Pärnu kolledz Turismiosakond Grete Jakobson Katriin Mats TH1 JUHTIMISTEOREETIK HENRI FAYOL Referaat Pärnu 2011 2 SISUKORD SISUKORD.......................................................................................................................3 1. KLASSIKALISE ADMINISTREERIMISE KOOLKOND..........................................6 1.1. Koolkonna olemus ja Fayoli teooria administratiivsest koolkonnast.....................6 1.2 Üldjuhtimise ja projektijuhtimise erinevused ning sarnasused...............................8 2. HENRI FAYOL...........................................................................................................10 2.1. Elulugu, viis juhtimise printsiipi ja 7 juhi omadust..................................................10 2.2. Henri Fayoli 14 juhtimise põhimõtet....................................................................13 3
DBR0120 Meditsiinifüüsika praktika (täiendamiseks/muutmiseks) 1. Maht 4 EAP (1,5 EAP = üldjuhul 1 praktikanädal) 2. Kontrollivorm Arvestus 3. Tööpraktika 1. praktilise töökogemuse omandamine biomeditsiinitehnika või üldeesmärgid meditsiinifüüsika alal 2. ülevaate saamine praktikaettevõttest, selle eesmärkidest, juhtimis- ja administratiivsest struktuurist, sisekorrast, töökorraldusest, kvaliteedi- ja tööohutusega seotud aspektidest; 3. osalemine praktikakoha igapäevatöös, meeskonnatöö kogemuse omandamine ning erialaste tööülesannete lahendamine. 4. Tööpraktika 1. omab arusaama ettevõtte tegevusest, töökorraldusest erialaspetsiifilised 2. tunneb ettevõtte sisekorda ja ohutustehnikat õpiväljundid 3
Vald omavalitsus Linnaosa halduskogu Linnaosavalitsus Reginaalpoliitika abil saab tasakaalustada majanduslikku arengut. Ebaühtluse põhjus peitub linnastumises ning nüüdisaegse majanduse olemasolus või selle puudumises. Regionaalpoliitika peab vähendama ebavõrdsust, mis tuleneb loomulikust majandusarengust. Olenevalt riigi administratiivsest ülesehitusest on hariduse, sotsiaalküsimuste ja transpordi korraldamine kas peamiselt omavalitsuste või siis regiooni (osariigi, liidumaa, lääni) ülesanne. Põhiprobleem on tõhusa tasakaalu ning koostöö saavutamine keskvõimu, regionaaltasandi ja kohaliku omavalitsuse vahel. Riigi administratiivse ülesehituse põhiküsimuseks on kujunenud see, kui suur on distants kodanike ja võimu vahel ning mil määral kuulub kohalikule võimule otsustusõigus
Tartu SISSEJUHATUS Valisin oma iseseisva töö teemaks ADR- ohtlikud veosed, kuna arvasin, et selle teema uurimine võib olla huvitav. Enamus materjali on võetud seadusest, kuna selle teema kohta ei olnud väga palju materjali. Oma töös räägin mis on ADR ja mis on ohtlikud veosed, ohtlike veoste klassidest, ADR koolitusest ja eksamist, veol vajalikest katsevahenditest. Samuti ohtlike veoste transpordist, administratiivsest kontrollist ning ohtlike veoste pakendamisest. 1. ADR- OHTLIKUD VEOSED ADR- Ohtlike veoste rahvusvahelise autoveo Euroopa kokkulepe. Ohtlikud veosed - ained ja esemed, mille vedu on ADR-i kohaselt keelatud või lubatud ainult selles kindlaks määratud tingimustel. ADR-i kohaselt on ohtlike veoste klassid järgmised: Klass 1 Plahvatavad ained ja esemed Klass 2 Gaasid Klass 3 Kergestisüttivad vedelikud Klass 4
1 ja 2 ). Minu ülesandeks oli akuklemmide eemaldamine ja tee puhastamine. Olen sündmuse käiguga rahul ja arvan, et tehti õigeid otsuseid. 9 5. HINNANG PRAKTIKALE Minu päästja praktika ajal olin 24 tunnises valveteenistuses üksteist korda, mille jooksul sai rakendada õppetöös omandatud teoreetilisi teadmisi. Toimus mõningad väljakutsed ning teoreetilised ja praktilised harjutused. Praktika ajal toimunud vahetuste jooksul sain ülevaate komando töökorraldusest, administratiivsest ja operatiivteenistuslikust struktuurist. 10 6. LISA 1 OVA Minu lõpetamata sündmused Sündmuse otsimine Sündmuse kokkuvõte Maakond: JÄRVAMAA Aeg: 23.02.2012 15:45 Sündmuse nr. 154047554 Aadress OTIKU , OTIKU KÜLA, PAIDE Väljasõidu nimetus (liik): LIIKLUSÕNNETUS Objekti nimetus: Väljasõidu aste: 1 Päästetööde juht: Meelis Hints Lahendaja: Meelis Hints Lokaliseeriti: Likvideeriti: 2 sõiduautot,1 suitseb,3 last üle vaadata,1 raske hingata; 15:45>1 autos kinni;
Alates toitlustusteenindajatest, sekretärist ja õppejõududest kuni ja juhtkonnani välja – kõik peavad juhinduma oma igapäevategevuses ühtsetest põhimõtetest. EHTE ei soovi olla valdkonnas eristuv mitte ainult oma teenuste ja eesmärkide poolest, vaid ka oma töötajate käitumise poolest, kes EHTE-t avalikkuse ees esindavad. EHTE töötajad on missioonitundega, organisatsioonile lojaalsed ning moodustavad mikrokeskkonnas olulise rolli nii teeninduslikust, kui ka administratiivsest seisukohast. EHTE-s töötab 28 inimest, kelle tööülesanded on jagatud selliselt, et lisaks põhitööle täidab töötaja ka administratiivset rolli. Töötajad on EHTE identiteediks, sest vaid vaimustunud haaratud töötajad suudavad tekitada ka klientides (õppurid) vaimustuse EHTE suhtes. Koostööpartnerid Organisatsioonid: EV Haridus- ja Teadusministeerium, Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus, Teeninduse
Regionaalpoliitika peabki vähendama seda ebavõrdsust, mis tuleneb loomulikust majandusarengust. Nüüdisriigi iseloom ja ülesanded on muutunud. Varasemate sajanditega võrreldes on riigi välis- ja kaitsepoliitiliste funktsioonide tähtsus kahanenud. Selle asemel pälvivad üha enam tähelepanu heaolu ja avalik haldus. Kui välisjulgeoleku küsimus nõudis tsentraliseeritud riiklikku lähenemist, siis sotsiaalse heaolu korraldamine on edukam just kohalikul tasandil. Olenevalt riigi administratiivsest ülesehitusest on hariduse, sotsiaalküsimuste ja transpordi korraldamine kas peamiselt omavalitsuse või siis regiooni (osariigi, liidumaa, lääni) ülesanne. Tõhusa tasakaalu ning koostöö saavutamine keskvõimu, regionaaltasandi ja kohaliku omavalitsuse vahel on ka üks nüüdisaegse avaliku halduse põhiprobleeme. 28 Valitsemine ja avalik haldus 7.2 Administratiivse ülesehituse põhimudelid
annaabi.ee 
