(Mõrkjas aine,mis mõjub ergutavalt-segu beetlipipra lehtedest,pähklitest). Peamised toorained Riis,Kartul,porgand,sibul,oad,broiler,kala Vürtsid-India kõige levinum vürts on karri(tehnoloogia-maitseaineid segatakse õiges järjekorras,kasutatakse seitse kuni 10 maitseainet mis annavad roogadele aroomi ja maitse) Köögiviljad(tehnoloogia-peamiselt aurutatakse kuna nii säilivad vitamiinid ja mineraalained) Liha(olenevalt usundist) Maitsetaimed Puuviljad(süüakse vahepaladena) Pähklid,seemned Sageli kasutatavad toidud Basmati riis-pikateraline,ei kleepu kergesti. Lassi-jogurtijook kuhu segatakse vürtse,mett või puuviljamahlu Tikka-väikesteks tükkideks lõigatud lihalõigud,mida kasutatakse kastmetes ja riisitoitudes. Chutney-köögi või puuviljadest valmistatud hoidis mis on marmelaadi meenutav ja on sagedane lisand toidu juures kuna mahendab toidu teravust magushapu maitsega. Leib-chapati,naan,papadam.
Toitumine teisel eluaastal Kõige paremini kohaneb laps uute maitsetega teisel eluaastal, kui kõik uus on põnev ja ahvatlev. Väikelaps peaks sööma koos perega, sest ta on juba harjunud mitmekülgse toiduga. Teisel eluaastal on lapse jaoks see, kuidas süüa, sama oluline kui see, mida süüa. Kiudaineterikaste toitude esindajaks on leib. Peab harjutama last söma leiba ning sepikut ja samas ka putrusid. Köögiviljad sobivad põhitoiduks ka hautatult või keedetult. Vahepaladena sobiksid aga paremini toored juurviljad. Kindlasti peaksid igapäev kättesaadavad olema puuviljad. Liha peaks olema lapse menüüs üle päeva või vähemalt kaks korda nädalas. Kindlasti tuleks meeles pidada, et lapsel ei ole veel purihambaid ning liha tuleks peenestada. Lihast saab laps rauda, mis on vajalik vere punaliblede jaoks. Kala on hea joodi allikas ning ka seda peaks sööma kaks kuni kolm korda nädalas. Maiustusi võiks anda nii vähe kui võimalik
VAHUR KERSNA „7x7“ ÜLEVAADE TEOSEST Teos „7x7“ viib lugeja läbi ühe Eesti tuntuima teleajakirjaniku ja ETV näo Vahur- Üllar Kersna elu. 1962. Aastal Võrus sündinud Vahur Kersna jagab teoses oma elu märkimisväärsemaid sündmusi kuni tänapäevani. Teose alguses kirjeldab ta lühidalt oma vanemate lapsepõlve ja liigub seejärel ajateljel edasi, meenutades oma enda elu meeldejäävamaid hetki alates lapsepõlvest kuni praeguse ajani. Teoses on vahepaladena Kersna juttudele ka heade sõprade, tuttavate, koleegide, elukaaslase kirju, mõtteid ja arvamusi Kersnast, meenutusi ja mälestusi koos veedetud aegadest. Teos maalis minu jaoks Kersnast meeldiva ja sooja ausa mehe pildi. Tema elu on siiani olnud seikluste-, saavutuste- ja kogemusterohke. Oma eluloo jutustamist alustab ta lapsepõlvest, meenutades aegu, mil õppis Varstu keskkoolis, joonistas hulgaliselt karikatuure ja tegeles tipptasemel spordiga(saavutas vasaraheites Eestis teise koha).
Tähelepanu võitmise võimet see test ei mõõda, kuid annab ettekujutuse reklaamist arusaamisest, motivatsioonist ja usutavusest ning hoiaku võimalikust muutumisest (kui hoiakut mõõdetakse enne ja peale reklaami näitamist) 7. Kino(teatri)testid Katselisi teleprogramme värvatakse vaatama sellekohane publik. Enne testi täidavad katsealused ankeedi, mis sisaldab arvamus- ja eelistusküsimusi kindla tooterühma kohta. Seejärel vaatavad nad telesaadet, milles vahepaladena on testitavad reklaamid. Pärast seda täidavad vaatajad veel ühe ankeedi ning mõlemate küsitluste tulemuste alusel hinnatakse reklaami tähelepandavust, köitvust, usutavust, motiveerimisvõimet ja eelistust. 8. Mobiilne testimine See on telereklaami kontrolli odavamaid moodusi. Näit.sõidab kaubanduskeskuse parklasse suur buss ning keskuse külastajate seast palutakse vabatahtlikke osalema turu-uuringus. Nad astuvad bussi salongiks sisesustatud testiruumi, kus on teler, ajakirjad jm
seoseid. Esteetiline väärtus - tajuda ümbritsevat kuulmise ja kuulamise kaudu. ,,Erinevate maade muusika" Teemat saab käsitleda kontsertvormis erinevate maade rahvamuusikast, kuid vaatluse alla võib võtta konkreetse maa temaatika ja seda arendada kaasates materjale ajaloost, kirjandusest, kunstist, mille tulemina võib valmida etteaste kontserdil, näidendis või pantomiim jne. Erinevate maade muusikale iseloomulike helilaadide puhul võib kasutada vahepaladena laste omaloomingulisi muusikapalu. Samuti võib eelnimetatud etteastete liike kasutada ka eraldiseisvate vormidena. Lõimitud õppeained: muusika, kunst, kirjandus, ajalugu, geograafia, käsitöö, keeled. Eesmärk väärtustada erinevate maade kultuure, kinnistada õpitut ja luua uusi seoseid erinevate ainete ja kultuuride vahel. Omaloominguline muusika Sellise projekti teostamiseks võib kasutada võimalusel abivahenditena arvutiprogramme, kuid ka tavapärast noteerimisvõimalust
Autori eesmärgiks on luua siiski naturalistlikust tegelaskujust põhjalikult erinev karakter; seda sihti toetavad lavakujunduse ülim lihtsus ja varjamatu teatraalsus. Dekoratsioone ei kasutata, plakatid osutavad stseeni sisule või jagavad vajalikku infot. Illusiooni aitab vältida asjaolu, et lavatehnika ja valgus on avaliku publiku silme all, tehnilised töötajad toimetajad täiesti varjamatult ning Brechti näidenditele iseloomulike vahepaladena esitatavate laulude saadet mängivad muusikud on samuti vaatajatele näha. Brechti tegelased kannavad sageli maske ja nende ülesandeks oli näidata näitlemist. Näidendid täis groteski, kasutas teadlikke vastandvõtteid, mis esitasid sündmusi narratiivina. Lahutas üksteisest ka teatri erinevad elemendid kõne ja zestid, hääle ja muusika. 1920. aastatel põhiosa tema loomingust õpetlikud näidendid. Hilisemad näidendid melodramaatilised. Kasutas
osa, nii kodu- kui välismaalt, vahepalad, naljad jne. olid Liivi hoolel. Abiallikaid ei olnud tal seks palju. Kodumaa teateid tuli kirjasaatjailt; need tuli läbi lugeda, parandada ja trükivalmis teha. Vene keelt J. Liiv ei valitsenud ja Venemaa sõnumid tulid võtta saksakeelseist lehist, Tartu "Neue Dörptsche Zeitung´ist", Riia ja Peterburi lehtedest. Kui oli meeleolu, kirjutas midagi algupärast proosas või värssides, siis läksid need pealekauba vahepaladena lehte, niisama kui K. E. Söödi ja minu seda laadi asjad: olid soovitavad, kuid mitte sunduslikud. /---/ esimene trükivigade parandus kogu lehes, kuulutused ühes arvatud, oli Liivi teha. /---/ Aga neljapäeva õhtul ei võetud ühtki külalist vastu ega olnud omainimestel luba kuhugi minna. See oli suur korrektuuri-õhtu. /---/ Kuid see lugemine ei olnud ainult ladumisvigade otsimine, vaid ka autorite keelelised viperused ja loogikalised vääratused tõmmati halastamatult lahkamislauale
annaabi.ee 
