distsiplineeritud, kuid siiski tulemused pole väga erinevad võrreldes eelkooliealistega. 8-9 aastaste ajataju on märgatavalt parem ning 10-aastastel vähenevad vead aja määramisel umbkaudu kahekordselt. Teismeeas (11-14) olid katsealuste tulemused vasturääkivad. Ühelt poolt nende ajataju oli märgatavalt parem võrreldes eelneva vanusegrupiga, kuid 12-aastaliste tüdrukute ja 13-aastaliste poiste seas oli vigade arv järsult suurenenud. Vanima katsegrupi tulemused (15-17) paranevad suurel määral ning eriti 16-aastastel noormeestel. Allikas: http://www.twirpx.com/file/279413/ ( ( , ) (. . , . . )
• Inimkatsed. Uued ravimid. Vabatahtlik ja raha eest! • Uurimistöö eetika EKSPERIMENDI TULEMUSED reaktsiooni/käitumise mõõtmine eksperimentaatori poolt etteantud stiimulitele; kindel teadmine mingite arvamuste põhjal; James Lind, 1747, laevaarst ja skorbuut • Eksperiment kas tõestab või lükkab ümber hüpoteesi • Eksperimentaalse uuringu kirjeldus: hüpotees, muutujad, katseisikud, katse plaan, tulemused, arutelu • Põhiküsimus: kas katsegrupi ja kontrollgrupi reaktsiooni/tulemuste erinevus on oluline TESTIMINE • Isiksuseomaduste ja individuaalsete erinevuste uurimine. Psühhomeetria • Test: küsimuste/ülesannete kogu, mille põhjal saab teha järeldusi inimese eripära kohta (võrdluses suurema rühmaga) • Testi eripärad: individuaalne hindamine, standardiseeritus, valmis instrument • isiksusetestid (MMPI, suur viisik (avatus, vastutustundlikkus, ekstravertsus,
Ehk kui d=0,5, siis keskmised erinevad üksteisest poole standardhälbe võrra. Võrreldavate rühmade liigitamine (T-testid) On üksteisest kaks sõltuvat või sõltumatut rühmad Kui erinevad rühmad tekivad näiteks sootunnuste (või muu rühmitava tunnuse) alusel, siis on rühmad üksteisest sõltumatud ja kasutatakse t-testi sõltumatute rühmade jaoks (independent samples t-test) Kui võrreldakse ühe ja sama katsegrupi seisundeid erinevail ajahetkedel (kordusmõõtmised), siis on tegemist omavahel sõltuvate rühmadega ja kasutatakse sõltuvate rühmade t-testi (dependent samples/ paired-samples t-test) Andmed peavad olema vähemalt intervall skaalal (mõõdetav tunnus peab olema pidev muutuja) Sõltuvate rühmade t-testi puhul peab olema normaaljaotus, mis on moodustatud järgmiselt: ühel korral mõõdetud tulemustest on lahutatud teisel korral mõõdetud
17 huvitavaim 18 reklaamiobjektiga seotud hüve paremini välja toov 1.2.1. Rühmamenetlus (ümarlaud)-vaba diskusioon, mida juhivad 2+n esindajat toote/teenuse või turusituatsiooni, reklaamistrateegia ja kujunduse/idée sobivuse üle. 1.2.2. Eelistustest-kaks või enam reklaami alternatiivvarianti esitatakse katsegrupile eelistusjärjekorda panemiseks. 1.2.3. Paarisvõrdlus-katsegrupi liikmed võrdlevad alternatiivseid reklaame paarikaupa kuni arvatava parima selgumiseni. 1.2.4. Portfolio-reklaamidega albumeid näidatakse katse- ja kontrollgrupi inimestele, kusjuures esimestele näidatakse muuhulgas tekstireklaame, teistele üksnes muid. Kontrollitakse tähelepanu äratavust ja meelde jäävust. 1.2.5
moraal ja motivatsioon kui indiviidi psühholoogia. Kaks Mayo eksperimenti on eriti tähtsad. 1. Esimeses eksperimendis uuriti töötingimuste mõju tööviljakusele. Katsegrupp moodustati tehase konveieril töötavatest naistest. Uuriti valgustuse mõju töö tootlikkusele parandades valgustustingimusi töökohtades. Töö tulemusi võrreldi kontrollgrupi omadega, kelle valgustingimusi ei parandatud. Selgus, et katsegrupi ja kontrollgrupi tööviljakus muutus ühte moodi. Seejärel vähendati uuesti valgustust, kuid töö tootlikkus ei langenud. Analoogseid katseid tehti veel muutes ka teisi töötingimusi. Uurijate üllatuseks töötulemused paranesid isegi hoolimata sellest, et töötingimused muutusid üha halvemaks. Selgus, et uurimuses osalenud töötajad suurendasid tootlikkust seetõttu, et uurijad osutasid neile tähelepanu
analüüsimine. Eksperimentaalse kavandamise korral jällegi jagatakse noored kahte gruppi katsegrupiks ja kontrollgrupiks. Enne programmi käivitumist toimuvad sügavuti intervjueerimised mõlema grupi liikmetega. Intervjueerimise keskmes on samad küsimused, millised olid ka puhta kvalitatiivse hindamise korral. Samuti viiakse 26 intervjuud läbi mõlema grupi liikmetega ka programmi lõppedes. Analüüsimisel uuritakse eraldi andmeid katsegrupi ja kontrollgrupi puhul ning võrreldaks neid omavahel. 4) Segatud vorm: Eksperimentaalne kavandamine, kvalitatiivsed andmed ja statistiline analüüs. Osalejad jagatakse juhuslikult katse- ja kontrollgrupiks ja intervjueeritakse sügavuti mõlema grupi liikmeid nii programmi käivitumisel kui ka lõppedes. Intervjuudes sisalduvad andmed jagatakse tulemuste järgi erinevateks dimensioonideks ja asetatakse 10- punktilisele skaalale. Näiteks kooliskäimist iseloomustav suurus võib
reaktsioonid märgatavad ka välisele vaatlejale Katseisik inimene, kes osaleb katses (eksperimendis), ka katses osaleja, katsealune Katsegrupp grupp inimesi, kes osalevad neile ühises katses, saades eksperimentaalseid mõjustusi Kontrollgrupp grupp inimesi, kes osalevad katses ilma eksperimentaalseid mõjustusi saamata ja võimaldavad kontrollida, kas katsegrupi eksperimentaalsed mõjustused tõepoolest põhjustavad hüpoteesi kohaselt eeldatud psüühilisi reaktsioone Katsetingimuste (ehk katseisikute juhuslik valik katse- ja kontrollgruppi) - põhimõte, mille juhuslik omistamine kohaselt igal katseisikul on võrdne tõenäosus sattuda kas katse- või kontroll- gruppi. See põhimõte püüab katse- ja kontrollgrupi katseisikutele iseloomu-
annaabi.ee 
