Reggio Emilia pedagoogiline alus (0)

Reggio Emilia lähenemisviis keskendub koolieelsele ja algkooliharidusele. Kogukonnakeskne haridusfilosoofia on mõjutatud Dewey, Piaget, Vygotsky, Gardner and Bruner haridusfilosoofilistest käsitlustest.See põhineb lapsekesksele õppimisele, loovusele ja esteetikale, koostööle. Samuti on oluline dokumentatsioon ja õige keskkonna olemasolu. Sellele meetodile on omane, et arvestatakse laste arvamuse ja häälega. Samuti on neil võimalus luua enda huvist lähtuva õppekava, mis baseerub projektõppel ja laste aktiivsusel ja uudishimul. ( http://malaguzziemilia.blogspot.com/2013/04/filosoofia.html ja http://www.childrensgarden-vail.com/what-reggio-emilia http://www.tlu.ee/opmat/ka/e_kursus/Emakeel_lastekirjandus/Emakeel/demokraatia_praktiseerimine_alushariduses.html 8.10.2013)
Lastel on õigus olla märgatud ja olla koheldud kui täiskasvanu, kellel on kõik õigused. Eelkõige siis luua iseenda kogemuste pagas . Suhtlemisel ja enda väljendamisel täiskasvanute, eakaaslaste ning muude ettekujutatud kaaslastega annab eelduse luua maailma paremaid kodanikke. Samuti parandades inimsuhtluse kvaliteeti, garanteerib see igale individuaalsele lapsele suure rikkuse võimaluste, potensiaali, tugevuse ja loovuse näol. ( http://www.reggiokids.com/the_reggio_approach.html 08.10.2013)
Reggio Emilia õppeprotsess baseerub neljal üldpõhimõttel. Andes lastele küll otsustusvõime, peab siiski olema teatav kontroll õppeprotsessi üle. Sellega ei tohi piirata laste võimalusi enese väljendamiseks ning neil on õigus suhelda omaealistega ja avastada maailma. Samuti selle meetodi järgi kasvatades toimub õppetegevus läbi katsumise/ kompimise , liikumise, kuulamise, nägemise ja kuulmise . Lastel on õigus õppida ja seetõttu peab olema neile tagatud kõik võimalused iseenda arendamiseks . Last nähakse ilusa, kõikvõimsa, loova, uudishimulikuna, täis potentsiaali ja auahneid soove. Laps on aktiivne teadmiste konstrueerija ja igapäevategevustes osaleja. Reggio Emilia kontseptsiooni järgi on suhtlemisel eakaaslasete, pere, õpetajate ja kogukonnaga lapse arengu seisukohalt keskne roll. ( http://malaguzziemilia.blogspot.com/2013/04/filosoofia.html 08.10.13)
Kuigi Reggio Emilia lähenemisviisi kasutamine võib olla väljakutseid esitav , siis see on seda väärt. Kiites laste tööd ja toetades lapse huvi minna teemades sügavamale ning luua oma arusaama maailmast on kõige olulisem osa protsessist. Lapsevanemad ja õpetajad üldjuhul nõustuvad, et ei ole kunagi liiga vara äratada lapses huvi õppimise ja tööriistade vastu, et uurida maailma. ( http://www.education.com/magazine/article/Reggio_Emilia/ 08.10.2013)