õpetaja Ave Oppi viiuliklassist. Sümfoniettorkestrit juhatas õpetaja Matis Männa. Tema ja õpetaja Karlis Saare juhatusel mängis ka puhkpilliorkester. Kavast võis leida veel vanamuusikaansambli Rondo esinemise õpetaja Tiiu Maripuu juhendamisel. Kitarriorkestrit juhendas õpetaja Toomas Tang ja klaveriansamblit õpetaja Maaja Jalakas. Lauljana astus lavale Aale Lember õpetaja Kairit Sepa lauluklassist. Muusikapalade vahel loeta ka mingeid luuletusi. Minu jaoks kontserdi üheks huvi pakkuvamaks osaks olid orelipalad. Ise igapäevaselt sellise muusika austaja ei ole ja kui aus olla siis vist polegi varem orelit niimoodi lives kuulanud. Seepärast olin isegi üllatunud, milliseid helisid sellest pillist välja võluda annab. Samuti kõlas puhkpilliorkester üsna huvitavalt. Veel meeldisid väga vanamuusikaansambel Rondo esitatud keskaegsed palad ja kitarriorkestri poolt ette kantud jõululood. Nagu juba mainisin siis seda sorti muusikaga ma eriti kokku ei puutu, aga vahelduseks oli
õhtul magama minnes. Kuid oleks ka aeg mil tuleks ühtehoides hakata mõtlema loodushoiule, ning järjest rokem püüdma elada säästlikult, et ka meile järgnevatele põlvedele oleks planeet maa, turvaliseks elupaigaks. Loodushoid siiski ei sõltu vaid üksikute inimeste üritamisest, vaid suhtumist peaks muutma määrav osa siiamaani olnud skeptilistest inimestest , et sellest meie ökotoobile kasu oleks. Tänapäeva üheks kõneainet pakkuvamaks teemaks looduse säästmise vallas on alternatiiv energia. Kuid on palju erinevaid põhjuseid, miks pole taastuvenergia kasutamine massiliselt levinud. Kuna tuule, vee ja päikeseenergia on loodusele enamjaolt kahjutu on ka sellest energia saamine raskendatud, seega kujuneb ka lõppkokkuvõttes kallimaks ka selle hind. Kuid siiski vähestes inimestes äratab huvi alternatiivenergia, mis on omadustelt sama taastumatu energiaga, kuid see-eest märksa kallim
Kuidas ravida hüpperaktiivsust? 11- 12 Kokkuvõte 13 Kasutatud kirjandus 14 2 SISSEJUHATUS Meie referaadi teemaks on aktiivsus- ja tähelepanuhäired. Referaadi teema valisime sellepärast selle, et oleme ka ise kokku puutunud hüpperaktiivsete lastega ja seda teemat pidasime endale kõige huvi pakkuvamaks. Termin hüperaktiivsus on kreeka-ladina päritolu. Kreeka hyper` on peal, üleval, teisel pool ` on seotud normi ületamisele osutavate sõnadega. Ladina activus tähendab tegutsemist, toimekust. Psühholoogiasõnastikutes on hüperaktiivsust kirjeldatud kui tähelepanematust, impulsiivsust, kõrgendatud liikumisaktiivsust.1 Aktiivsus- ja tähelepanuhäire sümptomid tekivad alati lapseeas, tavaliselt esimese viie eluaasta
· Kognitiivne plahvatus · Professionalismi suurendamine juhtimises · Empiiriline lähenemine töökäitumise analüüsimisele · Suureneb inimressursiga tegelemine · Rahvusvahelistumine · Tehnoloogia arengu mõjutused PSÜHHOLOOG ORGANISATSIOONIS : Töötajate aus kohtlemine · Värbamisel ja valikul · Koolitamisel Edutamisel · Tunnustamisel · Soorituse hindamisel Töö huvitavamaks ja rahuldust pakkuvamaks muutmine · Rahulolu suurendamine · Töökeskkonna turvalisus, töövahendid · Töötajate motiveerimine · Toimivate meeskondade kujundamine Töö produktiivsuse tõstmine · Efektiivsuse suurendamine · Oskuste arendamine · Väljakutsete ja konkurentsiga toimetulek MOTIVATSIOON JA TÖÖGA RAHULOLU Motivatsioon on jõudude kogum, mis paneb inimesed kindlal viisil käituma. Kõrge
Hidama kanditaate. · Koolitamisel- kuidas koolitada õigeid kompetenste ja millise meetodiga. · Edutamisel- keda edutada, et oleks õige inimene. Võibolalk ui edutamisel funktsioonid muutuvad ei pruugi ta nii hea olla ja vastupidi. Kellele mis sobib. · Tunnustamisel- mida inimesed tegelikult väärtustavad. · Soorituse hindamisel- aus kohtlemine ja hidamine. Töö huvitavamaks ja rahuldust pakkuvamaks muutmine · Rahulolu suurendamine- mis võtted rahulolu suuenddavad. Uued ülesaanded, tunnustus. · Töökeskkonna turvalisus, töövahendid- · Töötajate motiveerimine · Toimivate meeskondade kujundamine Töö produktiivsuse tõstmine · Efektiivsuse suurendamine- korraldada töö tesitmoodi. · Oskuste arendamine- · Väljakutsete ja konkurentsiga toimetulek- selleks, et tulla toim peame olema koguaeg produktiivsed või veel produktiivsemab.
4) suureneb inimressursiga tegelemine: kuidas in end tunneb. Töötajat epab hoidma ja arendama, et ta annaks võimalikult hea kasuteguri 5) rahvusvahelistumine: töö-ja tööjõuturg üha rahvusvahelisemad 6) tehnoloogia arengu mõjutused: tekitab ärevust Psühholoog organisatsioonis: 1) töötajate aus kohtlemine: värbamisel ja valikul, koolitustel, edutamisel, tunnustamisel, soorituse hindamisel. Peab jälgima, et kõiki indiviide koheldakse võrdselt 2) töö rahuldust pakkuvamaks ja huvitavaks muutmine: rahulolu suurendamine, töökeskkonna turvalisus ja töövahendid, töötajate motiveerimine, toimivate meeskondade kujundamine 3) töö produktiivsuse tõstmine: efektiivsuse suurendamine, oskuste arendamine, väljakutsete ja konkurentsiga toimetulek. Kuidas oskusi arendada, koolitusi korraldada Motivatsioon ja tööga rahulolu: Motivatsioon on jõudude kogum, mis paneb inimesed kindlal viisil käituma.
Nad on klahvivahetuse kaugusel ntks USAkatega,enam ei pea ma ei tea kui kaua lendama et saada suhelda. PSÜHHOLOOG ORGANISATSIOONIS: Töötajate aus kohtlemine Värbamisel ja valikul Koolitamisel Edutamisel – keda edutada. Tunnustamisel – mille eest kiita, millal kiita. Soorituse hindamisel – kes kui hästi midagi on teinud. Töö huvitavamaks ja rahuldust pakkuvamaks muutmine Rahulolu suurendamine – kuidas korraldada töötegemist nii et nad oleksid rahul selle (inimene tuleb tööle säravate silmadega). Töökeskkonna turvalisus, töövahendid – tunnen ennast kindlat, et töövahendid ei tekita stressi ja pingeid. Töötajate motiveerimine – mis sunnib inimest pingutma, miks anda maksimum millegi jaoks. 9
annaabi.ee 
