SISSEJUHATUS TISLERI ERIALA ÕPINGUTESSE (0)

VÕRUMAA KUTSEHARIDUSKESKUS
Puidutöötlemise ja ehituse õppetool
Gabriel Õun
Tp-17
SISSEJUHATUS TISLERI ERIALA
ÕPINGUTESSE
Esse
Juhendajad: õp Arvi Lokk
õp Külli Kukk
õp Ülle Sillamäe
õp Malle Peedel
Väimela 2017
Tisleri kutse iseloomustamine
Tisler oskab koostada spooni , liimida , pealistada, lihvida, viimistleda. Tisler valmistab, dekoreerib ja remondib puitmööblit, aga ka puidust aknaid, uksi ning treppe . Tisler seadistab põhilisi puidutöötlemismasinaid vastavalt töödeldava detaili kujule ja mõõtmetele ning sooritab tööoperatsioone nendel masinatel ning oskab lugeda tööjooniseid. Tisler oskab korraldada enda tööd ja tuleb toime tööaja planeerimisega.
Oma töös kasutab ta erinevaid käsitööriistu ja puidutöötlemise masinaid. Tislerid töötavad enamasti mööblitööstuses ja puidutöötlemise ettevõtetes. Hea tisler võib tulevikus olla hinnatud töömees oma erialal, olla stiilne mööblidisainer või edukas mööblimüüja, mööblirestauraator, tubli meister mööblitööstuses või hoopis tugev tootmisjuht. Heale tislerile on väga olulised täpsus ja korrektsus . Õppekava aluseks on puidutehnoloogia erialade riiklik õppekava. Õppekavale võivad õppima asuda isikud, kes on omandanud põhihariduse või vähemalt 22-aastased põhihariduseta isikud, kellel on põhiharidusele vastavad kompetentsid ning kelle tervislik seisund võimaldab õppida ning töötada valitud erialal.
Tisler väärtustab valitud kutset ja eriala, töötleb etteantud kvaliteedinõudeid järgides puitu ja puidupõhiseid materjale nii käsitööriistadega kui ka erinevatel puidutöötlemispinkidel, valmistab puidust ja puidupõhistest materjalidest mööbli- ja puittoodete detaile ning koostab, viimistleb ja paigaldab tooteid jne. Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab kompetentsid, mis võimaldavad töötada oskustöölisena mööblitootmise ja puidutöötlemisega tegelevates ettevõtetes, valmistades puidust ja puidupõhistest materjalidest kvaliteedinõuetele vastavat mööblit (erinevad kapid, riiulid, lauad vms) ja puittooteid Õpingud loetakse lõpetatuks, kui õpilane on omandanud eriala õppekava õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel.
Õpilase kompetentsus puidu ja puidupõhiste materjalide töötlemisel käsitööriistadega loetakse tõendatuks, kui ta on iseseisvalt kavandanud ja valmistanud etteantud materjalist, vähemalt neljast detailist koosneva ja käsitööriistadega valmistatud, servseotist, kasti nurkseotist ja puitühendusvahendiga seotist sisaldava toote, mis on viimistletud käsitsi laki, peitsi, vaha või õliga arvestades toote valmistamisel materjali eripära ning esteetilist lõpptulemust.
Õpilase kompetentsus puidu ja puidupõhiste materjalide lõiketöötlemisel puidutöötlemispinkidel loetakse tõendatuks, kui ta on valmistanud iseseisvalt etteantud joonise järgi ja piiritletud aja jooksul täispuidust või plaatmaterjalist detailid kasutades höövel-, saag -, frees - ja puurpinki.
Õpilase kompetentsus puidust või puidupõhisest materjalist toodete koostamisel ja viimistlemisel loetakse tõendatuks, kui ta on piiritletud aja jooksul valmistanud ning viimistlenud iseseisvalt etteantud joonise järgi puidust või puidupõhisest materjalist kvaliteetse ning müügikõlbliku toote, mis koosneb vähemalt kaheksast detailist ja sisaldab vähemalt kolme erinevat seotist.
Tisleri 3nda 4nda ja 5nda taseme erinevused
3nda ja 4nda taemele saab minna õppima põhikooli haridusega või siis kui oled vähemalt 22-aastane põhihariduseta isik. 5nda taseme õppesse saab minna pärast keskhariduse omandamist.
Lähteülesande täpsustamine, mööbli kontrollimine, probleemide lahendamine, kasutatud konstruktsioonide hindamine, kasutatud viimistluse hindamine, sobiva lõikeinstrumendi valimine, mööbli ja puittoodete remontimine, teiste töö juhendamine ja korraldamine, tegevuste planeerimine , ressursside kavandamine ja organiseerimine , materjali kulu minimeerimine , tähtaegadest kinnipidamise jälgimine, eesmärkide püstitamine, tehnoloogia võimaluste ärakasutamine, töö delegeerimine, arenguvõimaluste loomine ja tööle sobivate spetsialistide valimine, need nimetatud oskused on märgitud ainult tisleri 5.taseme programmi.
Praktika aruande koos
Kõigile kooli õppijaile on loodud võimalus läbida praktika ettevõttes või asutuses toetamaks ennast analüüsiva ja juhtiva isiksuse kujunemist, kel selge arusaam omandatavast erialast ja karjäärivõimalustest laiemalt, oskused tööturul edukaks toimetulekuks ning motivatsioon elukestvas õppes osalemiseks.
Praktikaperioodil täidab õpilane praktikapäevikut. Praktikapäevikus märgib õpilane iga päeva kohta tehtud töö ja tundide arvu, mis ta antud õppepäeval ettevõttes oli. Praktikaperioodi lõppedes kirjutab asutusepoolne praktikajuhendajahinnangu praktikandi kohta või täidab hinnangulehe, mille on väljastanud kool. Selles tuuakse välja õpilase töössesuhtumine, sobivuseerialale, võimaluse võtta õpilast praktikale ka järgmiseks praktikaperioodiks. Praktikaperioodi lõppedes vormistab õpilane praktikaaruande vastavalt õppekavas sätestatule ja esitab selle juhendis fikseeritud ajaks praktika juhendajale. Üldjuhul kontrollib õpilase õppepraktikat vähemalt üks kord praktikaperioodil praktika juhendaja . Kontrolli tulemus märgitakse praktikapäevikusse. Juhtivõpetaja esitab kooli õppeaasta praktikakorralduse aruande õppedirektorile.
Praktika aruanne koosneb tiitellehest, millel on kirjas kool, kus õpin, eriala mida õpin, keskel peab olema kirjas mille tiitelleht see on ja all kes selle on koostanud.
Praktika aruandes on sisukord sellest, mida ma aruandes kirjutan . Sissejuhatus sellest, kuidas ja miks ma selle firma valisin ja kui kaua praktika kestis. Järgmisena oleks aruandes mõsitlik rääkida ka firmast endast ja teha sellest väike lühitutvustus. Peaks ka rääkima töödest mida tegin praktika ajal ning rääkima lähemalt igast tööst. Lõpuks teen kokkuvõtte sellest miks see mulle kasulik oli ja mida ma sealt juurde õppisin.
Terviserikked puidutööstudes
Kui puutöökotta minna, oleks mõistlik esimese asjana sisse lülitada ventilatsioon , et kui tööd hakata tegema siis ei kahjusta tolm inimesi hingamisteid, kuid kui elektri kokkuhoiu mõttes ei taheta et ventilatsoon koguaeg töötaks siis võib selle sisse lülitada alles hetkel, kui asud masina juurde, kas lõikama, lihvima või mingit muud tolmu tekitavat tegevust tegema.
Puutööstuses või isiklikus puutöökojas tööd alustades ei tohiks olla riides löhvaka riietusega ja kehal ei tohiks olla eheteid kuna need võivad jääda masina vahele ja see võib viia kriitiliste või lausa surmavate kehavigastusteni.
Alati, kui hakkad töötama masinal , mis tekitab müra või lendavat prahti on soovituslik panna pähe kõrvaklapid ja kaitseprillid, sest siis saad ennetada kõrvade ja silmade vigastusi.
Kõige tähtsam asi, et õnnetusi endaga ei juhtuks on see, kui enne tööpingil töötamist teen selgeks kuidas masinat käsitleda ja mis on selle ohutegurid . Hoidun tööõnnetustest sedasi, kui tööd tehes ei kiirusta ning olen süvenenud sellesse mida teen.
Kasutatud kirjandus: http://www.hariduskeskus.ee/index.php/koik-erialad/kutsekeskharidusope/151-tisler
https://www.ttu.ee/public/m/Mehaanikateaduskond/Instituudid/mehhatroonika/Tudengile/Praktikaaruanne_naidis.pdf
https://www.hkhk.edu.ee/eriala/tisler/
file:///C:/ Users /gabri/Downloads/PRAKTIKAKORRALDUSE_EESKIRI.pdf
file:///C:/Users/gabri/Downloads/ Praktikaaruanne .pdf