SÕNALINE OSA: Kas teate lapsed, et tsirkuses jooksevad ja hüppavad loomadki läbi rõnga. Ma usun, et meiegi oleme osavad seda tegema. Korraldus – Selleks palun kõigil lastel koos rühmaõpetaja abiga rivistuda kolonni lipuvärvide järgi. Iga lapsevanem aga loendab, mitmes on tema võsuke kolonnis ja otse loomulikult jätab numbri meelde ning rivistub vastaskolonni, saades sealt vahendid teise õpetaja käest, milleks on ämbrite sees olevad kollased tennispallid. Tähelepanu! Sõimerühma lastel ei ole võimlemisrõngad vaid suur läbipugemistunnel. Ülesanne: Laps ronib läbi rõngaste kuni lapsevanemani, kes on vastaskolonnis ja annab lapsele palli ning koos joostakse isa või emaga käsikäes tagasi 9 algasendisse oma lipuvärvi järgi kolonni; moodustnud on kaks kolonni vastakuti. Reegel - joosta tuleb läbi kõik ees olevad rõngad kuni lapsevanemani! ALGAB LIIKUMIS- JA OSAVUSVÕISTLUS
loomseid toiduaineid; tärkliserikkaid toiduaineid; köögivilju; puuvilju; aia- ja metsamarju; liha, kala ja teised valgurikkad toiduaineid ning piimatooteid. Lasteaia laste toitumissoovitused Lasteaia lapsed peavad lasteaiast saama 85% oma päevasest toitainetevajadusest, kusjuures kõige suurema osa sellest saadakse lõunasöögiga. Lasteaias on lapsed vanuse alusel jaotatud sõimerühmaks (1-3 aastat) ja aiarühmaks (3-7 aastat). Täpse toiduenergia teada saamiseks on nii sõimerühma kui ka aiarühma lapsed vastavalt vanusele jagatud kahte gruppi. Sõimerühmades (12- 23 kuud ja 2- 5 aastat) arvutatakse ühe lapse ühe päeva energia vajadus valemiga: (1x(soovius 12-23 kuulistele lastele) +1x(soovitus 2-5 aastastele lastele))/2x0,85 Aiarühmades (2-5 aastat ja 6-9 aastat) arvutatakse ühe lapse ühe päeva energia vajadust valemiga: (3x(soovitus 2-5 aastastele lastele) +1x(soovitus 6-9 aastastele lastele))/4x0,85
“ Pilt.2 Milline on minu kujutlus õppe-ja kasvatustegevusest lasteaias? Hoolikalt planeeritud keskkond julgustab last arvamust avaldama ja looma. On teada, et kasvukeskkonnast sõltub, milliseks kujuneb ja areneb laps. Sellepärast on oluline, et last ümbritsev keskkond oleks lapsesõbralik, täis avastamisrõõmu ja elamusi pakkuv. Töötan lastega vanuses 2-3 aastat ja olen arvamusel, et kui õpetaja on ise loovisiksus siis suudab ta motiveerida lapsi loovalt tegutsema. Sõimerühma lastega viin palju planeeritud tegevusi läbi kunstikeskuses, kus lastel oli võimalik igapäev oma kätega midagi luua ja sõnadeta suhelda. Nii oli lastel igapäevaselt võimalus maalida ja joonistada. Lastele meeldib tegutseda kunstipesas looduslike värvidega, kus lapsed saavad tunda lõhna, maitset, tekstuuri. Näiteks: tutvustasin lastele looduslikke värve nagu punapeet (annab punakaid toone), mustikas (annab sinakaid toone), maasikas (roosakaid toone). Peale selle, et kõik olid
muusika- folkloori- ja loovtantsuringid ning jalgpallitreeningud. Laste koolivalmiduse hindamiseks on välja töötatud põhimõtted ja korraldus, mis kajastub lasteaia õppekavas. Laste koolivalmiduse saavutamiseks tehakse koostööd Rakvere Põhikooli õpetajatega. 6 3.4.Rühmad ja laste arv Rakvere Lasteaed Täpi on 6 rühma. 2010/2011 õppeaastal alustab tegevust lasteaias 2 sõimerühma ja 4 aiarühma. Lasteaias ei ole sobitus-, eri- ega liitrühmi. Rühmi komplekteeritakse vanuseti igal õppeaastal lähtuvalt rühmade täituvusest ja tegelikust vajadusest. Rühma nimetus Laste vanus Laste arv Poisid /tüdrukud rühmas Pokud 1,6-3 16 11/5 Pintselsabad 2-3 16 7/9 Tähetäpsid 3-4 22 12/10
See tähendab, et kasvataja peab tooma tähelepanu sinna, kuhu lapsed ise ei oska vaadata või sellele, mille peale mudilased ei tule. Kasvataja peab tegema midagi sellist, mis tooks lastes esile positiivse suhtumise nii teistesse kui ka iseendasse. Õpetaja peab osalema aktiivselt lapse sotsialiseerimisprotsessis talle sobilikku käitumist, väärtusi või reegleid õpetades (Lapse areng, uurimustöö, A. Leesment, Pärnu 2011, lk. 11-15). Toon näite ühest tütarlapsest Emmast, kes tuli sõimerühma ja kohe pidi ta kogema hammustamisi ja tõukamisi. Ei oska öelda, miks just temaga seda nii tihti juhtus aga tulemus oli käes - pärast kolme nädalat, kui ta ,,ohvri staatusest" välja astus, hakka tütarlaps ise teisi hammustama, näpistama ja tõukama. Tema jaoks oli see normaalne, sest väike Emma arvas, et asjad lasteaias niimoodi käivadki. Kasvatajad hoidsid tüdrukul silma peal, aga iga kord, kui pöörati selg, kordus tüdruku poolt sama käitumine
käiakse ja hiljem on üksi jätmine stressirohkem. Ega lasteaiaõpetajalegi pole uute lastega alustamine kerge. Kui alustasin 1,5 aastat tagasi järjekordse sõimerühmaga, oli minulgi väike kõhedus sees kuidas läheb? Meie lasteaias on lapsevanemal juba esimesel külaskäigul võimalus vestelda lasteaia direktoriga, tutvuda lasteaia nõudmiste ja kodukorraga. Hea oli ka see, et sel õppeaastal moodustati kaks sõimerühma, seega oli vanematel võimalus valida, kuhu rühma laps panna. Nii sattusid meie rühma lapsed, kelle vanemad õed vennad siin juba käinud on. Need lapsed olid juba eelmisel aastal õdedel vendadel järgi käies võinud nina rühma ukse vahelt sisse pista ja õpetajatega sinasõbraks saada. Seega olime meie õpetajad ja lapsevanemad juba eelnevalt tuttavad. Lastel oli võimalus käia ka lasteaia õuel koos emaga mängimas, tutvumas teiste laste ja õpetajatega.
(2) Lasteaed ning põhikool võivad tegutseda ühe asutusena. § 6. Rühmad (5) Valla- või linnavalitsus võib lasteasutuse direktori ettepanekul moodustada lasteasutuses vastavalt vajadusele sobitusrühmi, kuhu kuuluvad erivajadustega lapsed koos teiste lastega, samuti erirühmi, kuhu kuuluvad erivajadustega lapsed. (6) Erivajadustega laps võetakse sobitus- või erirühma vastu vanema kirjaliku avalduse alusel ning nõustamiskomisjoni soovitusel. Sõimerühma piirarv : 14 (+2) / alla 3 aastased Liitrühm: 18 (+2)/ vanuses 2-7 a. (pererühmad) Aiarühm : 20 (+4)/ eakaaslased Erirühmad on kõik liitrühmad. Sobitusrühmas EV laps võtab 3 kohta. Iga lasteaeda lõppev laps saab koolivalmiduse kaarti, mida kool ei pea küsima. (MIKS??) Säilib 5 aastat. Sobitusrühmas töötada on palju raskem, kui erirühmas. Praegu on vanemad kohustatud kirjalikult anda teada lapse erivajadusest, lasteaja töö on välja mõelda kuidas seda küsida. § 7
annaabi.ee 
