erholt Wünschen Wünscht Wünschte Hat Soovima getwünscht Machen Macht Machte Hat gemacht Tegema Besichtigen Besichtigt Besichtigte Hat besichtigt Külastama/Vaatlema Kaufen Kauft Kaufte Khat gekauft Ostma Faxen Faxt Faxte Hat gefaxt Toksima/faksima Sich Entspannt Entspannte sich Hat sich Lõdvestuma/löögastuma entspannen sich entspannt Wandern Wandert Wanderte Ist gewandert Matkama Zuchnen Zeichnt Zuchnte Hat gezeichnt Joonistama,märkima Reisen Reist Reiste Ist gereist Reisima grüBen grüBt grüBte Hat gegrüBt Tervitama
A. Gasell väidab, et tulutu on midagi õpetada, kui selleks pole veel aeg igale asjale on seatud oma aeg ning on oluline silmas pidada iga lapse ,,sisemist kella'' (Tankler, 1999). Süüakse edasi seda sama putru ning nagu lapsele kombeks, ütleb ta vahepeale ka ,,mämm-mämm''. Lapse vaatlus- analüüs Seejärel leidis Enrik poti kõrvalt väikese harjakese, mille ta kätte haaras ja vastu põrandat toksima hakkas. Tõusis harjaga püsi, kuid ema pani lapse potile tagasi ja andis lusikaga putru. Tegu oli väikese mänguharjaga, millega suurem vend varem põrandat pühkinud on ja sel korral püüdis Enrik venda imiteerida ja näidata, mida selle harjaga teha tuleb. Laps jälle tõuseb püsti ja ema paneb ta potile tagasi istuma, laps aga tõuseb uuesti püsti ning seejärel annab ema järele, kuid üritab Enrikut söögitoolile panna. Enrik hakkab päris tugevasti
4. Fortunate- õnnelik, õnneks olev, õnnekombel juhtunud 5. Skillful- osav, kogenud 6. Chunk- kamakas, käntsakas, suhisema, mürtsuma 7. Hesitate- kõhkema, kõhelma, ebalema, kokutama 8. Ads- lisa 9. Neglect- hooletusse jätma, tegemata jätmine Lk 36 1. Silicon- räni 2. Capitalist- kapitalist, kapitalistlik 3. Indulge- rahuldama, järele andma, vaba voli andma 4. Various- mitmekesine, mitmesugune, erinevus 5. Bother- tüütama, tüli tegema, tülitama 6. Tap- kergelt koputama, toksama, toksima 7. Inclined- kallutama, painutama, kummardama, kalduma 8. Affect- harrastama, eelistama, teesklema, mõjutama, tabama Lk 37 1. Grudge- mitte hea meelega andma, pahaks panema, mitte raatsima 2. Predisposition- eelsoodumus, kalduvus 3. Instantly- silmapilkselt, otsekohe, jalamaid 4. Vernacular- kohalik, pärismaine 5. Expect- ootama, lootma 6. Interfere- sekkuma, vahele segama, häirima 7. Amply- avaralt, rohkesti, küllaselt 8. Overlook- üle vaatama, üle paistma, valama 9
erholt Wünschen Wünscht Wünschte Hat Soovima getwünscht Machen Macht Machte Hat gemacht Tegema Besichtigen Besichtigt Besichtigte Hat besichtigt Külastama/Vaatlema Kaufen Kauft Kaufte Khat gekauft Ostma Faxen Faxt Faxte Hat gefaxt Toksima/faksima Sich Entspannt Entspannte sich Hat sich Lõdvestuma/löögastuma entspannen sich entspannt Wandern Wandert Wanderte Ist gewandert Matkama Zuchnen Zeichnt Zuchnte Hat gezeichnt Joonistama,märkima Reisen Reist Reiste Ist gereist Reisima grüBen grüBt grüBte Hat gegrüBt Tervitama
ee. Kirjuta mulle!" Ka tihasepoiss Taavi otsustas koju kasepuule tagasi lennata. ,,Nii, nüüd hakka homseks nokkimise tunniks õppima," käskis tihaseema. Tihasepoiss Taavi läks kasepuu seina juurde ja proovis toksida. Algul toksis ta ettevaatlikult ning tasakesi, siis aga üha kõvemini ja kõvemini. Tihaseema vaatas imestunult poega. ,,Kui sa nii jätkad, pean sulle varsti peavalu rohtu andma," ütles ta. ,,Aga ema," muutus Taavi õnnetuks. ,,Ma otsustasin rähniks hakata ja kui ma toksima ei õpi, pole ma ju üks õige rähn." Tihaseema läks õhtuks suppi keetma lootes, et ehk läheb Taavil toksimine varsti üle. Aga kui tihaseema köögist tagasi tuli, pidi ta äärepealt supipoti maha pillama. Nimelt oli Taavi võtnud enda joonistamistunni vesivärvid ning maalinud enda suled musta-valge kirjuks. ,,Hästi, teeme nii, et oled siis täna rähnipoiss," kokutas tihaseema kui oli enesevalitsuse tagasi saanud. ,,Aga vaata, et sa vesivärvi diivani peale ei aja."
laiku, siis võib oletada, et loomal on olemas enda peeglis äratundmise võime. - kui ta läheb peeglit näppima ja arvab, et seal keegi teine, siis pole eneseteadvust. • Delfiinidel uuritud. (Ahv ei katsu peeglit, vaid seda punast laiku (erinevalt nt aastasest lapsest või teistest loomadest. Seega kõrgematel primaatitel on mingi eneseteadvus olemas. Delfiinid hakkavad peegli ees edvistama J st delfiin ei arva, et peeglis on keegi teine, et lähe peeglit toksima) Lapsed õpivad end peeglis ära tundma alates 2. eluaastast (Amsterdam, 1972; tegi lastele peeglitesti) • Selleks ajaks hakkab laps märkama teisi, imiteerima, ja tundma emotsioone, mis eeldavad eneseteavust (nt kohmetus) • 4-aastane laps suudab juba vahet teha asja enda ja asjale suunatud mõtte vahel (reflektiivne mõtlemine) - - Gopnik & Astington (1988) – kommikarbi test. - kommikarbis on pliiatsid. kui laps mäletab, et ta arvas alguses, et karbis on kommid, on eneseteadvus
protsessikunsti kui ka performance´i põhimõtted. Erinevalt paljudest oli ta väga sõnakas ja kasutas kõiki võimalusi, nii juhuslike inimeste kui ka telekaamerate juuresolekul kõnede pidamiseks. Maria Abramovici esimene perfromance oli 1973.a. Rütm10. Teoses mängib kunstnik nugadega vene ruletti, millest tingituna on teise üldmulje pingeline, sellel puudub klassikaline süzee. Lülitanud sisse ühe kahest diktofonist hakkab ta nugadega sõrmede vahel toksima, vahetades nuga iga vigastuse järel, kuni kõik noad on kasutatud. Pärast seda kuulab ta lindistuse üle ning proovib sama rütmu korrata, lindistades ka uue katse. Teise katse lõpetanud, tõuseb Marina püsti, paneb mõlemad lindid mängima ning lahkub. Kandev roll on nugade tekitatud rütmil, millega liituvad sisselõigete korral Marina valust tingitud ehamtuse helid. Teosekulgemine on üldsuunalt plaanipärane, tekkiv rütm on esimesel korral vabalt
pronksiajal (1100–500 eKr) kerkisid kindlustatud asulad Saaremaal (Asvas, Ridalas, U 1100–1000 Kaalis) ning Eesti põhjarannikul (Irus) ja Narvas. Nende elanikud tegelesid eKr loomapidamise ja maaviljelusega. Hakati rajama maapealseid kivikirstkalmeid, mille põhielemendid on suurtest kividest koosnev 5–8 m läbimõõduga ring ja selle keskele laotud kirst, kuhu asetati lahkunu. Umbes sel ajal hakati osadele rändrahnudele toksima ümarapõhjalisi 5–10 cm läbimõõduga lohukesi. Algas vanem rauaaeg, mille varasemat järku nimetatakse eelrooma rauaajaks (kuni u U 500 eKr 50 pKr). Kivikirstkalmete kõrval hakati ehitama uut tüüpi kivikalmeid - nn varaseid 500–250 tarandkalmeid. Hakati rajama nn kelti põlde, mis võrreldes varasemate põldudega eKr olid korrapärased. 250 eKr – 50 Ajutiselt kasutati mõnda linnust
Hommikul ärgates imestas Tom, kus ta oli. Ta tõusis istuli, hõõrus silmi ja vaatas ümberringi; siis alles taipas. Oli jahe hall köidik ja metsa sügav kõikevaldav vaikus hingas mugavat rahu. Ükski leht ei liikunud, ükski hääl ei seganud suure looduse mõtiskelu. Lehtedel ja rohul pärlendasid kastetilgad. Tuleaset kattis valge tuha-kiht ja peen sinine suitsuriba tõusis otse õhku. Joe ja Huck magasfd veel. Nüüd hüüdis eemal metsas üks lind; teine vastas; siis hakkas rähn toksima. Vähehaaval helenes jahe hommikuhallus ja niisama vähehaaval rohkene- 92 sid hääled ning ärkas elu. Loodus raputas une maha, pustas tööd ja avas mõtisklevale poisile oma imed. Roheline ussike ronis üle kastese lehe, tõstis aeg-ajalt kaks kolmandikku oma kehast õhku ning «nuusutas ümberringi» ja jätkas siis teekonda, sest ta «mõõtis», nagu Tom ütles. Kui ussike omal tahtel tema poole ronis, istus ta liikumatult nagu kivi, ja tema lootused
annaabi.ee 
