Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

LUGEMISPÄEVIK-Triumfikaar (0)

1 Hindamata
Punktid




LUGEMISPÄEVIK 1. ÜLDANDMED o PEALKIRI: Trifumikaar
o ILMUMISAASTA: 1945
o MAHT (lehekülgede arv) 504
o ŽANR (romaan/ novell/ jutustus vm) sõjaromaan
2. AEGRUUM o AJASTU: Millist ajastut teos käsitleb või on  ajastu pigem taandatud ja toimunu on 
üldinimlik ning võib aset leida kustahes? 
20s 
sajand 1938-1939 o Milliseid riike ja rahvusi kujutatakse? Kas  tähelepanu on suunatud rahvuslikule 
eripärale või mitte? 
Prantsusmaa, Pariis. Mitme 
rahvuse esindajad ent peategelane on sakslane. 
Rahvusi ei rõhutatud ent toonitati pigem ajastule 
omaseid probleeme ja katsumusi o Milliseid ühiskondlikke kihte on kujutatud?  (rikkad, vaesed, noored, vanad)
Mitme ameti ja ühiskonnakihi esindajaid. Nt oli seal 
mitu arsti, illegaalne immigrant, rikkur jne o KOHT: kas linn või maa või meri või kosmos  või …
Põhitegevus toimus Pariisis aga oli ka 
kõrvalepõikeid maapiirkonda( kus peategelane 
tappis Haake) 3. TEGELASED o Missuguse tegelase silmade kaudu sündmusi  edastatakse? Kas vaatepunkt (sündmuste kirjeldaja) on 
kogu teose vältel sama? 
Toimus Ravici silmade 
läbi peaaegu kogu raamatu vältel. o Vali 2 tegelast (võimalusel) ja vasta just  temast lähtuvalt järmistele küsimustele
Ravic
Mida ta tahab?
Jääda ellu sellel raskel ja segasel ajal 
Pariisis põgenikuna ning hoida madalat 
profiili. Prantsusmaal otsis rahulikumat 
elu.  Mis takistab/ soodustab tema 
soovide täitumist?
Peamiselt ikkagi tema olukord, milles ta
oli- andekas arst, kes ei saanud 
legaalselt tegutseda. Samuti ei saanud 
ta oma töö eest õiglast palka.   Mis on selle tegelase probleem?
Põgenemine Natsi- Saksamaalt, puuduv
usk tulevikku ja pingeline 
rahvusvaheline õhustik. 
Lisaprobleemiks oli massiline alkoholi 
tarvitamine.  Kuidas tegeleane lahendab/ üritab 
lahendada sedaprobleemi?
Üritab ellu jääda, hoiab madalat profiili,
nõustub vähemaga, mis väärib.   Missugused tema isikuomadused 
mõjutavad toimunut?
Elutahe, heasoovlikus, julgus.  Sinu arvamus tegelasest


Arvestades aega, milles ta elas on mul 
tast positiivne kuvand- teeks ehk isegi 
sama. 4. SÜNDMUSED o SÜŽEE JA FAABULA. Kas lugeja saab  sündmustest teada ajalises järgnevuses või 
toimub ajalisi hüppeid ette ja tahapoole. 
Milliseid?
Muidu oli ajalises järgnevusi aga toimus meenutusi 
varasemast elust. o Nimeta teose kolm asjaolu, mis põhjustasid  just niisuguse lõpplahenduse.
Tema heatahtlikus- soov teisi aidata, sõda, Joan 
leidis teise mehe. 5. TSITAADID  - OLULISED LAUSED TEKSTIST Vali niisugused, mis Sind kuidagi 
intrigeerivad või kõnetavad, mingil 
pôhjusel tähelepanu tõmbavad, mille kohta
Sa tahaksid midagi öelda.
“Alles siis, kui sul ei enam midagi ei ole,  mille nimel elada, oled vaba. “- see on väga 
sügavamõtteline lause ja üsna tabav. Inimesed 
ütlevad, et nad on vabad kui nad saavad teha, mida 
tahavad. Ent see on paljuski seoses ikkagi mingi asja 
ori olemisega. “Kõike, mida saab raha eest osta on  tegelikult odav”- ma nõustun, sest kõige 
peamisemad asjad elus on tasuta ja neid sa osta ei sa. “ Armastada...see tähendab kedagi,  kellega sa vanaduspäevi tahad veeta” või”  Armastus tähendab kedagi kelleta sa ei saa 
elada”-  
üks ei välista teist. Ütleks, et need on mündi 
kaks eri poolt. On see Poola naps? - “Ei. Eesti. Riiast”- on  ilmselt selge, miks see mu tähelepanu köitis.  “Kas te ei tea, et pagulane on alati kivi  teiste vahel? Sünnimaale on ta reetur ja 
välismaale üha oma sünnimaa kodanik.” 
See 
lause on ka tänapäeval aktuaalne. Eriti Eestis. Pole 
vahet, kas inimene räägib eesti keelt, osaleb laulupeol
vms- ikka on osad inimesed( nt EKREst) ei pea neid 
endiselt täisväärtuslikeks kodanikeks ja neid ei võeta 
omaks. 6. IDEED JA SÕNUM o Missugusele maailmavaatele või ellusuhtumisele  on suunatud autori kriitika?
Natsism, julmus, reetlikus o Millised väärtused on teoses esil? Inimlikus, armastus o Mõtle veelkord teose peale ja kirjuta umbes 10  lauset “Seoses … mõtlen …”
Kogu raamatu mõtet arvestades mõtlen, et meie 
esivanemad elasid umbes samasugust elu - teistel 
asjaoludel vaid. (sõja tulek ja Eesti vabaduse kaotus) Joani uue mehe leidmise kohalt mõistan teda- olukord 
oli hapu ja polnud kindel, et Ravic Prantsusmaale 
naaseb. Raamat tõestas, et ka rasketel aegadel eidub häid ja 
ustavaid sõpru.( Veber ja Morozov) Inimest näriv asi ja unistus võib teoks saada täiesti 
ootamatult- Haake näide


Arstieetika säilis ja oli valmis selle pärast oma 
vabadusest ilma jääma (lõpuks oli ikkagi tollele naisele 
appi minek see, mis saatuslikus sai) Ahnus ja oskamatus on kohutav kooslus, mille parimaks 
näiteks on Durant. Samas heatahlikus ja eneseohverdus läksid väga hinge 
nii mulle kui Ravicile. (Jeannot juhtum) Meie minevik vajutab jälje meie isiksusse ja painab 
meid. Nt Ravici sõpradega 1. maailmasõjas juhtunu.  
LUGEMISPÄEVIK-Triumfikaar #1 LUGEMISPÄEVIK-Triumfikaar #2 LUGEMISPÄEVIK-Triumfikaar #3
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2022-01-31 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 0 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor kidzone Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

LUGEMISPÄEVIK-Nipernaadi
3
docx

LUGEMISPÄEVIK-Nipernaadi

LUGEMISPÄEVIK  Mida ta tahab? Rännata sihitult läbi Eestimaise suve ja sügise. 1. ÜLDANDMED  Mis takistab/ soodustab tema soovide o PEALKIRI: Nipernaadi film täitumist? o ILMUMISAASTA: 1983 Ülim oskus inimestega manipuleerida ja o MAHT (lehekülgede arv) 1.28h neile keelt kõrva ajada. Veenvus ja oma o ŽANR (romaan/ novell/ jutustus vm) film valede nii omaks võtmine, et suudab nendega elada. 2. AEGRUUM  Mis on selle tegelase probleem? o AJASTU: Millist ajastut teos käsitleb või on

10,klass
LUGEMISPÄEVIK Väike prints
4
docx

LUGEMISPÄEVIK Väike prints

LUGEMISPÄEVIK o Vali 2 tegelast (võimalusel) ja vasta just temast lähtuvalt järmistele küsimustele 1. ÜLDANDMED Väike prints o PEALKIRI: Väike prints- Antoine de Saint-Exupéry  Mida ta tahab? Ta õpetab minategelast vastutama nende o ILMUMISAASTA: 1942 eest, keda armastab ja olema tema ise, isegi kui keegi teda o MAHT: 87 ei kuula. Väike prints õpetas ka seda, et maailma parimad o ŽANR täiskasvanutele mõeldud lasteraamat, fantasia, asjad ei pruugi olla kõige kallimad, haruldasemad, allegooria väljamõeldumad, vaid asjad, mida näeme ja saame igapäevaselt nauti

Kategoriseerimata
LUGEMISPÄEVIK Väike prints
4
docx

LUGEMISPÄEVIK Väike prints

LUGEMISPÄEVIK o Vali 2 tegelast (võimalusel) ja vasta just temast lähtuvalt järmistele küsimustele 1. ÜLDANDMED Väike prints o PEALKIRI: Väike prints- Antoine de Saint-Exupéry  Mida ta tahab? Ta õpetab minategelast vastutama nende o ILMUMISAASTA: 1942 eest, keda armastab ja olema tema ise, isegi kui keegi teda o MAHT: 87 ei kuula. Väike prints õpetas ka seda, et maailma parimad o ŽANR täiskasvanutele mõeldud lasteraamat, fantasia, asjad ei pruugi olla kõige kallimad, haruldasemad, allegooria väljamõeldumad, vaid asjad, mida näeme ja saame igapäevaselt nauti

Kategoriseerimata
Antoine de Saint–Exupéry elu ja looming
20
docx

Antoine de Saint–Exupéry elu ja looming

Antoine de Saint–Exupéry elu ja looming „Väikese printsi“ lähivaatlus 1900–1944 Elu: Pärit Lyonist. Peres viis last. Isa kandis krahvi tiitlit, kuid väärtust polnud. Töötas kindlustusinspektorina. Ema tegeles maalimisega, sealt ka E. huvi ja anne. Saatuslikuks said lennundus ja kirjandus. Temast sai lendur: rahu =>postivedu, sõda =>lahingulendur. Õppis põhjalikult arhitektuuri. Võttis osa Hispaania kodusõjast ja oli II ms luurelendur. Ühel lennul jääb kadunuks. Looming: Humaanne autor, peab tähtsaks kindla eesmärgi nimel tegutsemist. Hindab lapsemeelsust. Leiab, et töö ja üleskasvatus muudavad inimest. „Lendur“, „Lõunapost“, „Öine lend“ – sisse on kirjutatud muljed, meeleolud lenduri ajast. „Inimeste maa“ – „Väikese Printsi“ kõrval tuntuim. Kõrgelt tunnustatud: Prantsuse Kirjandusakadeemia Grand Prix. Terviku moodustavad üksikud pildikesed lenduri tööst, mõttemaailmast. Teos on sügava filosoofilise alltekstiga. Erilist t?

Kirjandus
11-klassi kirjanduse eksami konspekt- raamatu kokkuvõtted
99
doc

11. klassi kirjanduse eksami konspekt + raamatu kokkuvõtted

1. Ilukirjanduse olemus Kirjanduse jaotus üldiselt Ajakirjandus ehk Ilukirjandu Tarbeteksti Graafilised Elektroonilised Teaduskirjandus publitsistika s d tekstid tekstid Artikkel Artikkel Eepika Õpik Skeem Arvuti Uurimustöö Intervjuu Lüürika Teatmeteos Diagramm Mobiiltelefon Referaat Reportaaz Dramaatika Eeskiri Joonised Teletekst Diplomitöö Kiri Lüro-eepika Käskkiri Graafik Reklaam Essee Koomiks Seadustik Kaardid Pilapilt ehk karikatuur Reklaam Gloobus

Kirjandus
Kirjanduse eksamipiletid
54
docx

Kirjanduse eksamipiletid

Kirjanduse eksamipiletid 1. Ilukirjanduse olemus ja tähtsus, seosed teiste kunstiliikidega ja liigid. 1. PROOSA EHK EEPIKA 1) Muinasjutud ,,Inetu pardipoeg" Andersen 2) Müüdid Friedrich Robert Faehlmann ,,Koit ja Hämarik" 3) Muistendid ehk tekkelood F.R.Faehlmann ,,Emajõe sünd" 4) Mõistatus Hommikul käib 4 jalga, päeval 2 jalga, õhtul 3 jalga? 4) Kõnekäänud Vesi ahjus 5) Vanasõna Kel tarkus peas, sel ohjad peos. 6) Naljandid Leida Tigane ,, Peremees ja sulne" 7) Pop-floor Blondiininaljad 8) Linnalegendid Valge daam 9) Anekdoodid 10) Aforismid Õppida,õppida,õppida ­ Lenin Romaan Pentaloogia (5.osa) A.H.Tammsaare ,,Tõde ja õigus" Tetraloogia (4.osa) Aadu Hint ,,Tuuline rand" Triloogia (3.osa) ,,Mahtra sõda" ,,Anijamehed Tallinnas käisid" ,,Prohvet Mattsvet"- Eduard Vilde Diloogia (2.osa) ,,Anna Karenin

Kirjandus
Kirjanduse eksam erinevad PILETID
33
rtf

Kirjanduse eksam erinevad PILETID

PILET NR1 - ILUKIRJANDUSE OLEMUS JA TÄHTSUS, SEOS TEISTE KUNSTILIIKIDEGA (SELLE JAOTUS) Teaduskirjandus Publitsistika Tarbetekstid Graafilised Elektroonilised väitkirjand (ajakirjandus) eeskirjad tekstid tekstid artikkel uudis päevik kaardid telekas essee kuulutus juhised gloobus internet uurimustöö reklaam spikker skeemid arvuti referaat artikkel reklaam plakatid telefon koomiks kuulutused e. grafiti reportaaz fisid tatoveering kiri kujundatud tekstid Ilukirjandus ehk belletristika (kirjandus kui kunst) I Eepika ehk proosa 1)Rahvaluule muinasjutud - " 3põrsakest" muistendid ehk müüdid - Suur Tõll naljandid - "Peremees ja sulane" Leida Tiagme anekdoot mõistatused vanasõnad( lühike, terviklik, hinnanguline ja

Kirjandus
Kirjanduse eksam
58
doc

Kirjanduse eksam

Sisu: 1. Ilukirjanduse olemus, tähtsus ja seosed teiste kunstiliikidega..................+2 3. Kirjanduslikud rühmitused (4)..................................................................+3 4. Saaremaalt pärit kirjanikke..........................................................................4 5. August Kitzbergi draamalooming.............................................................+4 "Kauka jumal".........................................................................................+5 6. Betti Alveri looming + 1 luuletus peast....................................................+6 7. Edvard Vilde draamalooming...................................................................+6 "Pisuhänd"...............................................................................................+7 8. Fjodor Tostojevski elu ja looming + "Idioot"...........................................+8 Lühike sisukokkuvõte "Idioot".......................................................

Kirjandus




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun