uinumine, temperatuuri regulatsioon ja seksuaalsus. Otsaju koosneb kahest ajupoolkerast, mis võtavad vastu ja töötlevad vastaskehapoolest ülenevat sensoorset informatsiooni ning kontrollivad vastaskehapoole lihaste tööd. 30. Milliste mehhanismide kaudu võivad närvisüsteemis toimida psühhofarmakonid? valkude, ensüümide, kandjamolekulide, ioonkanalite, retseptorite 31. Seleta lahti `tagajärje seadus' [Law of effect]. Tagajärje seadus: kui tegevusaktile järgneb soovitud tulemus, siis on sellise käitumise esinemine tõenäosus tulevikus suurem, negatiivse tulemuse korral aga väiksem. 32. Tooge näiteid bioloogilistest piirangutest õppimisel. Bioloogilised piirangud õpetamisel. Eksisteerivad bioloogilised piirangud, mis juhivad assotsiatsioonide teket - seoste kokkukuuluvus (belongingness) teatud stiimulid kuuluvad tõenäolisemalt kokku (nt. õpitud maitse vältimine) 33.
tähtsus 11. BIHEIVIORISM. Mis on operantne tingimine? Seleta lahti `tagajärje seadus' [Law of effect]. Mis on sarrustamise intervalliskeemi ja suhteskeemi erinevus? Mida tähendab osaline kinnitamine ja milline on selle mõju õpitud käitumise kustumisele? Mis on sotsiaalne-vaatlev õppimine? Operantne tingimine - käitumist saab muuta (õppimine toimub), kui käitumise tulemustega manipuleerida. Tagajärje seadus- kui tegevusaktile järgneb soovitud tulemus, siis on sellise käitumise esinemine tõenäosus tulevikus suurem, negatiivse tulemuse korral aga väiksem Sarrustamise intervalliskeem vr. Suhteskeem: Suhteskeem: sarrustatakse teatud arvu vastuseid. Nt. teatud arvu tööde eest saab hinde Sarrustamise intervallskeem: sarrustatakse esimest vastust kindla ajavahemiku järel. Nt. kontrolltööd kindla ajavahemiku järel või suvalisel ajal. Osaline kinnitamine Sotsiaalne-vaatlev õppimine-jäljendamine
Eesaju · otsaju · vaheaju talamus (Enamus sensoorsest sisendist kulgeb otsajju läbi talamuse.), hüpotalamus (tegeleb mot. käitumise reg.-a, näiteks söömine, joomine, uinumine, temp regul-, seksuaalsus.) 30. Milliste mehhanismide kaudu võivad närvisüsteemis toimida psühhofarmakonid(ravimid)? Toime aluseks on rakumembraanide ja meeleolu stabiliseerimine 31. Seleta lahti `tagajärje seadus' [Law of effect]. Kui tegevusaktile järgneb soovitud tulemus, siis on sellise käitumise esinemine tõenäosus tulevikus suurem, negatiivse tulemuse korral aga väiksem 32. Tooge näiteid bioloogilistest piirangutest õppimisel. närvisüsteemi toimimine. Õpitud maitse vältimine (learned taste aversion), Garcia and Koelling (1966) toidu maitse (CS) + halb enesetunne (US) = toiduaversioon (CR) Ühe kogemuse põhjal õppimine (onetrial learning) ja ülipikk intervall tingitud ja tingimatu stiimuli vahel (CS ja US)
takistada virgatsainete tagasihaaret ja sellega suurendada nende mõju teistele neuronitele (depressiooniravimid), suurendada retseptorite tundlikkust virgatsainete suhtes (rahustid ja uinutid), asendada virgatsaineid, nende retseptoreid ise stimuleerides (oopium ja kanep), või suurendada virgatsainete vabanemist ja sellega tugevdada vastavat närviülekandeahelat (amfet, ecstasy). 32. Seleta lahti ,,tagajärje seadus" Edward Lee Thorndike: Kui tegevusaktile järgneb soovitud tulemus, siis on sellise käitumise esinemise tõenäosus suurem, negatiivse tulemuse korral väiksem. 33. Tooge näiteid bioloogilistest piirangutest õppimisel. · Vanus · füsioloogiline seisund · keskkond · ülesande keerukus 34. Milliste tingimuste puhul tekib stiimulite vahel seos? 35. Tooge näide varieeruva intervallkava kohta. 36. Kas loomad on võimelised a) loovalt probleeme lahendama ja b) aru saama abstraktsetest kategooriatest
· Kirjeldage seose kujunemist tingiva stiimuli (CS) ja tingitud refleksi (CR) vahel. Tooge näide, kuidas klassikaline tingimine väljendub klassiruumis? 11. BIHEIVIORISM. · Mis on operantne tingimine? Õpitakse seost teo ja tagajärje vahel · Seleta lahti `tagajärje seadus' [Law of effect]. Olukord, millel on positiivne tagajärg juhtub tõenäoliselt uuesti, erinevalt olukorrast, millel on negatiivne tagajärg. Kui tegevusaktile järgneb soovitud tulemus, siis on sellise käitumise esinemise tõenäosus tulevikus suurem, negatiivse tulemuse korral aga väiksem. · Mis on sarrustamise intervalliskeemi ja suhteskeemi erinevus? Suhteskeem: teatud tehtud asjade eest saad näiteks hinde Intervallskeem: tehakse töid etteteatamata ntks suvalisel ajal · Mida tähendab osaline kinnitamine ja milline on selle mõju õpitud käitumise kustumisele? Käitumist ei kinnitata koguaeg
Koheva sabaga pruunikas rebane … Mis sõnadega on rebast iseloomustatud? Järelduste tegemine lause põhjal. Ülesannete täitmist iseloomustavad sellised terminid nagu sisemise konteksti loomine, järeldusreeglite rakendamine. Järeldamine lause põhjal eeldab kirjeldatud teabe lülitamist mingi mahukama freimi (stseeni) koosseisu, st oletuste tegemist selle kohta, mis (kus, miks, millal jne) võis eelneda ja mis võib järgneda kirjeldatud tegevusaktile. Töövõte on vajalik mõttelünkade tuletamiseks tekste analüüsides, kuid sobib kasutada ka kontekstiväliseid lauseid käsitledes. Rebane püüdis hiire kinni. Milleks rebane hiirt püüdis? Kus see võis toimuda? Järelduste tegemiseks on vaja kõigepealt mõista lausetähendust. Kirjeldatud ülesanded on äärmiselt olulised funktsionaalse lugemisoskuse eelduste kujundamisel. Lausete rühmitamine mingi ühise tunnuse alusel
annaabi.ee 
