TALLINNA PEDAGOOGILINE SEMINAR Alushariduse ja täiendõppe osakond Merit Miljaste LÕE-1 LOOVUS KINGITUSEKS LASTEAIAST Essee TALLINN 2009 Tihtipeale ütlevad inimesed, et nad ei ole loovad, või et neil ei ole kunstiannet. Kas see ka alati nii on, seda me ei tea. Võimalik, et inimesed pole endas seda loovat poolt veel avastanud, kuna nad pole kunagi kunstiga eriti tegelenud. Võib-olla jääbki see avastamata. Kõik saab ju alguse lapsepõlvest. Kodust ja ka lasteaiast. Mida aga peaks lasteaiad tegema, et nende võsukestest kasvaksid loovad inimesed? Esiteks arvan ma, et lasteaias peaks olema piisavalt kunstilisi tegevusi. Nendes saavad lapsed oma loovust kasutada
Hiina Hiina on vanemaid kultuurmaid. Hiina muusika aluseks on pentatoonika. Pillid olid flöödid ja löökpillid. Esimesed muusika ülesmärkimise katsed on pärilt umbes 1300 aastat enne meie aega. Kreeka Muusika oli tugevasti seotud usuliste rituaalidega. Templites olid tantsijatarid ja muusikateooria preestrite salateaduseks. Vana Kreeka on kõige arenenum kultuurimaa. Muusikaga tegeleti kui teadusega. Pillidest tunti lüürat, aulost, flööti, kitara, paari. Kreeklased pidasid kunstiannet jumala kingituseks. Kreeka peajumala Zeusi üheksa tütart olid kaunite kunstide kaitsejumalateks. Vana-Rooma Vana-Rooma kujunes kõige võimsamaks antiikriigiks peale Vana-Kreeka vallutamist 146 eKr. Vana-Roomas oli kõige tähtsamaks jumalaks sõjajumal Mars. Kõik kultuuriväärtused võeti Vana-Kreekast üle. Leiutati pantomiin. Hakati andma mitmesuguseid kontserte ja pidama muusikute võistlusi. Keskaeg Selle aegne muusika oli ühehäälne
Valitakse eriala selle järgi, mis on tulutoovam või parasjagu prestiizne. Auto, maja, lemmikloom – kõik peavad olema paremad kui naabril, lapsed peavad õppima eliitkoolides. Tihti valitakse tasuvam töökoht selle asemel, et töötada ametikohal, mis pakuks endale rahuldust ja huvi. Teise inimese jaoks on aga tähtis, et tal oleksid teadmised erialal, mis teda ennast huvitab, olenemata töötasust ja sellest, kas see ala on populaarne või mitte. Meil kõigil ei ole kunstiannet, kuid me saame arendada oma loovust ja sellest mõnu tunda. Kui oleme midagi valmistanud oma kätega või loonud peaga, siis OLEME loovad. Teised võivad nautida loojate loomingut. Võib-olla pakub see, mida ise valmistasid, rõõmu sinu sõpradele. Kunstniku töid saab nautida kunstimuuseumis, maali saab endale osta, et saaks koos sõprade ja lähedastega osa saada maaliga kaasnevatest emotsioonidest. Aga kui keegi tahab OMADA maali, sest see on kuulsa või populaarse kunstniku tehtud,
maalimisviisiga ja eripärase hallide varjundite skaalaga. Maalis siis juba Barbizoni külas maastikke. Esiplaanil kujutas suuri puid või figuure (loomad, inimesed).Värvi kandis lõuendile laiade pintsli tõmmetega, puude lehestiku maalis aga peente täppidena. Corot peetakse ka impressionismi eelkäijaks."Heinakoorem" Teine Barbizoni rühmituse kunstnik oli Jean Francois Millet (1814-1875). Millet oli pärit talupoja perest. 20 eluaastani töötas kodupõldudel. Isa märkas poja kunstiannet ja saatis ta Pariisi õppima. 1848.a. oli Pariisis Salongis väljas tema töö ,,Viljapeade korjajad".Millet maalis pruunides toonides, kujutas suuri ja kohmakaid inimesi igapäeva tööd tegemas. Tihti jäid näod varjatuks, sest Milleti tähelepanu oli pööratud kätele. Lemmikteemaks oligi talupoegade raske töö ja elu. Millet on loonud mitmeid joonistusi."Külvaja" ja hiljem viljeles ka pastellmaali. Gustave Courbet(1819-1877) oli pärit Lõuna-Prantsusmaalt rikkast talupoja perest
peab tegema keskööl kalmistul. Niisiis plaanisidki nad järgmisel ööl kalmistule minna. Kuna Tom hilines pärast seda kooli, siis küsis õpetaja tema käest miks ta hilines siis vastas Tom: ,,Jäin Huckleberry Finniga juttu ajama!" Õpetaja kohkus selle peale, aga pärast seda andis Tomile vitsa ning palus Tomil istuda tüdruku kõrvale, kuna ainus vaba koht oli Becky kõrval, siis oli Tom väga, väga rõõmus. Ta näitas Beckyle oma kunstiannet ja tüdruk oli selle üle väga rõõmus. Siis kirjutas Tom tahvlile midagi, kuid ei näidanud mis see on, tekkis väige võistlus ja siis sai Becky lugeda: Ma armastan sind. Just sellel hetkel tundis Tom, kuidas sõrmed tema kõrvast kinni võtsid ja ülespoole tõmbasid. Siis viidi Tom oma kohale istuma ja kuigi ta kõrv kipitas, ta süda hõiskas... Keskpäeval Tom ja Becky kihlasid ja siis, kui neil oli lõbu laialt rääkis Tom kogemata Amy Lawrencest, kellega ta oli kihlatud
kalmistul. Niisiis plaanisidki nad järgmisel ööl kalmistule minna. Kuna Tom hilines pärast seda kooli, siis küsis õpetaja tema käest miks ta hilines siis vastas Tom: ,,Jäin Huckleberry Finniga juttu ajama!" Õpetaja kohkus selle peale, aga pärast seda andis Tomile vitsa ning palus Tomil istuda tüdruku kõrvale, kuna ainus vaba koht oli Becky kõrval, siis oli Tom väga, väga rõõmus. Ta näitas Beckyle oma kunstiannet ja tüdruk oli selle üle väga rõõmus. Siis kirjutas Tom tahvlile midagi, kuid ei näidanud mis see on, tekkis väige võistlus ja siis sai Becky lugeda: Ma armastan sind. Just sellel hetkel tundis Tom, kuidas sõrmed tema kõrvast kinni võtsid ja ülespoole tõmbasid. Siis viidi Tom oma kohale istuma ja kuigi ta kõrv kipitas, ta süda hõiskas... Keskpäeval Tom ja Becky kihlasid ja siis, kui neil oli lõbu laialt rääkis Tom kogemata Amy Lawrencest, kellega ta oli kihlatud olnud umb...
kus oli peale tema veel 33 kanditaati. Kuid sealt Adolf enam edasi ei saanud. See oli talle valus hoop. Hitler jäi esialgu Viini. 24. Oktoobril teatas perearst talle, et tema ema on raskelt haige ja tal pole kaua enam elada jäänud. Peale seda naases Adolf oma ema juurde Linzi. 21. Detsembril 1907 suri Klara rinnavähki. Pärast ema surma kaugenes Adolf oma sugulastest veelgi Tegelemine kunstiga Ta hakkas saama orvupensioni. Sellega elas ta alguses üsna hästi ära. Tal oli ka Kunstiannet, seega teenis ta lisa raha piltide ja postkaardide müügi eest. Hiljem müüs ta ka akvarelle. Nõnda oli tema sissetuleks suurem kui mõne algaja õpetaja palk. Adolf aga ka ebaõnnestus teisel katsel sisse saada kunstiakadeemiasse, see järel ta loobus kuntsnikuks õppimisest. Tal hakkas raha otsa saama. Detsembris 1909 kolis ta Meidlingisse kodutute varjupaika ning 1910. aasta alguses Männerwohnheim Meldemannstraßesse. Elatist teenis ta sellega et maalis Viini vaatamisväärsusi
sõjaväelase karjääri. Nii aga ei läinud. 1878-1879 aastal saadud luumurrud paranesid halvasti ning Henri ei kasvanud lõpuks pikemaks kui 1,52 m ja pidi kogu elu kasutama käimisel keppi. Vanematel oli raske leppida tõigaga, et nende ainus poeg peab jääma kõrvale kõigist aristokraatliku elu harjumustest nagu jahipidamine ja ballidel osalemine. Henri esimene õpetaja Rene Princeteau soovitas vanematel hakata hoopis poja kunstiannet arendama. Princeteau kaudu puutus Toulouse-Lautrec kokku esmakordselt ateljee-eluga ning kohtus teiste maailkunstiõpilastega. Pariisis viibides tarbis kunstnik ohtralt kanget alkoholi ja põdes süüfilist. Olenemata üha halvenemale tervislikule olukorrale töötas Toulouse-Lautrec jõudumööda oma tööde kallal. Ta hävitas ka osa oma töödest, mis ei vastanud tema perfektsionistlikele vaadetele. Kunstiõpingud Pariisis ja loominguline areng
Frans Hals ,,Isabella Coymans" (1650-1652). AUTOPORTREED. Autoportree on portreekunsti alaliik, mille kunstnik on loonud iseendast. Varasemad autoportreed pärinevad 8.-9. sajandi Itaalia miniatuuridelt ja reljeefidelt. Iseseisvaks zanriks arenes autoportree Lääne-Euroopas 15.-16. sajandil. Zanri esmaviljelejaks peetakse Albrecht Dürerit. Kunstnikud kasutasid ennast kui käepäraseid modelle, et uurida näoilmeid ja valgusefekte või üldiselt täiustada oma kunstiannet. Autoportree põhjused ulatuvad aga kaugemale mugavusest. Enesereklaam on pikka aega olnud tähtis impulss, ja autoportreed võimaldavad kunstnikel reklaamida oma osavust ja on sageli enese esitamise vahendid. Võimaldavad teatud määral soovide täitumist, selle tulemusel on kunstnikud sageli kujutanud end pigem nii, nagu nad sooviksid olla, kui nii, nagu nad tegelikult välja nägid. Autoportreed kuulutavad sageli kunstnike ilmalikku edu või
Tulevane kunstnik ja ärkamisaja tegelane Johann Köler sündis 1826. aasta 24. veebruaril (uue kalendri järgi 8. märtsil) Vastemõisa vallas Lubjassaare rendikohas pere seitsmenda lapsena. Tema perekond oli üpris vaene, kuid sellest hoolimata püüdsid vanemad talle anda hea hariduse. Esialgu käis ta kohalikus vallakoolis, seejärel aga Viljandi elementaar- ja kreiskoolis. Pärast kooli lõpetamist õnnestus tal saada Vastemõisa valitseja Faberi abiliseks, kes märkas peagi noormehe kunstiannet ja soovitas tal minna enda venna juurde Võndu maalermeistri õpipoisiks. 1839. aastal sõlmiski Köler tollega seitsmeks aastaks sellilepingu. Köler siirdub Peterburi 1846 Pärast seda, kui Köleri sellileping Võnnus lõppes, otsustas ta siirduda Peterburi, kus maalritele tööd leidus. Temast sai sildimaalija, kuid samas täiendas ta end ka alates 1848. aastast Peterburi Kunstiakadeemia õhtuklassides. Visa tööga ning andekusega õnnestus Köleril kursused edukalt läbida: 1855
väike poisu, kes tundide kaupa joonistab kannatlikult oma ettekujutust kaunitest autodest; väike plika, kes heldinult kussutab oma kätel kaltsudesse mähitud nukku ja kujutleb, et see on tema oma kallis laps need on andekad nõiad ja sortsid, loomupärased maagid, kes kasutavad ära maagia koostisosa, mida nimetatakse ettekujutuseks ning millest sõltub iga rituaali edukus. Lapsed, kes ei tea, et nad omavad kunstiannet või muid loovvõimeid, kasutavad oma eesmärkide saavutamiseks omaenda loodud kujutlust, samal ajal kui ,,tsiviliseeritud" täiskasvanud on oma loovpüüdluste suhtes palju kriitilisemad. Seepärast suudabki ,,primitiivne" maag kasutada oma maagiliste tseremooniate edu pandina savinukku või robustset joonistust. Tema jaoks on ta kujutis just nii täpne, kui on vaja. Kõik, mis tingib rituaali ajal emotsioonide tugevnemise, aitab kaasa selle rituaali edule.
annaabi.ee 
