eriala ja elukutse valikuks olema juba piisavalt ette valmistatud või valmis tööturule siirdumaomandatud keskhariduse baasil. Tavaliselt selgub tõehetk alles pärast õpingute edukat lõpetamist. Kui tööturul õnnestub leida iseendaga ja omandatud haridusega hästi haakuv töökoht, kindlustada oma professionaalne areng, saab töökarjääri algust pidada edukaks ja tehtud valikut jätkusuutlikuks. Kui sobivat töökohta ei õnnestu leida, võib juba varakult tekkida vajadus teha uus karjäärivalik. Kannapöörde senisele valikule võiks teha isegi õpingute käigus, kui selguvad uued asjaolud, tekivad uued võimalused. Karjääri planeerimise vajadus saadab inimest üldhariduskoolis õppimisest alates pensionieani välja (Saksakulm, 2010, lk 9). Teadlik karjääri planeerimine võimaldab omada kontrolli oma elu üle ning astuda positiivseid samme, et alustada, muuta või parandada oma tööelu ja elukvaliteeti üldse
sajandi Viinis ning on jäänud vaieldavateks tänaseni. Tema tööd on avaldanud suurt mõju kirjandusele, filosoofiale ning kultuurile üldiselt. Tema tütar Anna Freud oli nimekas psühhoanalüütik. ELUKÄIK Sigmund Freud sündis 1856 Freibergi linnas, mis praegu asub Tsehhis. Ta oli väljapaistev õppilane. Freud oli ülimalt hellitatud, sai oma toa õppimiseks, mis oli varustatud õlilampide mitte küünaldega ja kuna teda segas ta õe klaverimäng, viidi klaver majast välja. Karjäärivalik ei tulnud Freudile kergelt. Isikuteoreetikuna alustas ta alles 30-35.aastaselt. Kogu keskooliaja mõtles ta juurakarjäärile. Selle idee sai ta mitmetest allikatest: vanema koolikaaslasest sõbra mõju; ühe ennustaja tavapärane ennustus, mille kohaselt kasvab temast riigivalitsuse liige, kuid mis talle ja tema vanematele mõju avaldas; ja kindlasti ka fakt, et esimest korda said riigivalitsuse liikmeteks ka mõned üksikud juudid. (Praktilistel põhjustel kehtisid Freudile kui
2 Ühiselt tulevikku. Elukestva Õppe Arendamise Sihtasutus Innove. Tallinn 2007 lk 5 3 Saar, T. Karjääri keerdtrepp. Tallinn. Äripäeva Kirjastus 2006 lk 31-40 2. Indiviid 2.1. Elustiil Igale inimesele on iseloomulik oma elustiil. Elustiil on inimese elamise viis. Elustiil kujuneb sellest, kuidas kasutatakse oma aega, energiat, võimeid ja tahtejõudu. Peamiseks elustiili mõjutajaks on töö ning tööle asumine või töökoha vahetamine võivad elustiili muuta. Karjäärivalik määrab teenimisvõimaluse, vaba aja hulga ning ühtlasi mõjutab see ka maailmavaadet ja tõekspidamisi. Elustiili iseloomustavad: · Asukoht · Vabadus · Aeg · Harrastused · Elupaik · Sissetulek4 2.2. Rollid Inimese elus on viis suuremat rolli: · Ametirollid tööeluga seotud rollid. · Pererollid need rollid on seotud peresuhetega. · Kodanikurollid need rollid on seotud ühiskonna arengu mõjutamisega.
Sõprussuhe: usaldus väärtuste jagamine armastus mõistmine ustavus, lojaalsus abivalmidu austus sümpaatia IDENTITEEDIKRIIS TEISMELISTEL ON EI OLE kuuluvus, karjäärivalik enesekindlus haavatav välismaailma poolt tekib ka teistes vanustes vanemate surve (eesmärgid) muud tegevused ja mõtted KOLMAS SEMINAR Kliiniline intervjuu - lõpetamata lausetega vestlustehnika, mida kasutati laste mõtlemisprotsesside uurimiseks. Kuna lapsele näib, et kuu liigub koos temaga, siis hindab ta seda kui tegelikkust
ja tagajärgede ülemõtlemine); oma tunnetele või kogemustele tähelepanu pööramine võib olla ka kasulik (nt depr. patsientide puhul, Watkins & Moulds, 2005) "Kahe protsessi teooriad" 8: ISIKSUSEPSÜHHOLOOGIA RAKENDUS : TÖÖ, KARJÄÄR, PERSONALIVALIK Kenn Konstabel Isiksus ja töö · Töösooritus "Kontekstuaalne sooritus" · Tööga rahulolu · Läbipõlemine · Motivatsioon · Ebasoovitavad käitumised · Juhiomadused · Karjäärivalik ja -planeerimine K1: Kas isiksuseomadustest on töösoorituse ennustamisel kasu? · Väga oluline küsimus on töösoorituse mõõtmine. Ainult vähestes ametites on see lihtsalt ja objektiivselt mõõdetav. · Töösoorituse kriteeriumideks on näiteks: läbimüük (nt kindlustusmaakleritel) ülemuse hinnang proovitöö sooritus (eksperthinnangu põhjal) klientide rahulolu
On Teil tulnud ette oma töös probleeme? Milliseid? Kuidas neid lahendasite? Kandidaadi ootused töökohale Mida ootate sellelt töökohalt? Mida ootate meie organisatsioonilt? Töötingimused. Milliste tingimustega olete harjunud eelmisel töökohal? Milliseid tingimusi eeldate sellel töökohal? Areng Iseloomustage enda arengut ja enesetäiendamist eelmistel ametikohtadel Kuidas olete liikunud ametikohalt ametikohale? On see olnud Teil planeeritud karjäärivalik? Milline osa (roll) on sellel ametikohal Teie tulevases karjääritees? Kas enesearendamine on Teie jaoks oluline? Mida peate tähtsaks/oluliseks iseenda arendamisel? Kuidas Te olete tegelenud/tegelete enesearendamisega? Millistes valdkondades end arendate? Võtate Te hea meelega osa koolitustest? Millistel koolitustel osalemine on Teile kõige enam andnud, rahuldust pakkunud? Miks? Milliseid omadusi ja oskusi peaksite endas edaspidi veel arendama? Miks?
Täiskasvanute ja noorukite nõsutamise erinevused. Slaid Täiskasvanute nõustamise eelduseks on nende isiku autonoomsus ja iseseisvate otsuste tegemiste õigus. Noorukid ei ole oma otsustes nii vabad, sõltuvad ikkagi täiskasvanutest Noorukite ja täiskasvanute peamine erinevus seisneb nende erinevas arenguperioodis: noorkid on otsingute ja kahtluste teel, täiskasvanud vajavad elus stabiilsust. Millist abi vajavad noorukid? *Vajatakse nõuandeid otsuste langetamisel( n. Karjäärivalik) *Instrueerimise vajalikkus- nooruk võib vajada direktiivset abi erinevate veel lahendamata arenguülesannetest tingitus probleemide lahendamiseks (konfliktid) *Vajatakse toetust seoses psühholoogilise ja emotsionaalse stressiga toimetulekuga. *Nõustamine võib sisaldada kõiki neid komponente, kuigi nõu andmine ei pruugi olla väga kasulik, sest sellisel juhul ei hakka nooruk ise võtma oma otsuste eest. Noorukite nõustamise vormid(slaid)
annaabi.ee 
