Tants on interpretatsioon härjavõitlusest, kus mees mängib "torero" e. härjavõitleja ja naine tema "cappa" ehk keebi rolli. Tantsu juured põlvnevad flamencost . 5. Dzaiv on lõbus, kiireim Ladina-Ameerika tants, mis küll tõeliselt ei olegi Ladina-Ameerika tants, vaid mõneti leiutatud tants mõjutustega Aafrika/Ameerika swingist. Tants pakub väga elavat liikumist kombineerudes swingtantsuga, mille intonatsioon on 2. ja 4. muusikalisel löögil. Mõiste ,,SELTSKONNATANTS" hõlmab tantsusammude, muusika ja stiilide kogumit, mis on kasutusel tänapäevastel tantsuõhtutel erinevates tantsusaalides. Seltskonnatantsija omab mõningast kogemust erinevate muusikarütmide saatel liikumisest ja osaleb ühises ,,tantsus" ,,partnerina". AJALOOST Moodsa (Modern) tantsu ajaloo alguseks loetakse Valsi ilmumist tantsusaalidesse aastal 1812. Viini Valsi kiireteks keerutusteks ei sobimud enam vanaaegne avar tantsuhoid. Samas tundus
elementi koos neid siduva liikumisega. Uisutajad ise valivad saatemuusika. Vabakava kestab naistel 4 minutit ja meestel 4.30. Hinnatakse võistlejate tehnikat , koreograafiat, muusikasse sisseelamist, muusika valiku orginaalsust ja kava esitust. Paarissõidu puhul esitatakse lühikava, mis peab sisaldama teatud elemente, ja vabakava. Nii üksik- kui paarissõidus peavad võistlejad sooritama kindla arvu tehnilisi elemente, pöördeid, hüppeid, piruette. Tehnika Sammud, hüpped, tantsusammude järjestus, piruetid ja spiraalid nõuavad suurt täpsust ja nende omandamine võtab palju aega. Kõigi jääl esitavate elementide järjestus peab olema meeles, keskendumist ei tohi hetkeksi unustada. Lühikavas sooritavad uisutajad ettenähtud elemente. Meestel on 8 kohustuslikku elementi: 2 sammukombinatsiooni, 3 piruetti, kahe või kolmekordne axel( hüpe, mille tõuge tehakse ettesõidult ), kolme- neljakordne hüpe, millele eelneb
1) milline näitus andis tõuke moodsa kunsti levikule usas? näitus Armory show, mis tutvustas eutoopa ja usa uuenduslikku kunsti. 2)missugused olid usa kunstis 2 ,,oma tee" otsimise suunda? totsiaalne realism, regionalistide looming 3)kuidas mõjutas mehhikko kunst usa kunsti? mehhiko kunst oli eeskujuks usa monomentalistidele. 4)mis sündmustega seoses kuulutati avangardistlik kunst totalitaarsetes riikides keelatuks? mässude tõttu kuna inimesed said kunsti teel edastada mässumeelseid ideid. võimud tahtsid, et inimesed mõtlekisd ühtemoodi. 5)mille poolest sarnanesid/erinesid natside ja nõuk. võimu poolt soositud teosed? erinesid, et natsid pooldasid avangardistlikku kunsti, aga võimud keelasid selle.mõlemas riigis kuulutati lubatuks, mis toetus traditsioonidele, natsid ja kommunistid pidasid üksteist surmavaenlasteks, aga siiski oli nende soositud kunst väga sarnane temaatika poolest. erinevus inimeste kujutamine mundrites. erinevus alast...
Treenivat laadi tund-alate tunni põhiosast tõuseb koormus pidevalt lõppedes akt mänguga. TUNNI OSAD sissejuhatava osa ül-ded:1. Organiseerida lapsi tunniks 2. Aktiviseerida nende tähelepanu 3.luua ergas ja rõõmus meeleolu 4. Valmistada organism ette põhiosa harjutuste täitmiseks. Sissejuh osa peab olema tempokas, vaheldusrikas ja emotsionaalne. *tund algab tähelepanu koondamisega *üldharjutavate harjutuste kompleks *kõnni-jooksu ja hüppe variandid, tantsusammude elemendid *rivi- ja koordinatsiooniharjutused *hingamisharjutused ja tähelepanu arendavad mängud *liikumismängud Põhiosa-õp ja treeniv tund. ÜL-ded max füüs koormuse tagamine, keh võimete ja praktiliste liigutusoskuste arendamine ning uute õppimine. SISU.*üldarendavad harjutused *põhiliikumisi arendavad harjutused *suure inten liikumismängud *vahenditega harjutused *keh võimeid arendavad harjutused *lihtustatud variantidega sportmängud.
Peale rumba, samba, salsa ja tango võib tantsuvõistlustel ja tantsupõrandal näha selliseid tantse nagu lambada, merengue ja mambo. Hiljutised trendid hõlmavad ka tänavatantsu, paljud tantsukoolidk aasavad õppekavasse traditsioonilise kõhutantsu. Tänapäeval on tantse tohutult palju. Need, mille rahvas omaks võtab, säilivad ka tulevikus. TANTS JA MUUSIKA Kõige enam on tegelikult vaja lihtsat ja rütmilist taktilööki. Isegi monogrammi tiksumine võib olla tantsusammude aluseks. Orkestri rütmigrupp tekitab palju rohkem mitmesugust meeleolu ja väljendusi. 4 Meloodia täiendab rütme, andes muusikapalale sügavust ja värvi. Algaja tantsija vaatevinklist on rütm kõige tähtsam. RIIETUS Nii daami kui ka mehe riietuses dikteerivad koht ja tantsustiil. See, mida kannad, peab olema mugav ja tantsustiili silmas pidades sobiv. Riided ei
Idla koolkonnale tüüpiliselt oli kursuste õppekavas suur tähelepanu teoorial: anatoomial, füsioloogial, õpetamise metoodikal, folklooril. Näiteks rahvatantsutundides pakkus ta iga tantsu juurde etnograafilisi teadmisi: kus, millal ja kelle poolt tants ja selle viis üles kirjutatud, milliseid rahvarõivaid seal kanti , millised rahvakombed seal säilinud. Rõhk oli tantsu hingel, mitte ainult sammude täpsusel. Miks tantsitakse? Kuidas tantsitakse? Suhe partnerisse. See polnud tantsusammude reprodutseerimine, see oli looming.(Ingrid Idla, Dagmar Normet, Aksel Tiik, 1991, "Ernst Idla-võlur Tallinnast", lk 73) Poole aasta vältel sõitsid instruktorid igaüks oma piirkonnas ringi, õpetasid rahvamajades ja koolides, aitasid läbi viia maakondlikke mänge. Vabariigi lõpuaastatel tunti ja harrastati Idla võimelmist kogu maal. Rahvusvahelise tunnustuse pävis Idla koolkond Helsingis 1938. aata suvel Põhjamaade
põrandaga kontaktis. Sellest sõltub jalalihaste koormus ja liigustuste loomulikkus. Jalgade töö tutvustamise meetod on järgmine: 1. Samm ette, mis on astutud üle kanna ja mille lõpul ei alga ega toimu tõusu päkale, on tähistatud ,,kand". 2. Samm ette, mis on astutud üle kanna ja mille lõpul algab või toimub tõus päkale, on tähistatud ,,kand-päkk". 3. Samm päkale, mille lõpul ei laskuta tallale, on tähistatud "päkk". Paljude tantsusammude viimase sammu jalatöö on tähistatud samuti ,,päkk", sest laskumine tallale järgneb alles liikuva jala kohtumisel tugijalaga. 4. Samm päkale, mille lõpul laskutakse tallale, on tähistatud ,,päkk-kand". 5. Jala töö telgpöörete ajal on märgistatud ,,kand-päkk-kand" või ,,päkk-kand-päkk". See tähendab, et samm astutakse vastavalt üle kanna või päka tallale. Pööre toimub päkal või kannal nii, et tald puudutab põrandat.
Näpunäide: eseme kujutise saad, kui kannad joonisele tema oluliste punk- tide kujutised. ? ? Mõtlemist Foto 3.16. Lasteaia tantsutunnis Kui istud klassipingis ja tahad õpetaja seletustest aru saada, siis vaevalt sulle meeldiks, kui õpetaja oleks kogu aeg seljaga sinu poole. Hoopis teine lugu on, kui tahad võimalikult täpselt tema liigutusi järele teha. Tantsukursustel astub õpetaja uute tantsusammude õpetamisel, selg ees, õpilaste ette. Ja ka siis, kui õpetaja seisab näoga õpilaste poole, pööravad mõned õpilased end teistpidi ja kiikavad õpetaja poole üle õla. Ja lasteaiaõpetajad räägivad, et kui seista näoga laste poole ja paluda lehvitada parema käega, liigutab enamus lapsi hoopis vasakut kätt. Miks nii? Huvitavat lugemist: Martin Gardner Vasak – parem maailm. 3.4. Valguse murdumine Mis valgusega peale peegeldumise veel juhtub?
annaabi.ee 
