Jacob kuulub inseneridega ühte gruppi. Ta töötab inimestega, kes teda aktsepteerivad ja austavad. 2. Turvalisusvajadus See vajadus on Arnoldil samuti rahuldatud. Tema töökoht tagab talle turvalisuse. 1. Füsioloogilised vajadused Jacob Arnoldil on füsioloogilised vajadused rahuldatud. Tal on hea töökoht, kus ta saab hästi palka ja see omakorda kindlustab mehele selle, et tal oleks toit laual. Soovitused juhile: 1) Alguses tuleks Jacob Arnoldile anda rohkem selliseid töid, kus ta saaks töötada rühmas, sest siis saaks ta teiste töötajatega konsulteerida. 2) Arnoldi enesehinnangu tõstmiseks võiks teda teistele töötajatele eeskujuks tuua. 3) Juhtkond võiks tähtsate otsuste langetamisel teiste töötajate arvamust küsida. Kui töötajad näevad, et nende arvamust võetakse kuulda, siis see võimaldab töötajal end vajalikuna tunda.
Lepib ära ja suhtleb viisakalt tema õde petnud Rogeri ja ta armukese Marigoldiga. Sõbrad ei saa mitte aru, millest selline järsk muutus. Nad arvavad, et Bradley on kas joonud või haige. Enne Julianisse armumist on tal väike romantiline vahejuhtum Racheliga. Bradleyle meeldib suhe Racheliga, sest see on saladus Arnoldi ees. Teda ahvatleb väljavaade Arnoldist üle olla, kuna tal on tema ees saladus. Rachel, aga käitub väga julmalt. Väites oma mehele, Arnoldile, et Bradley teda jahib, kuigi on vastupidi. Ühel päeval kui Arnoldit kodus pole, proovib Rachel Bradleyga vahekorda astuda. Aga Bradley ei suuda seda ja ennem jõuab Arnold koju. Ning Bradley põgeb kiiresti. Tänava peal põrkab ta kokku Julianiga. Ta vaatab tema jalgu ja sel hetkel ta arvatavasti armubki Julianisse. Paraku on Arnoldi tütar Julian kahekümnendates, seega on nende vanusevahe suur. Sellepärast ka Bradley oma tundeid Juliani vastu eelistab varjata
4) Selle parima poole püüdlemine *popkultuuri asendab sõnaga anarhia *kultuur korda loov m õiste ühsikonnas *kultuuri kaudu peab korrastama tahumata inimmasse *kultuur hoiab korda maailmas *tema teos on hoiatav massid nakatavad kogu Briti ühiskonda (folkloor teab alati kus on tema positisoon) 3 *anarhia tahab ronida teistesse aladesse, voolata igale poole, ei lepi talle määratud piiridega *taustaks industriaalajatu esimene plahvatus *Arnoldile tegi muret demokraatia, ei tahtnud, et anarhia hakkaks määrama kultuurisfääri, rahvas ei saa seda mõjutada *vahe kultuuri ja anarhia vahel ei tohi kaduda *kultuuri kaudu hoitakse ära kaos *suur hirm: harimata inimene ei tohi tõusta valitsema *probleem? Kuidas harida inimest? *haridus Arnoldile: haridus madalale klassile et neid oleks v õimaliks juhtida ja suunata. Massid pidid laskma end juhtida. Tõe ja teadmiste juurde ei jõua massid kunagi.
Lepib ära ja suhtleb viisakalt tema õde petnud Rogeri ja ta armukese Marigoldiga. Sõbrad ei saa mitte aru, millest selline järsk muutus. Nad arvavad, et Bradley on kas joonud või haige. Enne Julianisse armumist on tal väike romantiline vahejuhtum Racheliga. Bradleyle meeldib suhe Racheliga, sest see on saladus Arnoldi ees. Teda ahvatleb väljavaade Arnoldist üle olla, kuna tal on tema ees saladus. Rachel, aga käitub väga julmalt. Väites oma mehele, Arnoldile, et Bradley teda jahib, kuigi on vastupidi. Ühel päeval kui Arnoldit kodus pole, proovib Rachel Bradleyga vahekorda astuda. Aga Bradley ei suuda seda ja ennem jõuab Arnold koju. Ning Bradley põgeb kiiresti. Tänava peal põrkab ta kokku Julianiga. Ta vaatab tema jalgu ja sel hetkel ta arvatavasti armubki Julianisse. Paraku on Arnoldi tütar Julian kahekümnendates, seega on nende vanusevahe suur. Sellepärast ka Bradley oma tundeid Juliani vastu eelistab varjata
takistusi. 3 3. TEOSE PÕHISÜNDMUSED, TEGELASED Teose alguses esitletakse oma saatusega rahulolevaid tegelasi. Peategelane Taavi Valk on kohanenud, heal järjel insener, tema isa Arnold aga kannab oma kodumaa kaotuse hirmusid endaga kaasas. Arnold on oma tütre Maie tütrega Piaga kodus, ent ootamatult hakkab tööle sireen, mis väljendab ohtu ning tuleb evakueerida. Paanikas Arnold põgeneb tütretütrega keldrisse varju. Arnoldile meenuvad seigad sõja-ajast, mil ta oli kaotanud oma parima sõbra. Mõne aja pärast sireen lakkab ning trepist üles minnes ootab ukse taga Arnoldi poeg Taavi. Taavi vaid naerab nende üle, sest ei mõista isa hirmu sõjasündmuste ees. Olukord laabub õnnelikult, sest sireeni käivitumine oli eksitus. Taavi meenutab, kuidas nad Ivoga olid tuttavaks saanud sääskede pärast Kesk- Rootsi eestlaste suvepäeval Grisslehamnis 1966. aastal. Õhtul pidi lõke olema mere
Kultuur peab olema midagi, mis hoiab korda maailmas. Samal ajal kui massidest tulenev anarhia ähvardab seda. Anarhia lõhub seda korda, mida kultuur loob. Arnoldi loogika selles raamastus on hoiatus. Ta näeb, et töölisklassil on oma väljendusvormid ja probleemiks on, et see võib nakatada kogu ühiskonda. · Populaarkltuuri ja anarhia vahe: Populaarkultuur teadis oma kohta. (Flokloor teab kus ta peab olema.) Anarhia tahab aga tundiga kõikjale. Arnoldile tegi muret demokraadia. Ta leidis, et see on paratamatu ja võttis selle omaks. Ta ei tahtnud, et see läheks anrahiaks. (Kõik pole samas ju võrdsed, näide: professor ja inimene tänavalt pole tarkuselt võrdsed.) Arnold: ,,Inimloomus ei tähenda, et me kõik oleme ühtemoodi võrdsete võimalustega, vaid me kõik peame teadma kus meie õige koht on." Arnoldi suurim mure: Harimata inimene ei tohi tulla valitsema. · Probleem: haridussüsteem
4) Selle parima poole püüdlemine Anarhia korrastus mille eest tuleb kult säästa. Kult peab hoidma korda maailmas ja anarhia on see mis hävitab seda korda. Anarhia on kult vaenlane lihtrahvas, kes ei lase ennast harida. Arnoldi loogika kehtib siiamaani ( inglismaa hierarhiate ülestõus). Tema zarn on hoiatus anarhia võib hakata kogu inglismaad hävitada. Nt. Folkloor teab, kus sfääris ta asetseb, anarhia aga ei tea. Ta ei asu kusagil. Arnoldile tegi muret demokraatia see kaldus anarhia normi. Kas peaksime võrdselt võtma kõikide kult erinevusi, kas kõikide argimendid on võrdsed? Ta ei taha, et rahvas määraks kultuurisfääri. Kult ei tohi määrata. Ühe inimloomusega peab suutma valida õige koha maailmas. Arnold: ,,et harimata inimene ei tõuseks valitsema, peab kult selle blokeerima." Hariduse probleem kuidas üles ehitada haridussüsteemi. Hariduse tähendus et neid saaks juhtida ja suunata
annaabi.ee 
