Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"kallutamata" - 7 õppematerjali

kallutamata – ei anna vihjet vastuseks.
Pistodaga Madonna- Torgny Lindgren kokkuvõte
4
doc

"Pistodaga Madonna", Torgny Lindgren kokkuvõte

Sissejuhatus Raamatu ilmus esmakordselt Rootsis, 1991. aastal ning kirjastajaks oli ,,Norstedts". Tegevus toimub 80-ndate lõpu ja 1990-ndate Lõuna-Rootsis, raamatu lõpuosas toimub enamik tegevusest Stockholmis. Sisukokkuvõte Raamatu tegevustik toimub peategelase Theodori (sünd 1964) kodukohas, ühes pisemas külas. Theodor oli loomult väga emotsionaalne, samas kinnine kuid tundeid mõistev inimene, ta oli laia silmaringiga ning oskas tõlgendada asju neutraalselt, kallutamata neid enda kasuks või kahjuks. Tema oskus kasutada filosoofilisi väljendeid ja aforisme oli omamoodi kunst, ta teadis täpselt millal ja mida öelda. Theodor oli pärinud vanaisa raamimistöökoja ning oli jätkanud traditsiooni ning hakkas ka ise pildiraamijaks, ta tunnetas kunsti, enda näppude, hinge ja südamega ­ see tegevus oli ta jaoks südamelähedane ja tähtis. Theodori unistuseks oli maal, see oli Rootsi kuulsaima kunstniku Nils Dardeli ,,Pistodaga Madonna"

Kirjandus → Kirjandus
16 allalaadimist
Riigiõiguse KORDAMINE EKSAMIKS 2014 kevad
10
docx

Riigiõiguse KORDAMINE EKSAMIKS 2014 kevad

autonoomiaga varustatud avalik-õiguslikest juriidilistest isikutest: § 38 lg 2 (ülikool ja teadusasutus), §-d 111 ja 112 (Eesti Pank) ja § 154 lg 1 (kohalik omavalitsus). PS ei näe sõnastuse järgi ette muid autonoomseid avalik-õiguslikke üksusi, millel oleks PS kaitse. Kuid PS tõlgendades tuleb arvestada ka süstemaatilist argumenti. Põhiseaduslikul ajakirjandus- ehk meediavabadusel (§ 45 koosmõjus §-ga 44) on äärmiselt suur kaal demokraatia põhimõtte jaoks, sest vaba ja kallutamata informatsiooni liikumine on demokraatia püsimise möödapääsmatu tingimus. Meediavabadusel on oluline avalik funktsioon ja sel põhiõigusel on vaieldamatult erakordselt tugev objektiivne külg. Sellest lähtuvalt on soovitatav tuletada meediavabaduse objektiivsest küljest avalik-õigusliku ringhäälinguasutuse põhiseaduslik autonoomia, mis sarnaneb eespool loetletud nimetatud autonoomiatega.

Õigus → Riigiõigus
24 allalaadimist
Uurimistöö alused
21
docx

Uurimistöö alused

Intervjueerimise ajal tee märkmeid. 1. Intervjuu Eneliga Milline meedia huvitab? Usutav, aus, saan infot välismaailma kohta, mitte-kallutatud Millist meediat tarbid? Internetipõhist (Delfit, Postimeest) Mida igapäevaselt jälgid? Delfit Millist meediat sõbrad tarbivad? Internetipõhist ja televisiooni Millist infot usud? Usaldusväärset, kallutamata Kas mõned allikad on usaldusväärsemad? Tuntumad lehed on usaldusväärsemad, nt. Delfi ja Postimees Mida arvad Elu24-st? Ei jälgi üldse seda, ei meeldi, ebaolulist infot palju Mis arvad Facebook? Pigem uudiseid jälgin mujalt, suhtlen selle kaudu sõpradega Kas Eesti meedias on piisavalt infot? Jah, Eestis on piisavat erinevaid meediakanaleid, televisioon, raadio, internet ja ajalehed, kõik on olemas. 2.Võrdlus

Varia → Uurimistöö alused
24 allalaadimist
Kommunikatsiooni eetika eksami kordamisküsimused
46
docx

Kommunikatsiooni eetika eksami kordamisküsimused

ajad) -samuti soov kaitsta oma sõltumatust Ajakirjanik ei tohi näidata oma mõtted ja peab tooma täpselt välja allikad, kes mida ütles. Ei tohi illustreerida erinevate omadussõnade ja emotsioonidega. Sõltumatu ja erapooletu. Kõiki osapooli tuleb kuulata, ei tohi üht eelistada teisele. Objektiivsus erineb kultuuriti. Ka USA ja Euroopa oma erineb. Ka inimeste väärtushinnangutest oleneb. Oleneb ka riigi ajaloost ___ Tõene, faktidel põhinev, kallutamata info. Usutavuse üks peamine eeldus Ideaalis objektiivne ajakirjanik ei arvesta tõe teatamise tagajärgedega. Tõene fakt on vaja avaldada, isegi kui teeb kellelegi kannatusi. 14 Küsimused, mis aitavad ajakirjanikul jälgida oma objektiivsust: Tasakaalustatud kõikide loo aspektide ja inimeste suhtes? Keda lugu haavab? Kellele toob kasu? Kas olen kasutanud erinevaid allikaid? Kui palju on mu enda eelarvamusi sees? Tõelähedus?

Meedia → Kommunikatsiooni eetika
38 allalaadimist
Kvaliteedijuhtimise aluste konspekt
224
ppt

Kvaliteedijuhtimise aluste konspekt

8. Mida tulemused tähendavad ­ rakendatavus? Küsimustiku koostamine · Küsitluse sissejuhatus sõnastada: eesmärk, sisu, konfidentsiaalsus, vastamiseks kuluv aeg. · Ülesehitus: lihtsad küsimused enne ja siis otsust nõudvad küsimused. · Taustauuringu küsimused ­ küsitluse lõpus (tundlikud küsimused: sugu, vanus, haridus, sissetulek). Küsimuste kirjutamine 1. Mõistetavad ­ arusaadavad, defineerida mõisted, omadussõnu mitte kasutada. 2. Kallutamata ­ ei anna vihjet vastuseks. 3. Neutraalsed ­ ei tohi mõjutada inimest, ei tohi olla suunavad (olla positiivsed või negatiivsed). 4. Lühidad ja konkreetsed ­ ei tohi olla pikad ja kordavad ning vastajat väsitavad. Küsida üks küsimus korraga. Küsimuste tüübid · Lahtised küsimused ­ spontaansed vastused, annavad vastuse miks nii või naa arvatakse. · Kinnised küsimused ­ tasakaalus vastusevariantidega. Soovitused

Haldus → Kvaliteedijuhtimise alused
215 allalaadimist
Antiikkirjanduse kordamisküsimuste vastused
20
pdf

Antiikkirjanduse kordamisküsimuste vastused

ja retoorika süntees, kirjutas ka tragöödiaid) Kreeka filosoofia rohkem suuline arutelu, polnud lugemiseks mõeldud esialgu. 130. Mis olid Rooma ajalooproosa kesksed ideed ja kes olid selle tähtsamad esindajad? Esivanemate kultus (vanade aegade tubliduse, vahvuse ülistus), kasulikkus ja õpetlikkus (kohtudes pretsedendid, sõjastrateegiad, käitumismallid). Eesmärgiks ilma vihata ja kallutamata kirjeldused. Ka esteetiline funktsioon. Moraaliteemad. Autorid üldiselt ise poliitikud, sõjamehed, adressaadiks endaga sarnased mehed. Etnotsentristlik (vähe maailma ajalugu). Esindajaid: Tacitus (nii minevikust kui ka kaasajast, läbiv teema Rooma moraali langus), Livius (tuntuim ajalookirjanik, kes polnud ise tegevpoliitik, seetõttu ka faktilisi ebatäpsusi), Caesar (omaenda tegudest ja sõjakäikudest kolmandas isikus),

Ajalugu → Antiikkirjandus
57 allalaadimist
MURDMAASUUSATAMISE TEHNIKA ÕPETAMISE ALUSED
122
pdf

MURDMAASUUSATAMISE TEHNIKA ÕPETAMISE ALUSED

Kui ettekujutus loodud, minnakse harjutama paika, kus see omab tegelikku praktilist tähtsust: järsk nõlv, millel on soovitatavalt kõva aluslumekiht ja peal pehme lumekiht. Seal samuti asendit korduvalt sisse võtta ja tunnetada ning parandada vigu. Laskutakse mõlemas suunas - vasakule ja paremale. Põikilaskumisasendi omandamine on hiljem vajalik paralleelpöörete õpetamisel (on lähteasendiks). Tüüpilised vead: - Vale kereasend (jalad on sirged ja puised, põlved mäe poole kallutamata ja suusad kantimata, õlad oru poole kallutamata), - Mäepoolne suusk ette lükkamata, - Kepid lohisevad lumel, - Mäepoolne suusk rohkem koormatud. 3.6.4. Ebatasasuste ja takistuste ületamine. Maastikul matkates, orienteerudes ja mäesuusatamises tuleb laskumistel ette mitmesuguseid ebatasasusi ning ootamatuid takistusi. Kes ei tunne nende ületamise tehnikat, võib kergesti ja õnnetult kukkuda. Küllaldase laskumiskindluse omandamise järel

Sport → Sport
20 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun