viima /tooma, denken- dachte- hat gedacht- mõtlema, dürfen- darf- hat gedurft- tohtima, einladen- lud ein- hat eingeladen- külla verlieren- verlor- hat verloren- kaotama, waschen- wusch- hat gewaschen- pesema, wissen- wusste- hat gewusst- teadma, werden- kutsuma, essen- a- hat gegessen- sööma, fahren- fuhr- ist gefahren- sõitma, fallen- fiel- ist gefallen- kukkuma, finden- fand- hat wurde- ist geworden- kellekski saama. Mineviku pööramine(reeglipärane): Ich- lernte, habe gelernt. Du- lerntest, hast gelernt. Er/Sie- gefunden- leidma, fliegen- flog- ist geflogen- lendama, geben- gab- hat gegeben- andma, gehen- ging- ist gegangen- minema, gewinnen- lernte, hat gelernt
Saksa keele ebareeglipärased tegusõnad Beginnen Begann Begonnen Bleiben Blieb Geblieben Brechen Brach Gebrochen Bringen Brachte Gebracht Denken Dachte Gedacht Essen A Gegessen Fahren Fuhr Gefahren Fallen Fiel Gefallen Finden Fand Gefunden Fliegen Flog Geflogen Geben Gab Gegeben Gehen Ging Gegangen Haben Hatte Gehabt Helfen Half Geholfen Kommen Kam Gekommen Laufen Lief Gelaufen Lesen Las Gelesen Nehmen Nahm Genommen Schlafen Schlief Geschlafen Schreiben Schrieb Geschrieben Schwimmen Schwamm Geschwommen Sehen Sah Gesehen Sein War Gewesen Singen Sang Gesungen Sitzen Sa Gesessen Sprechen Sprach Gesprochen Springen Sprang Gesprungen Stehen Stand Gestanden Treffen Traf Getroffen Trinken Trank Getrunken Tun Tat Getan Waschen Wusch Gewaschen Werden Wurde Geworden Wissen Wusste Gewusst
Erzählen Erzählte Erzähet Jutustama Bekommen Bekam Bekommen Saama Nehmen Nahm Genommen Võtma Stehen Stand Gestanden Seisma Singen Sang Gesungen Laulma Sehen Sah Gesehen Vaatama Anreden Redete an Angeredet Kõnetama Lassen Lies Gelassen Jätma Wissen Wusste Gewusst Teadma Hängen Hing Gehangen rippuma Binden Band Gebunden Siduma Tauschen Tauschte Getauscht Vahetama Liegen Lag Gelegen Lebama,asuma Wechseln Wechselte Gewechselt Vahetama Sein War Ist gewesen Olema Springen Sprang Ist gesprungen Hüppama Laufen Lief Ist gelaufen Jooksma
Peatuma Halten Hielt Hat gehalten Pesema Waschen Wusch Hat gewaschen Põlema Brennen Brannte Hat gebrannt Rääkima Sprechen Sprach Hat gesprochen Saama Werden Wurde Ist geworden Seisma Stehen Stand Hat gestanden Siduma Binden Band Hat gebunded Sõitma Fahren Fuhr Ist gefahren Sööma Essen Aß Hat gegessen Teadma Wissen Wusste Hat gewusst Tooma Bringen Brachte Hat gebracht Tulema Kommen Kam Ist gekommen Tundma Kennen Kannte Hat gekannt Ujuma Schwimmen Schwamm Ist geschwommen Unustama Vergessen Vergaß Hat vergessen Viskama Werfen Warf Hat geworfen Võitma Gewinnen Gewann Hat gewonnen Võtma Nehmen Nahm Hat genommen
20. Ein Mensch stieg auf den Berg. 21. Die Töchter stritten oft . 22. Die Jungen trugen schwereRucksäcke. 23. Ich traf sie heute. 24. Er trieb damals gern Sport. 25. Sie tarnk eine Flasche Limo . 26. Man verbot hier das Rauchen(suitsetamine). 27. Er vergaß oft sein Heft zu Hause. 28. Er verlor seinen Kuli . 29. Sein Heft verschwand wieder. 30. Sie verstand mich nicht. 31. Die Mutter wusch die Wäsche.. 32. Sie wurde krank. 33. Er wusste das nicht. 34. Die Kinder warfen den Ball in die Luft. 35. Sie zog in eine andere Stadt um.
Denken dachte hat gedacht Dürfen durfte hat gedurft Fliegen flog ist geflogen Kennen kannte hat gekannt Können konnte hat gekonnt Lügen log hat gelogen Müssen musste hat gemusst Nennen nannte hat genannt Schließen schloss hat geschlossen Schreiben schrieb hat geschrieben Stehen stand hat gestanden Streiten stritt hat gestritten Treiben trieb hat getrieben Tun tat hat getan Verlieren verlor hat verloren Verstehen verstand hat verstanden Wissen wusste hat gewusst 1-2-3 Beginnen begann hat begonnen Bitten bat hat gebeten Brechen brach hat gebrochen Finden fand hat gefunden Gehen ging ist gegangen Gewinnen gewann hat gewonnen Helfen half hat geholfen Liegen lag hat gelegen Nehmen nahm hat genommen Schwimmen schwamm ist geschwommen Sein war ist gewesen Singen sang hat gesungen Sitzen saß hat gesessen Sprechen sprach hat gesprochen Springen sprang ist gesprungen
-glaubt, dass er "durch seine Mitwirkung in Auschwitz moralisch schuldig gemacht ha[t]", juristische Schuld muss das Gericht enscheiden Hermine Ryan (früher H. Braunsteiner) (16.07.1919-19.04.1999) -Österreischer -von 1942 bis 1944 stellvertetende Schutzhaftlagerführerin im polnischen Konzentrationslager Majdanek -auch "Kobyla, die Stute" genannt - sie trat Menschen mit ihren eisenbeschlagenen Stiefeln -kam im März 1973 Auslieferungshaft -ihre Geliebte wusste nichts von ihrer Vergangenheit -bekommt lebenslänglich - wurde nach 20 Jahren aus der Haft entlassen (77 Jhr. alt, schwer gicht- und zuckerkrank)
Müssen musse hat gemusst pidama Mögen mochte hat gemocht võima, tahtma, soovima, meeldima Dürfen durfte hat gedurft tohtima Sollen sollte hat gesollt pidama Wollen wollte hat gewolt tahtma Wissen wusste hat gewusst teadma Erandid Sein war ist gewesen olema Werden wurde ist geworden saama Haben hatte hat gehabt omama Gehen ging ist gegangen minema Stehen stand hat gestanden seisma Tun tat hat getan tegema
Wettbewerbe und Schulungen. Ich mag Fußball, weil es relativ hartes Spiel wird. Es muss Mut und Ausdauer werden. Ohne sie sind relativ schwer. Drittens ist das Hobby Autofahren. Dies mag zwar wie ein relativ normales scheinen aber Ich mag es aber. Im Winter, und manchmal sogar gerne jääradadel Siegesserie mit anderen gehen. Ich mochte ihn schon, beim Fahren eines Autos auseinander und deshalb bin ich recht früh auf in der klaren gelernt. Kooliski ich nicht weiter, als ich bereits wusste, wie man ein Auto fahren zu gehen. Fast hat es allein verarbeiten, aber ich hatte noch ein wenig Hilfe benötigt wird. Bisher werde es sehr gut autark und Ich mag es.
b) damit andere Kinder mehr Spielkameraden hätten c) weil die Großeltern Enkelkinder haben wollen. ·Luo erzählt a) gerne b) kein Wort c) in knappen Worten über seine Geschichte. ·Luo ist a) alleine b) bei ,,seinen" Großeltern c) bei ,,seinen" Eltern aufgewachsen. ·Seine Kindheit a) war sehr glücklich b) lief wie ein normales Leben ab c) er will nicht darüber reden. ·Als er anfing, nach seine alte Heimat zu suchen a) hatte et keine Ahnung, wie das Dorf heißt b) wusste er genau, wie das Dorf heißt c) hat er von ,,seinen" Großeltern den Namen seiner alten Heimat erfahren. ·Die Eltern der vermissten Kinder helfen einander a) bei Facebook b) bei chinesischem Twitter c) mit den Telefonaten. ·Wie hat Luo seine alte Heimat wieder gefunden? a) lud selbsgezeichnete Karten hoch und andere Leute haben den Ort gekannt b) er hatte Fotos dabei und erkannte bei Google Maps seine alte Heimat wieder c) er hat auf dem Satellitenbild seine alte Heimat erkannt.
kandmat tragen-trug-ist getragen kohtuma treffen-traf-hat getroffen jooma trinken-trank-hat getrunken tegema tun-tat-hat getan eristama unterscheiden-unterschied-hat unteschieden kaduma vergessen-vergaB-hat vergessen kaotama verlieren-verlor-hat veroloren kaduma verschwinden-verschwand-ist verschwunden kasvama wachsen-wuchs-ist gewachsen pesema waschen-wusch-hat gewaschen saama werden-wurde-ist geworden viskama werfen-warf-hat geworfen teadma wissen-wusste-hat gewusst tahtma wollen-wollte-hat gewollt tõmbama ziehen-zog-hat gezogen
Stammformen der starken und gemischten Verben nach Gruppen Ebareeglipäraste tegusõnade põhivormid gruppidena Infinitiv Präteritum Partizip II a a stehen stand gestanden seisma bringen brachte gebracht tooma denken dachte gedacht mõtlema kennen kannte gekannt teadma,tundma brennen brannte gebrannt põlema,põletama nennen nannte genannt nimetama rennen rannte ist gerannt tormama tun tat getan tegema,asetama a e bitten bat gebeten paluma liegen lag gelegen asuma,lebama sitzen saB gesessen istuma e a e essen aB gegessen...
Bayern und USAmerikaner. Man hört die unterschiedlichsten Sprachen und Dialekte. Bei den Landungsbrücken sprach mich eine junge Frau an und fragte, ob ich wohl ein Foto von ihr und ihrem Freund machen könne. "Selbstverständlich", erwiderte ich, "es wird mir ein Vergnügen sein!" Sie reichte mir die Kamera und stellte sich zu ihrem Freund. Das erste Foto erschien mir recht gelungen, aber ich wusste, dass es noch besser geht: "Könnten Sie vielleicht die Sonnenbrillen abnehmen?" "Kein Problem!" Die Frau setzte die Brille ab, und da ihr Freund es ihr nicht sofort gleichtat, stieß sie ihn an und rief: "Los, zieh die Sonnenbrille aus!" Ich stutzte: Hatte ich richtig gehört? "Haben Sie gerade gesagt, er soll die Brille ausziehen?", fragte ich sicherheitshalber nach. "Ja!", erwiderte sie achselzuckend, "das hatten Sie doch vorgeschlagen
Juli getroffen und der Zollmeister hat gesagt, dass Daniel kann nur über die Grenze kommen, wenn sie verheiraten sind, deshalb haben Juli und Daniel mit einander verheiratet und sie konnten weiter gehen. Isa musste die Leiche seines Onkels Ahmed nach Istanbul schmuggeln, weil Ahmed mehrere Zeit als sein Visa erlaubt ist,gelebt hat. Er war in Deutschland als Immigrant. Daniel machtet keine Liebeserklärung in Türkei, weil er schon wusste, dass er Juli liebt und er wollte mit Juli zusammen sein, deshalb hat er keine Liebeserklärung gemacht. Daniel hat auf dem Flohmarket Ziel des Lebens gefunden, er hat verstanden, dass die Liebe ist wichtigste Gefühle im Leben. Auch der Ring zeigt Daniel, dass er seine Sonne finden muss und das hat Daniel auch gemacht. Der Ring symbolisierte ,,die Liebe" und ,,die Sonne" LKW-Fahrer greift Julia an, weil Leo es wollte. Er wollte sehen, ob
Deutsches Gymnasium Kadriorg Deutsche Sprache Bremen Referat Vorgelegt von Grete Gehrke 9c Tallinn 2007 Warum Bremen? Ich habe Bremen gewehlen ,weil ich dieser Name früher gehört habe . Eigentlich wollte ich über Wien schreiben ,aber Helina hat über Wien geschrieben . Über Bremen wusste ich fast nichts . Aber ich hatte ein Märchen gehört ,das über die Musikanten Bremens sprach . Ich habe gedacht ,das es nicht zu schwer über Bremen zu schreiben ist ,weil Bremen so eine schöne Stadt ist . Die Fakte Einwohnerzahl : 547.162 Sprachen : Hochdeutsch ,selten Plattdeutsch Wappen : (Gelb und rot .) Flagge : (wei3 und rot ) Flache : 325,42km² Bürgermeister : seit 8 November 2005 Jens Böhrsen Karte :
Essay Theodor Storm ,,Immensee" Für mein Essay habe ich Theodor Storms Novelle ,,Immensee" ausgewählt. Das aus drei Gründen: erstens hatten wir das im Seminar ziemlich am Ende des Kurses behandelt und ich kann mich daran noch gut erinnern. Zweitens liegt Theodor Storm mir irgendwie nah am Herzen, weil ich sein Geburtshaus in Husum erst vor einem Jahr besucht habe. Leider wusste ich damals nicht viel von ihm, aber um so spannender war für mich der Vorttrag über Theodor Storm. Drittens: einige Texte sind sehr schwierig zu verstehen gewesen, die wir lesen mussten, oder ich habe den Sinn nicht so gut erkennen können, diese Novelle war sowohl wörtlich als auch innerlich ziemlich leicht für mich zu verstehen. Kurz gesagt ist diese Novelle eine Erinnerung an einer unerfüllter Liebe. Die Novelle ist kein romantischer Text
du kannst ihr könnt du konntest ihr konntet er,sie,es kann sie können er,sie,es konnte sie konnten Sie können Sie konnten Analog: dürfen (a) durfte,gedurft- tohtima, võima; müssen(a) musste- gemusst pidama; wollen (i)wollte,gewollt tahtma;mögen(a)mochte, gemocht-meeldima; sollen(o)sollte,gesollt-kohustatud olema;wissen(ei)wusste,gewusst- teadma 2.lektion Wann wollen wir uns treffen? Am Freitag um 4, am Freitag Nachmittag, Nachmittag um 4 Am Freitag, das geht nicht, denn ich muss nach Trier. Am Samstag geht´s besser. Gut, Samstag um 4 Wo wollen wir uns treffen? Am besten bei mir. Wie ist die Adresse? Alleestrasse 4. Wie heisst das auf Deutsch? Das heisst Salat. Wie heisst das auf Deutsch? Das heisst Spinat. Und das hier ist Milch, das ist Kaffee Und das sind zwei Eier und das ist T Wie sagt man: I´m fine
) (6kl) 5 können, kann, können, konnte, gekonnt sollen, soll, sollen, sollte, gesollt mögen, mag, mögen, möchte, gemocht müssen, muss, müssen, musste, gemusst will- anomaalia! wollen/ will (peaks olema woll)/ wollen/ wollte/ - / gewollt will would Mitte-modaalverb wissen wissen/ weiβ/ wissen/ wusste/ - / gewusst Omadussõnade tugev ja nõrk käänamisviis – Omadussõnad ei ole ei tugevad ega nõrgad, vaid nende kasutusviis on tugev või nõrk. Nende tugevus seisneb süntaksis ehk oleneb artiklist. Definiitne(the happy man) ja umbmäärane (a happy man). Omadussõnadel on võrdlusaste: lång, längre, längst, kusjuures keskvõrde moodustamisel kasutatakse tihti umlauti. Omadussõnade tugevust näeb tänapäeval skandinaavia
tragen kandma trug kandis treffen kohtama traf kohtas treiben harrastama trieb harrastas trinken jooma trank jõi verbinden ühendama verband ühendas vergessen unustama vergaß unustas werden saama (muutuma) wurde sai (muutus) waschen pesema wusch pesi wiegen kaaluma wog kaalus wissen teadma wusste teadis ziehen kolima zog kolis 20 u Täisminevik Minevikus toimunut väljendatakse saksa kõnekeeles, näiteks dialoogides, enamasti täismineviku abil. Täismineviku moodustamiseks kasutatakse liitajavormi: HABEN + TEGUSÕNA KOLMAS PÕHIVORM ich habe olen du hast oled er hat on
annaabi.ee 
