Tehnoloogia

1 Tallinna Polütehnikum Trükitehnoloogia (trükiste ettevalmistamine) Referaat Trükitehnoloogia läbi aegade Õpetaja: Tallinn 2015 Tühitehnoloogia areng  2 Trükitehnoloogia, nagu iga teinegi tehnoloogia, on alguse saanud vajadusest. Vajadus mõtteid ja ajalugu kirjutada on olnud juba kiviajast 30 000 – 8000 aastat e.m.a. , mil tehti koopamaalinguid. Neid saab pidada juba esimesteks sümboliteks trükinduses. Arvatakse näiteks, et kunsti kaudu sai inimene luua endale väljamõeldud parema maailma või et tal lihtsalt on olnud vajadus loomisrõõmu järele. (1) Trükitehnoloogiat kui sellist, iseloomustab võimalus trükiplaati muuta ja ette valmistada

Tartu Kutsehariduskeskus Metallurgia- kõrgeahju tehnoloogia Referaat Koostas: Tartu 2013  Sissejuhatav loeng Metalle leidub looduses väga harva puhaste maakidena, enamasti on nad ikka ühenditena. Maakidest metallide ja nende sulamite tootmist nimetatakse metallurgiaks . Tuntakse kolme erinevat metallide tootmise viisi: 1. Haruldasi ja värvilisi metalle toodetakse kloormetallurgiliselt

EESTI MAAÜLIKOOL Tehnikainstituut ? VEISEFARMI TEHNOLOOGIA PROJEKTEERIMINE 30 KOHALISELE FARMILE Ainetöö Õppeaines „Tehnoloogia projekteerimise alused“ TE.0006 Tootmistehnika eriala TA BAK 3 Üliõpilane: “…..“………………2015.a …………………………? Juhendaja: “…..“………………2015.a. …………………...........dots. Tartu 2015

Mitmed õpetajad kasutavad käelistel töödel sellist õpilasekesksemat õppemenetlust: Õpilane valmistab ühe tehise /pro tööeseme/ etteantud tööjooniste järgi. Seejärel teeb ta teise, analoogilise töö, mille ta ise teatavas mahus kavandab ja mõõtmestab. 1.1.2. Õpilasekesksus uues riiklikus õppekavas Töö – ja tehnoloogiaõpetuse põhisisuks, alates järgmisest kooliaastast, /02…03/, on: ?rahvusliku kogemuse, innovaatika ja kaasaegse tehnoloogia seostamine õpilase mõtestatud loova praktilise tegevusega.? ( Põhikooli ja Gümnaasiumi Riiklik Õppekava, lk 1074, edaspidi RÕK: ... ). ?Õpilased peavad saama l a i a m i t m e k ü l g s e ettevalmistuse, st baashariduse, mis loob võimaluse oma mõtte – ja praktilist tegevust k v a l i t a t i i v s e l t u u e l t a s a n d i l a n a l ü ü s i d a , k o h a n d a d a ? , (RÕK: 870). Riikliku õppekava üldosa §4 püstitab õppe ja kasvatuse üldeesmärkideks,

SIDUSED LABORIT

??????? ??? ??????????? ????????. ??? ??????? ??????????????? ??????? ?? ???????? ?????  2 ????? ???????????? ????????????? http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4519219 «??????????? ????????. ??? ??????? ??????????????? ??????? ?? ?????-??? ????? / ??????? ???»: ?????; ??????; 2013 ISBN 978-5-91657-537-8 ????????? «??????????? ????????» ????????? ??????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ?????????????? ??????? – ??????? ????. ??? ????????? ?????????? ????????????? ???????. ?? ??????? ???? – ??? ??????? ????? ????? ?? ???????? ?????. ????????? ????????? ??????????? ? ??????? ???????? ?????? ?? ????????????? ? ???????? ??????? ??? ????????????? ????????, ??????????? ?????????? ?? ????? ?????????. ???????????? ?????? ???????? ?????????? ?????? ??????? ????????, ?????? ?????????? ??????????? ??????????. ??????? ???

Tunnid 45min Kuupäev Planeeritud tegevused( vt täitmise näidist allpool 1 1) Alustan elektroonika skeemi ajutise 2 9-Oct 1) Panen ajutiselt käsitsi kokku 1) 3 Kui skeem ei tööta või pole veel valmis tegelen veel sellega. 2)Kui 4 16-Oct 1) Joodan skeemi jootekolvoga kokku 2) Kui skeem on k 5 1) Kui skeem ei tööta tegelen veel selle 6 23-Oct 1) Kui skeem valmis, ühendan skeemiga vajalikud lü 30-Oct Vaheaeg n valmis kannan vineerile 7 kõlari korpuse detailide mõõdud 2) Saen vineerdetailid vineer 8 6-Nov 1) Hakkan vineerdetaile lihvima, ka 9

12.Millisel eesmärgil kasutatakse süsinkdioksiidi? 13.Kalja definitsioon 14.Millist toorainet kasutatakse kalja tootmiseks? 15.Kirjeldada lühidalt kalja tootmise põhietappe 16.Kalja riknemine ning selle ennetamise meetmed 17.Nimetage peamised mineraalvee rühmad. Iseloomustage neid. 18.Millised rahvusvahelisi nõudeid esitatakse naturaalsete mineraalvete kvaliteedile? Nimetada vähemalt 4 19.Mõdu definitsioon. Millest mõdu valmistatakse? Õlle tehnoloogia 1. Millist toorainet kasutatakse õlle tootmiseks? + 2. Kirjeldada lühidalt linnaste valmistamise põhietappe + 3. Kirjeldada lühidalt õlle tootmise etappe+ 4. Millistest seadmetest koosneb õlle tootmisliin? 5. Leotamise eesmärk + 6. Linnaste kasvatamise tehnikad + 7. Idanemise eesmärk + 8. Linnaste kuivatamise eesmärk + 9. Kuivatatud linnaste niiskusesisaldus + 10.Kuidas saadakse erineva tüüpi linnaseid? + 11

KVANTINFOTEHNOLOOGIA Mikk Arro SA-12 KVANTINFORMATSIOON • Ühikuks qubit ehk kvantbitt. • Infokandjateks elektronid, aatomituumad, footonid. • Kahe kvantbiti oleku kirjeldamiseks on vaja 4-bitilist arvu, kolme kvantbiti jaoks 8-kohalist jne. • n kvantbitti. ENTANGLEMENT EHK PÕIMITUS • Kui kaks footonit omavahel kokku saavad, siis nad vahetavad omavahel infot (spin) ja jäävad üksteist mõjutama (jäävad põimituks), olenemata nende asukohtadest ruumis. • Kvantmehaanilise superpositsiooni printsiibi järgi võib spinn olla footonil (reaalajas) mõlemapidine, aga kui teostada mõõtmine, siis ta võtab ühe kindla oleku ning samas annab teisele põimitud footonile teada, mis olekus ta on. Teine footon võtab siis automaatselt vastupidise oleku. • Põimitus teeb võimalikuks sellised asjad nagu kvantarvutid ja kvantteleportatsioon. Samuti kasutavad seda ka osad kvantkrüptoloogia protokollid. KVANTARVUTID • ‘’To fin

DUBLEERID LABORIT

rühm: SPLTp20 Õpilane: Olesja Zahharova Moodul "Laotöötoimingud" ÕV8 Teema: "Laotehnoloogiad" 10/06/2021 1  sisu 1.Laotehnoloogia mõiste 2.Laotehnoloogiate liigid 3. Madala lao tehnoloogia 4.Peenkaubatehnoloogia 5.Kõrge lao tehnoloogia 6.Virnastamine 7.Sügavriiulid 8.Läbivooluriiulid 9.Mobilsed riiulid 10.Kaubariiulite edasimüüjad Eestis 11.Infoallikad Moodul "Laotöötoimingud" ÕV8 Teema: 10/06/2021 "Laotehnoloogiad" 2  LAOTEHNOLOOGIA MÕISTE /??????? ????????? ??????????/ • ????????? ?????????? - ???????? ?????, ????????? ? ??????????? ? ??????? ? ???????? ???????, ??????????? ?? ?? ????????, ???????????? ????????, ??????

Konstruktsioonimaterjalide tehnoloogia e-labor 8: Metallide keevitatavus