Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused (0)

5 VÄGA HEA

Lõik failist

Tartu Kutsehariduskeskus
Turismiosakond
Nimi
LÕUNA- EESTI VAATAMISVÄÄRSUSED
Referaat
Juhendaja
Tartu 2013
2
SISUKORD
S
  isukord
................................................................................................................................ . .3
1 P
  õlvamaa
.............................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.1 E

esti Maanteemuuseum
.................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.2 M

ooste mõis
.................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . .4

Lae alla, et näha rohkem ▪ ▪ ▪

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #1

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #2

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #3

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #4

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #5

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #6

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #7

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #8

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #9

Referaat Lõuna-Eesti vaatamisväärsused #10

10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.

~ 10 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2013-03-26 Kuupäev, millal dokument üles laeti

39 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

liisi26 Õppematerjali autor

Põlva- ja Jõgevamaa vaatamisväärsused.

Põlva Jõgeva Eesti maanteemuuseum Mooste mõis Piusa koopad Setomaa Taevaskojad Kassinurme o. Lutsu kihelkonnamuuseum Põltsamaa loss Vudila

Sarnased õppematerjalid

docx

Lõuna-Eesti vaatamisväärsused

Tartu Kutsehariduskeskus Majutus- ja toitlustusosakond AI118 Mari Matt LÕUNA-EESTI VAATAMISVÄÄRSUSED Referaat Juhendaja Tartu 2018 Sisukord Põlvamaa................................................................................................................ 3 Kasutatud allikad.................................................................................................. 10 2 Põlvamaa

Arvutitund

docx

Turismigeograafia kordamine eksamiks

rannarootslaste elust. Turistile saab külastuseks soovitada: Rannarootsi muuseumis Haapsalus; Vormsi muuseumi; Ruhnu muuseumi. Kuna päris rannarootslasi turistidele näidata ei ole, on Rannarootsi muuseum elustanud rannarootslastele omaseid tegevusi. Näiteks korraldatakse paadi tõrvamisi, kalaküpsetuspäev, taastati rannarootslaste hülgepüügilaev Jaala, millega saab turist merele sõitma minna jms. 40. Eestlaste traditsiooniline pulm Rahvuspargid ja looduse suurvormid 41.Põhja- ja Lõuna-Eesti eripära 42.Balti klint 43.Karst 44.Vooremaa 45.Liivakivipaljandid 46.Matsalu 47.Lahemaa Palju metsloomi, palju tegevusi(kalapüük, ujumine, matkarajad), telkimisala, lõkkeplats. Suured rändrahnud 48. Soomaa Ilmastik mõjutab igapäevast elu. Üleujutusi nimetatakse viiendaks aastaajaks. (kanuud, kummipaadid) 49. Vilsandi Palju linde(250linnuliiki) populaarne vaatamisväärsus, Vilsandile pääseb jalgsi või kummipaadiga. Hallhülged. 50. Karula Interaktiivsed muuseumid ja teemapargid 51

Turismigeograafia

226

doc

Portugali põhjalik referaat

Avinurme Gümnaasium 10.klass Geograafia PORTUGAL Koostaja:Katrin Kõre Juhendaja: Ene Lüüs 2009/2010 1 SISUKORD Sissejuhatus.........................................................................................................................3 Üldandmed........................................................................................................................4-5 Riigivorm.........................................................................................................................6-11 Majandus.........................................................................................................................12-14 Tootmisviis........................................................................................................................15 Asend........................................................................

Geograafia