analüsaatoriga. Sisestasin generaatorisse väärtused 1-st F-ni. Joonis 3: Word Generator Loogika analüsaator kuvab graafikuna, milliste sisendite korral on väljund üks. Joonis 4: Logic Analyzer Järeldus: Simulatsiooni tulemuste alusel võib väita, et minimeerimine on korda läinud. Graafik kirjeldab täpselt olekutabeli sisu. S.t. olekute 2, 6, 9, A, B, E, ja F korral on väljundiks 1. Viimase asjana katsetasin asendada skeemil numbrite 10 ja 12 kõrval olevad AND komponendid NAND3 ning NOR3 komponentidega. NAND3 korral ei näidanud loogika analüsaator kordagi simulatsiooni ajal väljundis signaali. NOR3 pööras aga väljundi joone peegelpilti. Ei oska seda olukorda kommenteerida, ei teagi kas niimoodi meelevaldselt võib üldse komponente asendada. Üldine kommentaar ülesande kohta hariv, teades milline potentsiaal on Multisim tarkvaral, siis oli väga hea sellega tutvust teha.
Katse viisin läbi oma sõbranna peal ning pärast seda vahetasime rolle ja olin ka ise katsealune. Palusin katsealusel toolile istuda, seletasin talle, mis hakkab toimuma ning testisin läbi katse kirjelduses ette nähtud kehaosad. Katsetades oli ehk kõige raskem osa mõõtevahendi täpsel asetamisel kehale, et kaardi teravikud samaaegselt nahka puudutaksid ning sama tugevusega survet avaldaksid. Kui see ei õnnestunud, tekkisid mõningased erinevused. Näiteks kui esialgu katsetasin 7,5 mm vahemikuga, mida tajuti kahe puudutusena, seejärel proovisin 3 mm, mida katsealune samuti eristas ning kui uuesti 7,5 mm proovisin, siis tajus katsealune ainult üht punkti. Mõõtmistulemused olid järgmised: Katsealune Mina Kehaosa Tulemus Kirjeldus Kehaosa Tulemus Kirjeldus
raamatut ,,Dokumendihaldus’’. 6. http://www.ttk.ee/public/EBSCO_kasut_2011_sep.pdf http://88.196.98.134/public/EBSCO_eesti.pdf Need kaks juhendit olid kõige meeldivad just nende põhjalikkuse poolest. Välja on kõik peamine, mis on vajalike joontega märgistatud ja selgitus juurde lisatud. 7. Valisin väljaannetest kõik pakutava. Otsingusse kirjutasin sõna valgekrae, kuid tulemusi see ei andnud. Katsetasin erinevaid variante, mida avalehel sai teha. Kahjuks tulemusteta. Teise variandina kirjutasin otsingusse sõna Eesti. Tulemusi andis väga palju. Erinevad ajakirjad, ajalehed, uudised, raportid ja nii edasi. http://web.a.ebscohost.com/ehost/results?sid=14109227-7677-42da-9999- 466a63d93dbf %40sessionmgr4001&vid=26&hid=4114&bquery=eesti&bdata=JmRiPWJ3aC ZkYj1jbWVkbSZkYj1lcmljJmRiPWY1aCZkYj1oeGgmZGI9aGNoJmRiPWJ 0aCZkYj1hOWgmZGI9aGV2JmRiPWwwaCZ0eXBlPTAmc2l0ZT1laG9zdC
Leidke AÜ Kongressiraamatukogu (Library of Congress) ja Rootsi raamatukogude koondkataloogist LIBRIS teavikuid Fjodor Saljapinist. Kasutage erinevaid otsingu võimalusi (erinevad nimekujud, otsingukategooriad). Esitage otsingu tulemusena leitud kirjete arv. Kuidas otsingu läbi viite? Library of Congress: Esmalt otsisin lihtotsinguga Fjodor Saljapini järgi, aga vasteid ei tulnud. Seejärel proovisin ,,Shaljapin" ning endiselt mitte midagi. Lõpuks katsetasin ,,Schaljapin" ning tuli 2 vastet. Avasin lingi ,,2 result(s)", et saada rohkem informatsiooni. Sealt näen, et peaks otsima hoopis sellise kirjapildi järgi nagu ,,Chaliapin, Fyodor Ivanovich". Sain 11 vastet. LIBRIS: Alustasin sellega, et valin keeleks inglise keele. Otsingul valin ,,Index A-Ö" ja autori järgi. Panen otsingusse kohe lihtsalt ,,Saljapin". Vastete seast valin ,,Saljapin Fedor Ivanovic" ning sellele saan 22 vastet. 2
osade sisekülgedelt välja metallist kubu kinnitamiseks mõeldud sooned 6. Kinnitasin raami 90mm kruvide ja detailide vahele panin veekindlat puiduliimi B3. Kasutasin kruvimiseks akutrelli. Ahti Pent 2012 Tallinna Reaalkool Valmistamine 7. Märkisin peale lampide ja lülitite asukohad ja puurisin el. trelliga, kasutades augusaagi ,avad ette. 8. Eemaldasin ebavajaliku materjal peitliga. 9. Katsetasin komponentide sobivust. 10. Mõõtsin ja märkisin metalllehele peale kubu esipaneeli ja lõikasin giljotiiniga välja. 11. Painutasin metalllehe märgitud joonte järgi - kubu kinnitamise osa raamiga. 12. Puurisin el. trelliga painutatud osale ette 3 mm avad ja kruvisin metalllehe 3mm kruvidega raami külge kinni 13. Sama (7-9 punkt) kordasin ka kubu külgdetailidega. 14. Keevitasin kubu detailid kokku. 15. Painutasin palistused esiküljele. Kasutasin metall- ja puithaamrit 16
Ülesanne 1: Tähelepanelik kuulamine Katsetasin tähelepanelikku kuulamist suheldes lastekodu kasvatajaga. Viibisin lastekodus põhjusel, kuna üks poiss oli seoses vägivaldse käitumisega koolist kõrvaldatus ja viibis koduõppel. Eelnevalt olin tutvunud kirjandusega, kuidas kasutada aktiivse kuulamise tehnikat. Lõpetasime õpilasega tunnid ning kasvataja kutsus mind kohvilauda. Kasvataja hakkas rääkima tööalastest ümberkorraldustest, mis alates 1. märtsist käesoleval aastal nende lastekodus kehtima hakkasid. Lasin kasvatajal rahulikult ära rääkida. Oma hoiakuga näitasin, et olen oma mõtetega kohal ja kuulan. Keskendusin täielikult kasvataja jutu kuulamisele ega tegelenud samal ajal kõrvaliste asjadega (Krips 2017: 177). Isegi kohvi ei rüübanud. Lasin kasvatajal ennast tühjaks rääkida. Jälgisin pilguga tema vestlust aeg ajalt noogutades. Püüdsin hoida pilku neutraalsena ja sõbralikuna vältides ainiti otsavaatamist. Oma osavõtlikkust väljendasi...
Suure tugevusega alumiiniumi sulamid on korrosioonile vastuvõtlikumad. Korrosioonikaitse tõttu on alumiinium üks väheseid metalle, mis säilitab pulbrina oma hõbedase läike, seetõttu on alumiinium oluline komponent hõbedastes värvides. Alumiiniumi reageerimisel veega on võimalik toota vesinikku. 7 2Al + 3 H2O Al2O3 + 3H2 2. Katsed 2.1. Raua roostetamine Ma katsetasin raua roostetamist neljas erinevas keskkonnas kasutades selleks nelja samasugust naela. Kasutasin nelja keeduklaasi, igas keeduklaasis oli erinev keskkond. Kõige vasakul pool oli soola vesi, järgmine oli vesi, siis oli 1/3 keeduklaasist veega täidetud ja viimases ehk kõige parempoolses polnud midagi (Lisa 1). See milles oli 1/3 veega täidetud sinna panin vahepeal vett juurde kuna muidu aurub kõik vesi ära. Katse pidi näitama millises keskkonnas raud roostetab kõige kiiremini
aktsiat lühikeseks müüa. Ei soovinud suure kogusega riskida, seega valisin sümboolse 200 tükki. Ühe päeva ma teenisingi nende aktsiate lühikeseks müügilt tulu, kuid graafikult on näha, et juba järgmisel päeval hakkas aktsia hind jälle tõusma ning ma oleks pidanud need katteks maha müüma. AAPL lühikeseks müük: Kokkuvõte Minu konto väärtus oli mängu lõpuks $96,556.78. Ma leian, et minu, kui täiesti algaja kohta, pole see üldsegi halb tulemus, sest enamjaolt ma katsetasin ning proovisin erinevaid tehinguid teha. Portfelli tulusus oli mängu lõpuks kahjuks negatiivne, -2.74%. Ma leian, et antud investeerimismäng on hea võimalus üliõpilastel õppida, kuidas käib aktsiaturul mängimine, sest kogu mäng nägi väga tõepärane välja ning tuli kõike uurida enne mingi tehingu sooritamist. Minule andis see väga palju juurde, sest eelnevad kogemused aktsiaturu kohta täiesti puudusid, polnud isegi näinud, milline see välja näeb. Isiklikult ma
Vajutasin Style Override all oleval sümbolil ja valisin Fill: Pattern: N (None). Valisin sobiv äärejoone (Border) värvi ja laiuse. Kujundasin regioonide kiht omaloodud näitajaga „Põllumaa” veeru alusel. Selleks, et koostada koropleetkaardi valisin Map / Add Theme, Ranges: Region Ranges, valisin värvid, mitte mustrid, Solid Yellow- Blue, Light. Field „Põllumaa”. Lõin sobiv klassifikatsiooni, klasside arv, klassifikatsioonimeetod - katsetasin kõiki pakutud meetodeid ja mitut klasside arvu – Ranges nupu alt). „Ümmargused“ klassipiirid lõin, kui valisin Method: Custom ja kirjutasin ise Min ja Max lahtritesse klasside ülemised ja alumised piirid. Recalc arvutas, kui palju mingisse klassi objekte jääb. Valisin sobivad värvid (Stylesnupu alt). Suurem väärtus jäi tumedam ja väiksem heledam. Valisin kõige kõrgema väärtuse (tumedam värv) ja kõige madalama väärtuse (heledam värv). Vahepealsed väärtused
vahel. Erinevusi võib täheldada veel ka programmisisestel akendel. Kui mina peaksin valima kas teha tööd Wordi või Writeriga valiksin ma Wordi, sest see tundub minu jaoks mugavam ja lihtsam käsitleda kui Writer. Notepad, mis võimaldab kirjutada ainult lihttekste on teist kolmest kõige algelisem. Peale kirjutamise seal põhimõtteliselt muud teha ei saagi. Kuna varem pole ma Notepadiga tööd teinud, siis nüüd katsetasin seda ka ise. Tuleb tõdeda, et kui on vaja kirjutada lihtsalt mõni retsept või lühike jutuke oma tarbeks, siis Notepad sobib väga hästi. 8 Kasutatud allikad http://et.wikipedia.org/wiki/Notepad http://en.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org_Writer http://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office http://office.microsoft.com/et-ee/word-help/ Tiit Tilk, Arvutiõpik, OpenOffice.org 1.1, Kuressaare 2003, Tallinna Raamatutrükikoda
Foto nr1. Päikese paneel, pump koos vooliku algusega ja juhtmega ning aku. 18.03.17 6 2. Ehitus Kui kõik jupid olid olid olemas alustasin ma kontrolleri kinnitamisega seinale ja kaabelduse tegemisega. Selleks jootsin juhtmetele külge kinnitused kontrolleri jaoks ja paneeli ning pumba juurde minevatele juhtmetele pistikud, et oleks võimalikult lihtne talveks süsteem maha võtta. Panin kõik juhtmed skeemi järgi paika ja katsetasin ära, kas kõik toimib. Selleks ühendasin ma külge ajutiselt paneeli, aku ja lüliti ning tarbija milleks oli tavaline 12v pirn. Selgus, et skeem oli koostatud õieti ning kõik osad toimisid perfektselt. Nüüd oli tarvis lülitile tugevat kinnitust. Kinnituse frresisin ma välja vineerist, kuid esimese korraga see ei õnnestunud sest valisin liiga õhukese vineeri. Järgmise tegin juba paksemast vineerist ja täpsemalt ning see oli sobilik
Inglisekeelne kalkulaator, mis on minu arvates väga hästi kokku pandud. Piisavalt palju täpsustavaid küsimusi, kokkuvõtlik ja ajakohane. Kõige rohkem meeldib mulle selle kalkulaatori juures see, et peale testi sooritamist annab ta mulle kokkuvõtte minu jalajäljest erinevates valdkondades. Välja on toodud toidu, kodu, reisimise ja muu sarnase kasutusprotsent ning nippe, kuidas igal alal oma jalajälge vähendada. (Jalajäljekalkulaator, Footprint) Neljandaks katsetasin lastele mõeldud kalkulaatorit, kus olid küsimused suunatud pigem noortele, nende harjumustele ja materjalide kasutusele. Alustamiseks tuli määrata oma vanus, sugu ja kool, kus õpitakse. Peale küsimustiku täitmist sai õpilane näha enda jalajälge kui ka enda kooli teiste õpilaste panust ja ökoloogilist jalajälge. Minu arvates oli aga see küsimustik kõige kehvem ja raskesti arusaadavam. (Jalajäljekalkulaator, Zero Foortpint Youth Calculator) 3
üle pea. joonis 3 http://bit.ly/kohulihased Küljelihased Küljelihaste treenimiseks on samuti erinevaid viise. Võib olla külili matil, toetada ühe käe küünarvars maha ja hakata puusi tõstma (joonis 4). Sealjuures peavad küljelihased pingesse minema. Võib ka külili maas olles tõsta ainult jalgu. Kolmas variant, mida katsetasin, on panna jällegi küünarvars maha ja tõsta puus üles. Siis tõsta kehast eemale ka üks jalg ja käsi. Niimodi ühes asendis hoides lähevad lihased kiiresti pingesse ja see tugevdab küljelihaseid. joonis 4 http://www.liigume.ee/jouharjutused-seeniorile-kodus/ 21 Kogu keha Tervet keha- käsi, kõhtu ja reisi treenib ka plangu tegemine (joonis 5)
Menu: Page Menüü: Leht Menu: Clear Menüü: Puhasta Menu: Maths Tools Menüü: Matemaatikavahendid Menu: Insert Page Menüü: Sisesta leht Menu: Add to Resource Library Menüü: Lisa resursside raamatukokku Menu: Tools Menüü: Vahendid 5. Õppevideod ActivInspire tarkvara kasutamisvõimaluste kohta uurisin erinevaid õpetusi internetist ja katsetasin ise (Youtube, Promethean Planet). Omandatud teadmiste põhjal koostasin 26 õppevideot, millest 25 on hääletud, kuna töömaht oleks läinud liiga suureks. Videod aitavad õpetajatel ning kõigil uutel Prometheani ja ActivInspire kasutajatel antud programmist paremini aru saada. Kõik videod on ilma hääleta peale ühe, avaldiste lihtsustamise video. Videode eesmärk on selgitada programmi kasutamist pigem süvitsi, kui algtasemel, sest
annaabi.ee 
