamine kuna peatub liiga kauaks tagab selle, et me saame valida endale töö, mis meile meeldib. Kui töö sellel, milliseid eesmärke meeldib ja me teeme seda hingega, on ka saavutused märkimisväärsed. enamik inimesi väärtustab. See ei tõesta kuidagi, miks on Tänapäeval tuleb end kogu aeg kursis hoida maailmas toimuvaga ja ennast eesmärgid tähtsad. oma erialal täiendada. See annab kindlustunde, et me saame hakkama ja et Terve lõik on pühendatud me oleme oma töös head. Ükskõik, mis ka ei juhtuks, jääb inimesele alati hariduse tähtsusele, mis ei haridus. Ka kui talle enam mõne aasta pärast ta valik ei meeldi, saab ta anna mingeid uusi tõendeid ümber spetsialiseeruda või õppida midagi uut. Paljud inimesed ei pea sellele, et inimesel on vaja eesmärke

Väljendusoskus
Retsensioon - 27 30 punkti Väljendusoskus
6
docx

Retsensioon - 27/30 punkti Väljendusoskus

probleemid laabuma. Autor toob välja väikesed rühmitused, mis tegelevad looduse säästmisega. Minu jaoks arusaamatu, mida need väikesed rühmitused erinevates sotsiaalvõrgustikes looduse parandamisega tegelikult korda saadavad. Inimesed lihtsalt arutavad ja räägivad, et probleem on ja sellega tuleb tegeleda, kuid reaalselt on vaid üksikud grupid, kus reaalselt ka toimub tegevus, et meie järeltulijatel oleks siin maailmas parem elada. Looduse säästmine on aktuaalne teema küll, mina tean ja teavad ka mu sõbrad, et prügi ei tohi maha visata ja ühistransport on loodusele parem kui üksikud sõitvad autod. Kahjuks aga näen, kuidas need samad sõbrad viskavad prügi maha ja käivad iga päev autoga koolis, selle asemel, et bussiga minna. Arvan, et probleemikäsitlus on hea, on toodud palju erinevaid argumente ja näiteid,

Väljendusoskus
Retsensioon R1
6
docx

Retsensioon R1

probleemid laabuma. Autor toob välja väikesed rühmitused, mis tegelevad looduse säästmisega. Minu jaoks arusaamatu, mida need väikesed rühmitused erinevates sotsiaalvõrgustikes looduse parandamisega tegelikult korda saadavad. Inimesed lihtsalt arutavad ja räägivad, et probleem on ja sellega tuleb tegeleda, kuid reaalselt on vaid üksikud grupid, kus reaalselt ka toimub tegevus, et meie järeltulijatel oleks siin maailmas parem elada. Looduse säästmine on aktuaalne teema küll, mina tean ja teavad ka mu sõbrad, et prügi ei tohi maha visata ja ühistransport on loodusele parem kui üksikud sõitvad autod. Kahjuks aga näen, kuidas need samad sõbrad viskavad prügi maha ja käivad iga päev autoga koolis, selle asemel, et bussiga minna. Arvan, et probleemikäsitlus on hea, on toodud palju erinevaid argumente ja näiteid,

Väljendusoskus
Uurimistöö koostamise juhend
46
pdf

Uurimistöö koostamise juhend

Uurimistöö koostamisest UURIMISTÖÖ KOOSTAMINE Õppematerjalid ja Soovitusi uurimistöö koostamiseks, Uurimustöö kui õppimise kasulikud viited: moodus, Uurimistöö juhend, Uurimistööde koostamise ja vormista- mise juhend NB! Sisujuhi ja alajaotuste pealkirjad toimivad linkidena! SISUJUHT 1. Uurimistööst ............................................................................................................................................... 1 2. Uurimistöö teaduslikkus. ............................................................................................................................ 2 3. Uurimistöö koostamise protsess ................................................................................................................. 3

Eesti keel
Uurimistöö koostamine
23
rtf

Uurimistöö koostamine

Kuressaare G?mnaasium Uurimistöö koostamisest UURIMISTÖÖ KOOSTAMINE Õppematerjalid ja Soovitusi uurimistöö koostamiseks, Uurimustöö kui õppimise kasulikud viited: moodus, Uurimistöö juhend, Uurimistööde koostamise ja vormistamise juhend NB! Sisujuhi ja alajaotuste pealkirjad toimivad linkidena! SISUJUHT 1. Uurimistööst................................................................................................................................................... 2. Uurimistöö teaduslikkus................................................................................................................................. 3. Uurimistöö koostamise protsess......................................................................

Teadus tööde alused (tta)




Kommentaarid (1)

deodorajosephamaria profiilipilt
deodorajosephamaria: oli palju abi !
10:29 23-11-2012



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun