Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"asutiste" - 7 õppematerjali

Eesti kultuurilugu 19-sajandil
50
ppt

Eesti kultuurilugu 19. sajandil

Moderniseerumine HARIDUSREFORMID (1)  Järjepidevalt arenev koolivõrk Eesti alal hakkas kujunema pärast 1816; 1819.a. talurahvaseadusi, seadused sisaldasid nõudeid ka koolivõrgu väljaarendamiseks.  haridusreformide eesmärk: koolivõrgu laiendamine ja hariduse korraldamisel riigi osa tugevdamine Moderniseerumine HARIDUSREFORMID (2)  1802 asutati Venemaa Rahvahariduse Ministeerium, millele allutati kõik koolid peale Maria asutiste.  Ministeerium töötas välja uue haridusseaduse ja koolikorralduse alused. Avalik õppeasutuste süsteem / peamiselt linnades Moderniseerumine HARIDUSREFORMID (3) LINNADES  elementaarkool – 2 aastat / madalam aste;  maakonnalinnas maakonna e. kreiskool – 3 klassi;  kubermangulinnas kubermangu gümnaasium – 3 klassi;  õpperingkonnas ülikool. (Tartu Ülikool 1802)  Avalike õppeasutuste vähesuse tõttu tegutsesid linnades ka

Kultuur-Kunst → Kultuuriajalugu
15 allalaadimist
Kohalikust omavalitsusest Eesti Vabariigis aastatel 1918-1940
8
docx

Kohalikust omavalitsusest Eesti Vabariigis aastatel 1918-1940

kütteainetega ja teostab töövahetalitust, samuti korraldab ja arendab kohalikke teid ning aitab kaasa posti, telegraafi ja telefoni korraldamisele valla, hoolitseb rahvahariduse eest; asutab õppe- ja kasvatusasutisi, hoolitseb koolimajade ehitamise ning õppe- ja kasvatusasutiste maaga ja sisseseadetega varustamise eest; teostab koolikohustuse järelevalvet; võtab osa koolide valitsemisest ja ülalpidamisest; hoolitseb rahvaraamatukogude ja muude hariduslike ja kultuuriliste asutiste ellukutsumise eest, hoolitseb rahvatervishoiu ja arstiabi andmise eest ning suvitus- ja ravitsuskohtade tervishoiu ja heakorra eest, korraldab hoolekannet, hoolitseb põllumajanduse, kaubanduse ja tööstuse arendamise eest, korraldab põldude, metsade ja aedade kaitset kahjurite vastu ning võtab tarvitusele abinõusid maakuivenduse ning -niisutuse ja metsakasvatuse arendamiseks, korraldab elanikele juriidilist abi, hoolitseb alevike ja asulate heakorra eest, hoolitseb

Ajalugu → Ajalugu
6 allalaadimist
Eesti Vabariik aastatel 1920-1940
6
doc

Eesti Vabariik aastatel 1920-1940

ei lubatud enam kokku tulla, kuid ametlikult seda laiali ei saadetud. Parlament jäi ,,vaikivasse olekusse". i) suhtumine erakondadesse- tegevus keelati, loodi Isamaaliit, loodi kutsekodasid j) suhtumine ajakirjandusse- tsensuur, suleti palju ajakirju ja ajalehti, nt ,,Maaleht", ,,Postimees" allutati kontrollile k) Riiklik Propaganda Talitus ja selle tegevus- ülesandeks oli teadete andmine Vabariigi Valitsuse ja ta asutiste tegevuse ja kavatsuste kohta, riikliku ja rahvusliku selgitustöö korraldamine ning avaliku elu aktiviseerimine seltskondlikule isetegevusele ja sotsiaalsele ühistööle; igasuguste üldrahvuslikkude ürituste algatamine; seltskondlikkude jõudude killustamise tõkestamine; noorsoo liikumise ühtlustamine ja selle keskuse loomise korraldamine; Eesti riikliku ja rahvusliku elu saavutistega tutvustamine. Nimede eestistamine

Ajalugu → Ajalugu
14 allalaadimist
Laste ühiskondlik tervishoid aastatel 1920 – 1940
20
doc

Laste ühiskondlik tervishoid aastatel 1920 – 1940

2. Korraldada vahekord amme ja perekonna vahel. Asutis kaitseb ema ja ta lapse huvisid. Ka pererahval on teatavad kohustused amme suhtes. 3. Kaitsta amme last, kuna tema ei saa mitte oma ema rinda, milleks temal on kõige suurem õigus. Tema elu on tihti ohvriks rikaste vanemate lapse elu eest. Ammede laste suremus on üldiselt kohutavalt suur. Ammede laste kaitseks on kaks teed olemas: 1) üldine seadusandlus ja 2) korralik vahetalitus asutiste kaudu. Kooli tervishoid Tervishoiu otstarbekohane arendamine koolides nõuab arstidelt mitmekesist ettevalmistust. Nad peavad lastehaigusi ja laste-tervishoidu tundma, samuti ka üldtervishoiu ja psühholoogilis- psühhiaatrilisi küsimusi lahendada oskama. Selle juurde tuleb veel tegelik töö koolis ja koolilaste hulgas. Kooliarsti peaülesanne on harilikult üksiku koolilapse tervise järele valvamine. Kooliarst hoiab last haiguse eest, koduarst päästab teda haigusest. Seega

Pedagoogika → Eripedagoogika
24 allalaadimist
Erikursus eesti keele ajaloost 2014-TÜ-- sõnauurimus
46
docx

Erikursus eesti keele ajaloost 2014 (TÜ) - sõnauurimus

mitmust esines rohkem kui ainsust. Mitmuse nimetavas käändes väljendati üldistatult kõiki emasid, nt emad võiksid suveperioodil muretult põldudel ja karjalaudas töötada. Seda käändevormi esines 3 korral. Mitmuse omastava käändevormi kasutati 4 korral. Tähelepanuväärne on see, et kõigil neljal korral esines see lapsevanema tähenduses ning lauses oli juttu ka lastest, näiteks tegeleb lasterohkete emade arvelevõtmisega ja samuti ka teiste riiklike asutiste ning ettevõtete töös esineb rida puudusi emade ja laste huvide ning õiguste kaitsmisel. Osastavat käändevormi kasutati 6 korral. Ka osastavas käändes ilmnes ajastu mõjusid, sest räägiti paljulapselistest emadest ning nende autasustamisest, nt Eesti NSV Ülemnõukogu Presiidium autasustas 1949. a. 21. oktoobri seadlusega NSV Liidu Ülemnõukogu Presiidiumi nimel rühma paljulapselisi emasid ordenitega.

Eesti keel → Eesti keel
4 allalaadimist
Onomastika-nimekorraldus
58
rtf

Onomastika, nimekorraldus

ka kummastust tekitanud (Saari 1998a, 1998b). 5.2 Ärinimekorralduse areng Enne Nõukogude perioodi reguleeris ettevõtluses tarvitatavaid nimetusi 1927. aastal vastu võetud firmade seadus (RT 1927, 36, 26). Nimetatud seaduses ei kehtestatud ärinimele mingeid keelelisi piiranguid. Asutuste ja organisatsioonide nimetuste keelelist korraldamist suunasid 1920.­ 1930. aastatel Akadeemiline Emakeele Selts ja Eesti Kirjanduse Seltsi keeletoimkond. Emakeele Seltsi juhatus võttis 1929. a vastu ,,Asutiste, kirjanduslikkude organite ja vaimuteoste mitmesõnaliste nimetuste suure ja väikese algustähe reegli" (Eesti Keel 1929, lk 85­86), mille koostajaks ja põhjendajaks oli Andrus Saareste. Selgitusi ortograafia kohta jagati ka hiljem (vt Eesti Keel 1932, lk 92­95, 127). Mõnevõrra üldisemalt lähenes asjale Eesti Kirjanduse Seltsi keeletoimkond, kes käsitles asutuste nimesid oma koosolekul 20.04.1935 (Eesti Keel 1937, lk 228­229): kirjutada asutuste ja

Kategooriata → Onomastika
27 allalaadimist
Riigiõigus
72
doc

Riigiõigus

Saksamaal kuulub sellesse Saadikutekoja esimees, aseesimehed aga samuti koja fraktsioonide poolt, proportsionaalselt nende esindatusele, mõned liikmed. Pealike kogu volitused on tasapisi laienenud. See aitab esimehe asjaajamist korraldada, pidada läbirääkimisi fraktsioonidega koja ametimeeste valimistel ning ametisse nimetamisel, töötab välja päevakorda, reglementeerib komisjonide määrusi, lahendab koja siseasjadega seotud küsimusi. Parlamendi asutiste struktuur ja organisatsioon on arenevates riikides analoogiline arenenud riikide omadega. Kuid nende organite formeerimine ühemehediktatuuri riikides sõltub peamiselt riigipeast, aga üheparteilise süsteemi puhul - selle partei kõrgematest organitest. Parlamendi esimehe koha saab, nagu reegel, üks valitseva partei juhtkonna liige. Mõnikord ta kuulub partei juhtorganisse ametikohuste tõttu. 57. Mida kujutab endast vaba mandaat, mida imperatiivne mandaat?

Õigus → Õigus
564 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun